ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ

Chia sẻ: Lan Nguyen | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:25

Thêm vào BST

Báo xấu

210
lượt xem 17
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tổng kinh phí nhận được từ nhà tài trợ và khách hàng Trang thiết bị và phương tiện tránh thai đã cung cấp Số lượng buổi họp với cộng đồng về KHHGĐ Tỷ lệ khách hàng hài lòng với dịch vụ Tổng số người/cặp vợ chồng áp dụng các biện pháp KHHGĐ Tỷ lệ sinh thô trong khu vực

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ

ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG Y TẾ Ths Trương Thành Nam Khoa Y Tế Công Cộng
Mục tiêu học tập 1. Đánh giá các hoạt động y tế để làm gì? 2. Đánh giá các hoạt động y tế như thế nào?
Hoạt động y tế cơ sở - Tuyên truyền GDSK - Nước sạch và VSMT - Bảo vệ SKBMTE và KHHGĐ - Dinh dưỡng - Tiêm chủng mở rộng - Phòng chống các bệnh XH
Chu trình quản lý Theo dõi/ Giám sát
Phân biệt một số khái niệm
Đánh giá?
Mục đích của các hình thức Giám sát Theo dõi Đánh giá Giống Giúp người quản lý nắm bắt tình nhau hình hoạt động, điều chỉnh công việc Khác Động viên, Nắm bắt Xem xét nhau giúp đỡ tiến độ và hiệu người đang điều chỉnh quả/giá trị thực hiện hoạt động của CTYT
Các câu hỏi liên quan khi đánh giá 1. Đối tượng? 2. Mục tiêu? 3. Bằng cách nào? 4. Tiến độ/ Hiệu quả thực hiện
Đánh giá để làm gì? 1. So sánh kết quả thực hiện với mục tiêu 2. Nhận biết những thuận lợi, khó khăn 3. Tăng cường công tác quản lý 4. Cơ sở cho lập kế hoạch mới
Các hình thức đánh giá 1. Dựa vào thời gian thực hiện - Đánh giá ban đầu - Đánh giá tiến độ (Theo dõi) - Đánh giá kết thúc
Các hình thức đánh giá 2. Dựa vào mô hình - Đối chiếu với mục tiêu - So sánh trước và sau khi thực hiện - So sánh trước và sau có đối chứng với địa phương khác
Đối chiếu với mục tiêu
So sánh trước và sau thực hiện Kế hoạch Đánh giá Đánh giá sau trước can Mục tiêu can thiệp thiệp So sánh So sánh
So sánh trước – sau có đối chứng Địa phương A Đánh giá Thực Đánh trước hiện kế giá sau Có can thiệp hoạch So sánh So sánh Địa phương B Đánh Không Đánh Không can thực thiệp giá giá sau hiện trước
Chỉ số để theo dõi và đánh giá • “….là đại lượng dùng để đo lường và mô tả một sự vật hay một hiện tượng” • Các dạng chỉ số – Đầu vào: Nguồn lực, nhân lực, kinh phí, thiết bị, thông tin – Hoạt động và kết quả – Tác động (Kết quả)
Ví dụ: Hoạt động phòng chống SDD trẻ em Các dạng chỉ số ◦ Đầu vào:  Số thôn bản có CTV dinh dưỡng  Số trẻ < 5 tuổi bị SDD  Số tờ rơi tuyên truyền về nuôi con bằng sữa mẹ
Ví dụ: Hoạt động phòng chống SDD trẻ em Các dạng chỉ số ◦ Hoạt động và kết quả  Tỷ lệ các cán bộ chuyên trách về dinh dưỡng có th ể tư vấn đúng về dinh dưỡng ở trẻ em  Tỷ lệ các bà mẹ có con dưới 1 tuổi nói đúng về cách nuôi con bằng sữa mẹ ◦ Tác động (Kết quả)  Tỷ lệ trẻ dưới 5 tuổi bị SDD
Thực hành • Ví dụ về chỉ số để đánh giá CT KHHGĐ • Phân loại các chỉ số đã cho ví dụ
Thực hành xác định các chỉ số của chương trình KHHGĐ • Tổng kinh phí nhận được từ nhà tài trợ và khách hàng • Trang thiết bị và phương tiện tránh thai đã cung cấp • Số lượng buổi họp với cộng đồng về KHHGĐ • Tỷ lệ khách hàng hài lòng với dịch vụ • Tổng số người/cặp vợ chồng áp dụng các biện pháp KHHGĐ • Tỷ lệ sinh thô trong khu vực
Chỉ số để theo dõi và đánh giá • Yêu cầu của một chỉ số tốt – Cụ thể – Đo lường được – Phản ánh chính xác kết quả đo lường – Cần thiết – Có thể so sánh được