Y BAN NHÂN DÂN QU N 1Ủ Ậ
TR NG TRUNG H C CƯỜ Ọ Ơ
SỞ
VÕ TR NG TO NƯỜ Ả
N I DUNG ÔN T PỘ Ậ
KI M TRAỂ CU IỐ KÌ 1 _ MÔN GDCD 6
STT BÀI N I DUNG KI N TH CỘ Ế Ứ
1 Siêng năng kiên trì
- Khái ni mệ, bi u hi n, ý nghĩaể ệ siêng năng, kiên
trì .
- Đánh giá đc nh ng vi c làm th hi n tínhượ ữ ệ ể ệ
siêng năng, kiên trì c a b n thânủ ả , c a ng iủ ườ
khác trong h c t p và lao đngọ ậ ộ
- Góp ý cho nh ng b n có bi u hi n l i bi ngữ ạ ể ệ ườ ế
- Xác đnh đc bi n pháp rèn luy n siêng năng,ị ượ ệ ệ
kiên trì trong h c t p và lao đngvà cu c s ngọ ậ ộ ộ ố
h ng ngày phù h p v i b n thânằ ợ ớ ả
- Th c hi n đc siêng năng, kiên trì trong h cự ệ ượ ọ
t p và lao đng h ng ngày.ậ ộ ằ
2Tôn tr ng s th tọ ự ậ
- Nêu đc m t s bi u hi n c a tôn tr ng sượ ộ ố ể ệ ủ ọ ự
th tậ, gi i thích đc vì sao ph i tôn tr ng sả ượ ả ọ ự
th tậ
- Không đng tình v i vi c nói d i và che gi uồ ớ ệ ố ấ
s th t.ự ậ
- Luôn nói th t v i ng i thân, th y cô, b n bèậ ớ ườ ầ ạ
và ng i có trách nhi m.ườ ệ
3T l pự ậ - Nêu đc khái ni m t l pượ ệ ự ậ , li t kê đcệ ượ
nh ng bi u hi n c a ng i có tính t l pữ ể ệ ủ ườ ự ậ , gi iả
thích đc vì sao ph i ượ ả t l pự ậ
- Đánh giá đc kh năng t l p c a ng i khácượ ả ự ậ ủ ườ
và c a b n thânủ ả
- Xác đnh đc m t s cách rèn luy n thói quenị ượ ộ ố ệ
t l p phù h p v i b n thânự ậ ợ ớ ả
- T th c hi n đc nhi m v c a b n thânự ự ệ ượ ệ ụ ủ ả
trong h c t p, sinh ho t h ng ngày, ho t đngọ ậ ạ ằ ạ ộ
t p th tr ng và trong cu c s ng, không d aậ ể ở ườ ộ ố ự
d m, l i, ph thu c vào ng i khácẫ ỷ ạ ụ ộ ườ
4T nh n th c b n thânự ậ ứ ả
- Nêu khái ni mệ, ý nghĩa t nh n th c b n thân.ự ậ ứ ả
- Xác đnh đc đi m m nh, đi m y uị ượ ể ạ ể ế , giá tr , vị ị
trí, tình c m và các m i quan h c a b n thân.ả ố ệ ủ ả
- Xây d ng đc k ho ch phát huy đi m m nh,ự ượ ế ạ ể ạ
h n ch đi m y u c a b n thânạ ế ể ế ủ ả , th c hi n đcự ệ ượ
m t s vi c làm th hi n s tôn tr ng b n thânộ ố ệ ể ệ ự ọ ả
L u ý:ư
-Th i gian làm bài: 45 phútờ
-Hình th c và th i gian ki m tra: ki m tra ứ ờ ể ể t p trung t i l p ti t 4 bu i chi uậ ạ ớ ế ổ ề
ngày th 2(12/12/2022), ứt lu n 100%.ự ậ
BÀI T P TÌNH HU NGẬ Ố
1. Ph ng là m t l p tr ng luôn th ng th n, g ng m uươ ộ ớ ưở ẳ ắ ươ ẫ . Trong l p b n nào m cớ ạ ắ
khuy t đi m l n đu Ph ng đu nh c nh nh nhàng. B n nào vi ph m nhi u l n,ế ể ầ ầ ươ ề ắ ở ẹ ạ ạ ề ầ
Ph ng ghi vào s và báo v i cô ch nhi m đ ki m đi m trong bu i sinh ho t l p.ươ ổ ớ ủ ệ ể ể ể ổ ạ ớ
Vì v y m t s b n t ra không đng tình v i Ph ng và đã đ ngh thay l p tr ng.ậ ộ ố ạ ỏ ồ ớ ươ ề ị ớ ưở
a)Em hãy nh n xét v vi c làm c a Ph ng và m t s b n trong tình hu ng trên.ậ ề ệ ủ ươ ộ ố ạ ố
b) Ch ng ki n m t s b n có ý ki n đ ngh thay đi l p tr ng, em s làm gì?ứ ế ộ ố ạ ế ề ị ổ ớ ưở ẽ
