Đề KSCL môn Sinh học lớp 11 năm 2017-2018 lần 2 - THPT Quế Võ 1 - Mã đề 354

SỞ GD-ĐT BẮC NINH<br /> TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ 1<br /> ---------------<br /> <br /> ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 2 - NĂM HỌC 2017-2018<br /> Bài thi KHOA HỌC TỰ NHIÊN<br /> Môn thành phần: SINH HỌC LỚP 11<br /> (Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề)<br /> Mã đề: 354<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> Đề gồm có 05 trang, 40 câu<br /> Họ tên thí sinh:............................................................SBD:...............................................................<br /> <br /> Câu 1: Nội dung nào sau đây không đúng khi phát biểu về hô hấp sáng?<br /> A. Hô hấp sáng xảy ra trong điều kiện cường độ ánh sáng cao, CO2 cạn kiệt, O2 tích lũy nhiều.<br /> B. Hô hấp sáng xảy ra chủ yếu ở thực vật C4 với sự tham gia của 3 loại bào quan là lục lạp,<br /> perôxixôm và ti thể.<br /> C. Hô hấp sáng là quá trình hấp thụ O2 và giải phóng CO2 ở ngoài sáng.<br /> D. Hô hấp sáng xảy ra đồng thời với quang hợp, không tạo ATP, tiêu tốn rất nhiều sản phẩm<br /> của quang hợp (30 – 50%).<br /> Câu 2: Nhịp tim của một người bình thường là 75 (lần/phút). Giả sử tỉ lệ thời gian các pha tâm nhĩ<br /> co, tâm thất co và pha dãn chung của chu kì tim lần lượt là 1 : 3 : 4. Nhận định nào sau đây là đúng?<br /> A. Thời gian tâm thất nghỉ ngơi là 0.5 giây. B. Chu kì tim là 1 phút.<br /> C. Thời gian tâm thất co là 0.1 giây.<br /> D. Thời gian tâm nhĩ co là 0.3 giây.<br /> Câu 3: Khi nói về độ pH của máu ở người bình thường, phát biểu nào sau đây đúng?<br /> A. Giảm nồng độ CO 2 trong máu sẽ làm giảm độ pH.<br /> B. Hoạt động của thận có vai trò trong điều hòa độ pH.<br /> C. Độ pH trung bình dao động trong khoảng 5,0 – 6,0.<br /> D. Khi cơ thể vận động mạnh luôn làm tăng độ pH.<br /> Câu 4: Đặc điểm của kiểu sinh trưởng và phát triển qua biến thái hoàn toàn là<br /> A. ấu trùng có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành, trải qua<br /> nhiều lần lột xác để trở thành con trưởng thành.<br /> B. Con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí gần giống con trưởng thành, trải qua nhiều<br /> lần lột xác để trở thành con trưởng thành.<br /> C. con non có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí tương tự con trưởng thành<br /> D. ấu trùng có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác với con trưởng thành, trải qua giai<br /> đoạn trung gian để trở thành con trưởng thành.<br /> Câu 5: Trong chăn nuôi, năng suất tối đa của vật nuôi phụ thuộc chủ yếu vào nhân tố nào sau đây?<br /> A. Khẩu phần thức ăn.<br /> B. Khí hậu.<br /> C. Đặc điểm di truyền của giống.<br /> D. Chế độ phòng dịch.<br /> Câu 6: Ứng động nở hoa của cây nghệ tây (Crocus) và cây tulip (Tulipa) nở ra vào lúc sáng và<br /> cụp lại lúc chạng vạng tối là kiểu<br /> A. ứng động không sinh trưởng - nhiệt ứng động.<br /> B. ứng động sinh trưởng - quang ứng động.<br /> C. ứng động không sinh trưởng - quang ứng động.<br /> D. ứng động sinh trưởng - nhiệt ứng động.<br /> Câu 7: Vì sao động vật không xương sống có rất ít tập tính học được?<br /> (1) Động vật không xương sống sống trong môi trường đơn giản.<br /> (2) Tuổi thọ ngắn.<br /> Trang 1/5 - Mã đề thi 354<br /> <br /> (3) Không thể hình thành mối liên hệ giữa các nơron.