PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN
TRƯỜNG THCS XÃ THANH YÊN
ĐỀ SỐ: 02; MÃ ĐỀ SỐ: 01
(Đề kiểm tra có 02 trang)
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2023-2024
Môn: Ngữ văn – Lớp 9
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Họ và tên:.........................................................Lớp.....................Điểm..........................
Nhận xét của giáo viên:.................................................................................................
ĐỀ BÀI
I. Trắc nghiệm (2,0 điểm)
Đọc câu hỏi từ 1 đến 8 chọn đáp án đúng nhất điền vào bảng dưới đây:
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Trả lời
u 1. Vấn đề chủ yếu được nói tới trongn bản Phong ch HChí Minh gì?
A. Tình cảm của người dân Việt Nam đối với Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
B. Tinh thần chiến đấu dũng cảm của Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
C. Phong cách làm việc và nếp sống của Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
D. Trí tuệ tuyệt vời của Chủ Tịch Hồ Chí Minh.
Câu 2. Qua văn bản Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ phát
triển của trẻ em”, em nhận thức được điều về sự sống còn, quyền được bảo vệ
phát triển của trẻ em?
A. Được thích nghi với môi trường sống B. Được xã hội quan tâm, bảo vệ
C. Được gia đình chăm sóc D. Được hưởng thụ nhiều hơn
Câu 3. Trong tình hình đất nước ta đang mở cửa, hội nhập với thế giới như hiện nay,
việc học tập phong cách Hồ Chí Minh có ý nghĩa như thế nào?
A.Thế hệ trẻ có được bài học về việc kết hợp giữa bản sắc văn hóa dân tộc với
chọn lọc tinh hoa văn hóa thế giới.
B. Tạo cơ hội để cho thế hệ trẻ giao lưu văn hóa với nhiều quốc gia trên thế giới.
C. Hiểu được giá trị văn hóa đặc sắc của tinh hoa văn hóa thế giới.
D. Yêu mến nền văn hóa tiên tiến, hiện đại của thế giới.
Câu 4. Câu thơ B bàng mây sm đèn khuya din t m trng nào ca Thúy Kiu ?
A. Tâm trạng cô đơn, nhớ thương B. Tâm trạng đau xót, tủi thẹn
C. Tâm trạng lo lắng D. Tâm trng băn khoăn, bun bã
Câu 5. Truyện "Lục Vân Tiên" thuộc thể loại nào?
A. Truyện truyền thuyết B. Tiểu thuyết chương hồi
C. Truyện thơ nôm D. Tiểu thuyết
Câu 6. Đặc điểm của lời dẫn trực tiếp là
A. Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, không đặt
trong dấu ngoặc kép
B. Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, đặt trong
dấu ngoặc kép
C. Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, đặt trong
dấu ngoặc đơn
D. Thuật lại lời nói hay ý nghĩ của nhân vật, có sự điều chỉnh cho thích hợp
Câu 7. Thành ng Ăn đơm nói đtch cách nói liên quan đến phương châm hi thoi
nào?
A. Phương châm quan hệ B. Phương châm cách thức
C. Phương châm về lượng D. Phương châm về chất
Câu 8. Thành ng Nói băm nói bch cách nói liên quan đến phương châm hi thoi
nào?
A. Phương châm lịch sự B. Phương châm cách thức
C. Phương châm về lượng D. Phương châm về chất
II. Tự luận (8,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi từ 1-5:
CẢM ƠN VÀ XIN LỖI
“Cảm ơn hay xin lỗi một trong những biểu hiện của ứng xử văn hóa,
hành vi văn minh, lịch sự trong quan hệ hội. Trong ứng xử giữa cộng đồng, khi
cảm ơn và xin lỗi được trình bày một cách chân thành, một mặt phản ánh phẩm chất
văn hóa của cá nhân, một mặt giúp mọi người dễ cư xử với nhau hơn.
Trong nhiều trường hợp, lời cảm ơn hay xin lỗi không chỉ đem niềm vui tới
người nhận, chúng còn trực tiếp giải tỏa khúc mắc, gỡ rối các quan hệ con người
cũng vì thế mà sống vị tha hơn.”
(Trích “Cảm ơn” và “xin lỗi” là biểu hiện của ứng xử văn hóa - Hà Anh)
Câu 1. (0,25 điểm) Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Câu 2. (0,75 điểm) Theo tác giả lời cảm ơn và xin lỗi có những giá trị gì?
Câu 3. (0,5 đim) Khi thực hiện nói lời cảm ơn, xin lỗi theo em người nói cần thể
hiện thái độ như thế nào?
Câu 4. (0,5 đim) Ứng xử văn hóa liên quan đến phương châm hội thoại nào đã
học?
Câu 5. (1,0 đim) Từ nội dung của văn bản trên em hãy viết đoạn văn ngắn (5 đến 7
câu) bày tỏ suy nghĩ của em về ý nghĩa của lời cảm ơn và xin lỗi trong cuộc sống?
Câu 6. (5,0 điểm) Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau.
Đề 1. Giới thiệu về một nét đẹp văn hóa ở quê hương em.
Đề 2. Kể lại giấc gặp Kiều Lầu Ngưng Bích được nàng chia sẻ tâm
trạng trong hoàn cảnh ấy.
BÀI LÀM