2. Đ tr thành ng i có tính t l p thì h c sinh c n ph i rèn luy n nh th nào? Emể ở ườ ự ậ ọ ầ ả ệ ư ế
hãy nêu m t s bi u hi n trái v i t l p trong h c t p và trong sinh ho t h ng ngày.ộ ố ể ệ ớ ự ậ ọ ậ ạ ằ
3. Nick Vujicic – Ng i đàn ông không tay không chân nh ng n i ti ng v i ngh l cườ ư ổ ế ớ ị ự
phi th ng đã truy n ni m tin s c m nh cho hàng tri u ng i trên th gi i. Nick vi tườ ề ề ứ ạ ệ ườ ế ớ ế
b ng 2 ngón chân trên bàn chân trái và bi t cách c m đ v t b ng ngón chân c a mình.ằ ế ầ ồ ậ ằ ủ
Anh bi t dùng máy tính và có kh năng đánh máy 45 t /phút b ng ph ng pháp “gót vàế ả ừ ằ ươ
ngón chân”. Anh còn h c thêm ném bóng tennis, ch i tr ng, t l y c c n c, ch i tóc,ọ ơ ố ự ấ ố ướ ả
đánh răng, tr l i đi n tho i, c o râu, ch i golf, b i l i, nh y dù.”ả ờ ệ ạ ạ ơ ơ ộ ả
a) Em có suy nghĩ nh th nào v câu chuy n trên? Chi ti t nào trong đo n trích trênư ế ề ệ ế ạ
th hi n tính t l p? ể ệ ự ậ
b) K tên 2 vi c làm th hi n b n thân em là ng i có đc tính t l p? ể ệ ể ệ ả ườ ứ ự ậ
4. Có ý ki n cho r ng “M i ng i chúng ta ph i s ng đ hài lòng theo cách nhìn nh nế ằ ỗ ườ ả ố ể ậ
c a ng i khác”ủ ườ
a) Theo em ý ki n trên là đúng hay sai? Vì sao?ế
b) Qua đó, em hãy cho bi t đ phát huy nh ng đi m m nh và kh c ph c m t h n chế ể ữ ể ạ ắ ụ ặ ạ ế
c a b n thân em c n làm gì?ủ ả ầ
5. Cho câu sau đây: “Thu c đng dã t tố ắ ậ , s tựh t m t lòng”ậ ấ
a) Em hãy cho bi t câu trên nói v đc tính nào mà em đã đc h c trong ch ng trìnhế ề ứ ượ ọ ươ
GDCD l p 6?ớ
b) Là h c sinh, đang ng i trên gh nhà tr ng em c n làm gì đ ọ ồ ế ườ ầ ể th c hi n t t đc tínhự ệ ố ứ
này?
6. “ Khi tôi g p nh ng ng i thành công, tôi h i 100 câu h i đ xem đi u gì đã đóngặ ữ ườ ỏ ỏ ể ề
góp vào thành công c a h . Th ng thì k t qu gi ng nhau: s kiên trì, chăm ch vàủ ọ ườ ế ả ố ự ỉ
thuê đúng ng i.” ườ
Câu h i: Em có suy nghĩ gì v câu nói trên? Nêu giá tr c a siêng năng, kiên trì đi v iỏ ề ị ủ ố ớ
cu c s ng c a chúng ta? ộ ố ủ
7. Trong gi ki m tra, em phát hi n b n A đang s d ng tài li u. Trong tr ng h pờ ể ệ ạ ử ụ ệ ườ ợ
này em s làm gì? ẽ
8. Hôm nay cô giáo phát bài ki m tra môn Toán cho c l p. Và cũng nh m i l n, sauể ả ớ ư ọ ầ
khi cô giáo tr bài ki m tra, Quang l i dành th i gian đ ng i so sánh, đi chi u v iả ể ạ ờ ể ồ ố ế ớ
bài c a các b n đc đi m cao đ tìm ra nh ng đi m ch a đúng, ch a hay và nh cácủ ạ ượ ể ể ữ ể ư ư ờ
b n gi i thích các đi u mà Quang ch a hi u.ạ ả ề ư ể
a) Theo em, vi c làm đó c a Quang th hi n Quang có ph m ch t đo đc nào mà emệ ủ ể ệ ẩ ấ ạ ứ
đã đc h c? Nêu ý nghĩa v ph m ch t đo đc đóượ ọ ề ẩ ấ ạ ứ
b) Theo em khi không hi u rõ v b n thân mình, chúng ta s d n t i nh ng sai l mể ề ả ẽ ẫ ớ ữ ầ
nào?