<br /> (4) Có hệ thần kinh kém phát triển.<br /> A. (1), (2), (3), (4).<br /> B. (2), (3), (4).<br /> C. (1), (2), (4).<br /> D. (2), (4).<br /> Câu 8: Bộ phận làm nhiệm vụ hút nước và muối khoáng chủ yếu ở rễ là<br /> A. miền lông hút.<br /> B. chóp rễ.<br /> C. miền sinh trưởng. D. miền bần.<br /> Câu 9: Cho ví dụ và các hình thức học tập như sau:<br /> (1) Một con mèo đang đói chỉ nghe thấy tiếng bày bát đũa lách cách nó đã vội vàng chạy<br /> xuống bếp.<br /> (2) Thầy giáo yêu cầu bạn giải một bài tập đại số mới. Dựa vào những kiến thức đã học, bạn<br /> giải được bài tập đó.<br /> (3) Nếu thả một hòn đá nhỏ bên cạnh con rùa, con rùa sẽ rụt đầu và chân vào mai. Lặp lại hành<br /> động đó nhiều lần mà không kèm theo sự nguy hiểm nào thì rùa sẽ không rụt đầu vào mai nữa.<br /> (4) Một con mèo đang đói nó chủ động cậy xoong đế kiếm ăn.<br /> Các hình thức học tập:<br /> I - Quen nhờn; II - Học khôn; III - Điều kiện hoá đáp ứng; IV- Điều kiện hoá hành động.<br /> Khi xếp các ví dụ với hình thức học tập, cách sắp xếp nào sau đây đúng?<br /> A. 1-II, 2-III, 3-I, 4-IV.<br /> B. 1 -IV, 2-II, 3-I, 4-III.<br /> C. 1-I, 2-II, 3-IV, 4-III.<br /> D. 1 -III, 2-II, -I, 4-IV.<br /> Câu 10: Nhận định nào sau đây sai?<br /> A. Lưỡng cư trao đổi khí qua cả phổi và da.<br /> B. Chim là động vật trên cạn trao đổi khí hiệu quả nhất.<br /> C. Tất cả côn trùng đều hô hấp bằng hệ thống ống khí.<br /> D. Mang là cơ quan hô hấp thích nghi với môi trường nước.<br /> Câu 11: Ơstrôgen được sinh ra ở đâu?<br /> A. Tinh hoàn.<br /> B. Tuyến giáp.<br /> C. Buồng trứng.<br /> D. Tuyến yên.<br /> Câu 12: Năng suất quang hợp tăng dần ở các nhóm thực vật được sắp xếp theo thứ tự đúng là:<br /> A. CAM → C3 → C4. B. C4 → C3 → CAM. C. C4 → CAM → C3. D. C3 → C4 → CAM.<br /> Câu 13: Người ta làm thí nghiệm đem ngắt quãng độ dài thời gian che tối liên tục vào ban đêm<br /> của một cây bằng một loại ánh sáng thì cây đó không ra hoa. Cây đó thuộc nhóm thực vật nào sau<br /> đây?<br /> A. Cây ngày ngắn hoặc cây trung tính.<br /> B. Cây trung tính.<br /> C. Cây ngày ngắn.<br /> D. Cây ngày dài.<br /> Câu 14: Quá trình thoát hơi nước qua lá không có vai trò nào sau đây ?<br /> A. Cung cấp năng lượng cho lá.<br /> B. Vận chuyển nước, ion khoáng.<br /> C. Cung cấp CO2 cho quá trình quang hợp.<br /> D. Hạ nhiệt độ cho lá.<br /> Câu 15: Động lực nào sau đây giúp dòng mạch gỗ vận chuyển trong cây?<br /> (1) Lực đẩy (áp suất rễ).<br /> (2) Lực hút do thoát hơi nước ở lá.<br /> (3) Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ.<br /> (4) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn (lá) và cơ quan chứa (quả, củ…).<br /> (5) Sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa môi trường rễ và môi trường đất.<br /> A. (1), (2), (3).<br /> B. (1), (3), (4).<br /> C. (1), (3), (5).<br /> D. (1), (2), (4).<br /> Trang 2/5 - Mã đề thi 354<br /> <br /> Câu 16: Những ưu điểm của tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa so với trong túi tiêu hóa là gì?<br /> I. Thức ăn đi theo 1 chiều trong ống tiêu hóa nên không bị trộn lẫn với chất thải (phân) còn thức<br /> ăn trong túi tiêu hóa bị trộn lẫn chất thải.<br /> II. Trong ống tiêu hóa, dịch tiêu hóa không bị hòa loãng.<br /> III. Thức ăn đi theo 1 chiều nên hình thành các bộ phận chuyên hóa để thực hiện các chức năng<br /> khác nhau như tiêu hóa cơ học, hóa học và hấp thụ thức ăn.