CHÚC CÁC EM H C SINH ĐT K T QU T T!Ọ Ạ Ế Ả Ố
Y BAN NHÂN DÂN QU N 1Ủ Ậ
TR NG TRUNG H C CƯỜ Ọ Ơ
SỞ
VÕ TR NG TO NƯỜ Ả
N I DUNG ÔN T PỘ Ậ
KI M TRA ỂCU I ỐKÌ 1 _ MÔN GDCD 7
STT BÀI N I DUNG KI N TH CỘ Ế Ứ
1H c t p t giácọ ậ ự , tích c cự
- Nêu đc cượ ác bi u hi n c a h c t p t giác,ể ệ ủ ọ ậ ự
tích c cự, gi i thích đc vì sao ph i h c t p tả ượ ả ọ ậ ự
giác, tích c c.ự
- Góp ý, nh c nh nh ng b n ch a t giác, tíchắ ở ữ ạ ư ự
c c h c t p đ kh c ph c h n ch này.ự ọ ậ ể ắ ụ ạ ế
- Th c hi n đc vi c h c t p t giác, tíchự ệ ượ ệ ọ ậ ự
c c.ự
2 Gi ch tínữ ữ - Trình bày đc ch tín là gìượ ữ , nêu đc bi uượ ể
hi n c a gi ch tín.ệ ủ ữ ữ
- Gi i thích đc vì sao ph i gi ch tínả ượ ả ữ ữ , pân
bi t đc hành vi gi ch tín và không giệ ượ ữ ữ ữ
ch tín.ữ
- Phê phán nh ng ng i không bi t gi chữ ườ ế ữ ữ
tín, luôn gi l i h a v i ng i thân, th y cô,ữ ờ ứ ớ ườ ầ
b n bè và ng i có trách nhi m.ạ ườ ệ
3B o t n di s n văn hóaả ồ ả
- Nêu đc khái ni m di s n văn hoáượ ệ ả , phân
lo i di s n văn hóaạ ả
- Nêu đc quy đnh c b n c a pháp lu t vượ ị ơ ả ủ ậ ề
quy n và nghĩa v c a t ch c, cá nhân điề ụ ủ ổ ứ ố
v i vi c ớ ệ b o v di s n văn hoáả ệ ả , gi i thíchả
đc ý nghĩa c a di s n văn hoá đi v i conượ ủ ả ố ớ
ng i và xã h i.ườ ộ
- Li t kê đc các hành vi vi ph m pháp lu tệ ượ ạ ậ
v b o t n di s n văn hoá và cách đu tranh,ề ả ồ ả ấ
ngăn ch n các hành vi đó.ặ
- Trình bày đc trách nhi m c a h c sinhượ ệ ủ ọ
trong vi c b o t n di s n văn hoá.ệ ả ồ ả
- Xác đnhị, th c hi nự ệ đc m t s vi c làmượ ộ ố ệ
phù h p v i l a tu i đ góp ph n b o v di s nợ ớ ứ ổ ể ầ ả ệ ả
văn hoá.
4Nh n di n tình hu ng gây căngậ ệ ố
th ngẳ
- Nêu đc các tình hu ng th ng gây căngượ ố ườ
th ngẳ, bi u hi n c a c th khi b căng th ng.ể ệ ủ ơ ể ị ẳ
- Xác đnh đc nguyên nhân và nh h ng c aị ượ ả ưở ủ
căng th ngẳ
L u ý:ư
-Th i gian làm bài: 45 phútờ
-Hình th c và th i gian ki m tra: ki m tra ứ ờ ể ể t p trung t i l p ti t 2 bu i sáng ngàyậ ạ ớ ế ổ
th 2(12/12/2022), ứt lu n 100%.ự ậ
BÀI T P TÌNH HU NGẬ Ố
1. Có ý ki n cho r ng: “ ế ằ Trong h c t p, m i h c sinh đu c n ph i t giác, sáng t o”ọ ậ ọ ọ ề ầ ả ự ạ .
Em có đng tình v i ý ki n đó không? Vì sao? ồ ớ ế
2. Khi căng th ng tâm lý, c th th ng có nh ng bi u hi n nh th nào? Vì sao conẳ ơ ể ườ ữ ể ệ ư ế
ng i l i b căng th ng tâm lý? Em s làm gì khi s p đn kì ki m tra mà bài t p thìườ ạ ị ẳ ẽ ắ ế ể ậ
quá nhi u, không có đ th i gian đ hoàn thành nên r t căng th ng, lo âu, m t ng ?ề ủ ờ ể ấ ẳ ấ ủ
3. Đa ph ng n i em sinh s ng có nh ng di s n văn hoá nào? Em s làm gì đ gópị ươ ơ ố ữ ả ẽ ể
ph n b o v di s n văn hoá đó? Nhi u b n khi đi thăm quan di tích th ng kh c tênầ ả ệ ả ề ạ ườ ắ
mình lên đá, lên b c t ng, lên cây đ đánh d u n i mình đã đn. Em hãy nh n xét vứ ượ ể ấ ơ ế ậ ề
các hành vi đó?