<br /> IV. Thức ăn đi qua ống tiêu hóa được biến đổi cơ học trở thành những chất dinh dưỡng đơn giản<br /> và được hấp thụ vào máu.<br /> A. II, III, IV.<br /> B. I, II, III.<br /> C. I, III, IV.<br /> D. I, II, IV.<br /> Câu 17: Nhận định không đúng khi nói về ảnh hưởng của ánh sáng tới cường độ quang hợp là:<br /> A. Các tia sáng có độ dài bước sóng khác nhau ảnh hưởng đến cường độ quang hợp là như nhau.<br /> B. Các tia sáng xanh tím kích thích sự tổng hợp các axit amin, protein.<br /> C. Quang hợp chỉ xảy ra tại miền ánh sáng xanh tím và miền ánh sáng đỏ.<br /> D. Các tia sáng đỏ kích thích quá trình hình thành cacbohiđrat.<br /> Câu 18: Một trong các hợp tử lưỡng bội nguyên phân liên tiếp 4 đợt. Ở kì giữa của lần nguyên<br /> phân thứ tư, người ta đếm được trong tất cả các tế bào con có 576 crômatit. Bộ nhiễm sắc thể<br /> lưỡng bội của loài này là<br /> A. 72.<br /> B. 16.<br /> C. 18.<br /> D. 36.<br /> Câu 19: Một chất (A) có bản chất là protein khi xâm nhập vào cơ thể khác sẽ kích thích cơ thể<br /> tạo ra chất gây phản ứng đặc hiệu với nó. Chất (A) được gọi là<br /> A. kháng nguyên.<br /> B. chất kích thích.<br /> C. Chất cảm ứng.<br /> D. kháng thể.<br /> Câu 20: Nhận định nào sau đây về ảnh hưởng của việc bón phân đối với năng suất cây trồng và<br /> bảo vệ môi trường là đúng?<br /> I. Bón không đúng thì năng suất cây trồng thấp, hiệu quả kinh tế thấp.<br /> II. Bón phân vượt quá liều lượng cần thiết sẽ làm giảm năng suất, chi phí phân bón cao.<br /> III. Bón phân không đúng sẽ gây ô nhiễm nông sản và môi trường; đe doạ sức khoẻ con người.<br /> IV. Bón phân càng nhiều thì năng suất cây trồng càng cao, hiệu quả kinh tế cao.<br /> V. Làm tăng năng suất cây trồng và không gây ô nhiễm môi trường khi bón phân hợp lý.<br /> A. I, IV, V.<br /> B. I, II, III, V.<br /> C. II, III, V.<br /> D. I, IV.<br /> Câu 21: Cho các hiện tượng: (1) Cây luôn vươn về phía có ánh sáng. (2) Cây hoa trinh nữ xếp lá<br /> khi mặt trời lặn, xòe lá khi mặt trời mọc. (3) Rễ cây luôn mọc hướng đất và mọc vươn đến nguồn<br /> nước, nguồn phân. (4) Sự vận động bắt mồi của cây gọng vó. (5) Sự đóng mở của khí khổng.<br /> Hiện tượng nào thuộc tính ứng động?<br /> A. (2), (4), (5).<br /> B. (1), (2), (3).<br /> C. (2), (3), (4).<br /> D. (3), (4), (5).<br /> Câu 22: Khi có ánh sáng và giàu CO2, một loài vi sinh vật có thể phát triển trên môi trường với<br /> thành phần được tính theo đơn vị g/l như sau:<br /> (NH4)3PO4(0,2); KH2PO4 (1,0); MgSO4(0,2); CaCl2(0,1); NaCl(0,5).<br /> Kiểu dinh dưỡng và môi trường mà vi sinh vật đó sống được gọi là<br /> A. quang dị dưỡng; tự nhiên.<br /> B. quang tự dưỡng; bán tổng hợp.<br /> C. quang tự dưỡng; nhân tạo.<br /> D. quang tự dưỡng; tổng hợp.<br /> Câu 23: Khi nói về ảnh hưởng của các nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp, phát biểu nào sau đây<br /> là không đúng?<br /> A. Nồng độ CO2 tăng dần đến điểm bão hòa thì cường độ quang hợp tăng dần.<br /> Trang 3/5 - Mã đề thi 354<br /> <br /> B. Cường độ ánh sáng tăng dần đến điểm bão hòa thì cường độ quang hợp tăng dần.<br /> C. Khi nhiệt độ tăng đến nhiệt độ tối ưu thì cường độ quang hợp tăng rất nhanh, thường đạt<br /> cực đại ở 35 – 450C rồi sau đó giảm mạnh.<br /> D. Từ điểm bão hòa CO2 trở đi, nồng độ CO2 tăng thì cường độ quang hợp giảm.<br /> Câu 24: Sinh trưởng của cơ thể động vật là<br /> A. quá trình tăng kích thước của các mô trong cơ thể.<br /> B. quá trình tăng kích thước của cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào.<br /> C. quá trình tăng kích thước của các cơ quan trong cơ thể.<br /> D. quá trình tăng kích thước của các hệ cơ quan trong cơ thể.<br /> Câu 25: Một gen có 2500 nuclêôtit và 3250 liên kết hiđrô. Mạch 1 của gen có 275 nuclêôtit loại<br /> X và số nuclêôtit loại T chiếm 30% tồng số nuclêôtit của mạch. Có bao nhiêu phát biếu sau đây<br /> đúng?<br /> I. Mạch 1 của gen có X/G = 15/19.<br /> II. Mạch 1 của gen có (T + X)/(A + G) = 12/13.<br /> III. Mạch 2 của gen có T/G = 5/19.<br /> IV. Mạch 2 của gen có 38% số nuclêôtit loại X.<br /> A. 4.<br /> B. 1.<br /> C. 3.<br /> D. 2<br /> Câu 26: Nhận định nào sau đây không đúng ?<br /> A. Vùng không gian của enzim chuyên liên kết với cơ chất được gọi là trung tâm hoạt động.<br /> B. Emzim là chất xúc tác sinh học có bản chất là proten.<br /> C. Với cùng một lượng cơ chất, khi nồng độ enzim tăng quá cao sẽ làm tốc độ phản ứng giảm.<br /> D. Enzim có thể bị biến tính bởi nhiệt độ cao hoặc pH thấp.<br /> Câu 27: Nhóm vi khuẩn nào sau đây có khả năng chuyển hóa NO3- thành N 2 ?<br /> A. Vi khuẩn cố định nitơ.<br /> B. Vi khuẩn nitrat hóa.<br /> C. Vi khuẩn amôn hóa.<br /> D. Vi khuẩn phản nitrat hóa.<br /> Câu 28: Động vật nào sau đây tính cảm ứng có sự tham gia của hệ thần kinh dạng chuỗi hạch?<br /> A. Cá, lưỡng cư.<br /> B. Thuỷ tức.<br /> C. Giup dẹp, đỉa, côn trùng.<br /> D. Bò sát, chim, thú.<br /> Câu 29: Ở một loài sinh vật có bộ nhiễm sắc thể 2n =24 thì trong mỗi tế bào có số nhiễm sắc thể,<br /> số cromatit, số tâm động ở kì giữa của nguyên phân lần lượt là:<br /> A. 24; 24; 24.<br /> B. 24; 48; 24.<br /> C. 24; 24; 48.<br /> D. 48; 48; 24.<br /> Câu 30: Cho các bộ phận sau đây:<br /> (1) Cơ ngón tay.<br /> (2) Tủy sống.<br /> (3) Dây thần kinh vận động.<br /> (4) Dây thần kinh cảm giác.<br /> (5) Thụ quan ở da tay.<br /> (6) Hành não.<br /> Trật tự các bộ phận tham gia vào cung phản xạ co ngón tay của người khi bị kim đâm là:<br /> A. 536 2—41.<br /> B. 54231.<br /> C. 5 3241.<br /> D. 546 231.<br /> Câu 31: Khi nói về sinh trưởng sơ cấp của thực vật, phát biểu nào sau đây sai?<br /> A. Do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.<br /> B. Có ở thực vật 1 lá mầm và thực vật 2 lá mầm.<br /> C. Do hoạt động của mô phân sinh bên.<br /> D. Là sự gia tăng chiều dài của cơ thể.<br /> Câu 32: Hệ mạch máu của người gồm: I. Động mạch; II. Tĩnh mạch; III. Mao mạch. Máu chảy<br /> trong hệ mạch theo chiều nào?<br /> A. I→II→III<br /> B. I→III→II<br /> C. II→III→I<br /> D. III→I→II<br /> Trang 4/5 - Mã đề thi 354<br /> <br /> Câu 33: Trật tự các giai đoạn trong chu trình Canvin là:<br /> A. Cố định CO2 tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) khử APG thành AlPG.<br /> B. Cố định CO2 khử APG thành AlPG  tái sinh RiDP.<br /> C. Khử APG thành AlPG  tái sinh RiDP  cố định CO2.<br /> D. Khử APG thành AlPG  cố định CO2 tái sinh RiDP.<br /> Câu 34: Cho các phát biểu về phitohoocmôn:<br /> (1) Auxin được sinh ra chủ yếu ở rễ cây.<br /> (2) Axit abxixic liên quan đến sự đóng mở khí khổng.<br /> (3) Etilen có vai trò thúc quả chóng chín và rụng lá.<br /> (4) Nhóm phitohoocmon có vai trò kích thích gồm: auxin, giberelin và axit abxixic.<br /> (5) Để tạo rễ từ mô sẹo, người ta chọn tỉ lệ auxin : xitokinin