https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/
1
PHÒNG GD&ĐT
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: NGỮ VĂN 6
Năm học: 2020 – 2021
Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề)
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4 điểm)
Câu 1: (4 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“ Mùa thu, vạt hoa cúc dại cũng nở bung hai bên đường. Những bông hoa cúc xinh
dịu dàng, lung linh như từng hạt tia nắng nhỏ. Thảm cỏ may thì tím biếc nôn nao. Hoa cỏ
may quấn quýt từng bước chân, theo tận vào lớp học. Tiếng đọc bài ngân nga vang ra ngoài
cửa lớp, khiến chú chim sâu đang nghiêng chiếc đầu nhỏ xinh tìm sâu trong kẽ lá cũng lích
rích hót theo. Giọt nắng sớm mai như vô tình đậu lên trang vở mới, bừng sáng lung linh
những ước mơ.”
(Theo Huỳnh Thị Thu Hương)
a. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.(0,5đ)
b. Chỉ ra phó từ trong câu văn “Mùa thu, vạt hoa cúc dại cũng nở bung hai bên đường.” và
cho biết ý nghĩa của phó từ vừa tìm được.(1,0 đ)
c. Xác định thành phần câu và nêu cấu tạo của vị ngữ cho câu văn sau:
“ Mùa thu, vạt hoa cúc dại cũng nở bung hai bên đường.”(1,5 đ)
d. Xác định các từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên. (1,0đ)
Câu 2 (4,0 điểm):
Nghĩ về người bà của mình, nhà thơ Nguyễn Thụy Kha đã viết:
“Tóc bà trắng tựa mây bông
Chuyện bà như giếng cạn xong lại đầy”.
Em hãy nêu cảm nhận về hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu
thơ trên.
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN (12 điểm)
Trong khu vườn nhỏ bé, mt bông hoa hng nhung vừa hé n. Nó đp rc r, lng
ly và kiêu sa. Những cô bướm xinh đp bay lượn xung quanh, những loài hoa khác trầm
tr khen ngợi.Bên dưới gc hoa hng nhung, mt khóm hoa dại cng vừa chớm n. Và tại
đây, mt câu chuyện giữa hoa hng nhung và khóm hoa dại đã diễn ra….
Em hãy tưng tượng và kể lại
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/
2
PHÒNG GD&ĐT
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN VĂN 6
Năm hoc 2020-2021
A. YÊU CẦU CHUNG:
- Giám khảo vận dụng hướng dn chấm chủ đng, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc,
cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể. Ngoài kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần trân
trọng những bài làm thể hiện được t chất của mt học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có
năng lc cảm thụ văn học sâu sắc, tinh tế, kĩ năng làm bài tt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng
điệu riêng...) đặc biệt khuyến khích những bài làm có s sáng tạo, có phong cách riêng.
- Giám khảo cần đánh giá bài làm của học sinh mt cách tổng thể từng câu và cả bài,
không đếm ý cho cho điểm nhằm đánh giá kiến thức – kĩ năng và năng lực của học sinh.
- Hướng dn chấm thi chỉ nêu ý chính và thang điểm cơ bản, trên cơ s đó, giám khảo có
thể thng nhất để định ra ý chi tiết và thang điểm cụ thể hơn.
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của
đề, diễn đạt tt vn cho đủ điểm.
B. YÊU CẦU CỤ THỂ:
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (8,0 điểm)
Câu 1
(4,0)
a.
- Phương thức biểu đạt chính: Miêu tả
0,5
b.
- Phó từ: cng
- Ý nghĩa: chỉ s tiếp diễn tương t
0,5
0,5
c.
- Mùa thu, vạt hoa cúc dại// cng n bung hai bên đường.
TN CN VN
- Cấu tạo vị ngữ: VN có cấu tạo là mt cụm đng từ.
1,25
0,25
d.
- Các từ láy: dịu dàng, lung linh, nôn nao, lích rích.
1,0
Câu 2
(4,0)
*Yêu cầu về kĩ năng:
HS biết cách viết đoạn văn cảm thụ văn học, cảm xúc trong sáng, diễn
đạt lưu loát.
0,5
* Yêu cầu về kiến thức:
HS chỉ ra được 2 câu thơ sử dụng phép so sánh rất tinh tế và phù hợp.
- Mái tóc trắng của bà được so sánh với đám mây bông trên trời.
-> Gợi vẻ đp hiền từ, cao quý, đáng kính trọng; gợi s liên tưng đến bà
tiên trong những câu chuỵện cổ tích.
0,5
0,5
0,75
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/
3
- Chuyện bà kể được so sánh với hình ảnh cái giếng thân thuc làng quê
Việt Nam cứ cạn xong lại đầy.
-> Kho chuyện của bà rất nhiều, không bao giờ hết. Đó là những câu
chuyện bà kể cho các cháu nghe vói tình thương bao la, vô hạn.
=> Bằng việc sử dụng phép so sánh, nhà thơ vừa khắc họa hình ảnh
người bà đáng kính của mình vừa thể hiện tình cảm kính yêu dành cho
bà.
0,5
0,75
0,5
Hướng dẫn chấm phần tập làm văn (12 điểm):
A- Yêu cầu về kĩ năng:
- HS có kĩ năng làm mt bài văn t s: có m đầu, có diễn biến, có tình tiết truyện và các
tình tiết phải được dn dắt, phát triển để tạo nên chui s việc có kết thúc hợp lí, câu chuyện
phải gửi gắm thông điệp ý nghĩa; không sa đà vào kể lể những điều dông dài, vô nghĩa.
- Biết kết hợp với miêu tả cho sinh đng.
- Lời kể linh hoạt, ngôn ngữ truyện phù hợp.
- Dùng từ, đặt câu chun ngữ pháp.
B- Yêu cầu về kiến thức:
1. M đầu:
- Giới thiệu, miêu tả khung cảnh vườn hoa.
- S xuất hiện của hoa hng nhung (miêu tả hình ảnh hoa hng nhung rc r, lng ly, kiêu
sa…), khóm hoa dại (nhỏ nhoi…)
2. Ni dung chính: Kể diễn biến câu chuyện giữa hoa hng nhung và khóm hoa dại
- Không áp đặt cứng nhắc mt ni dung cụ thể nào, do đây là dạng đề m nên để HS xây
dng, miễn là hợp lí, có ý nghĩa, thể hiện được s sáng tạo của HS.
- Truyện nên có kịch tính, có biến c. Câu chuyện của hoa hng nhung và khóm hoa dại có
thể xoay quanh về cuc sng, ý thích, ước mơ, về những người chủ đáng mến…Những chi
tiết được kể phải phù hợp với hai loài hoa này trong thc tế.
- Có thể làm nổi bật bài học về l sng: coi trọng đức tính n lc, phấn đấu, đương đầu với
thử thách, dng cảm trải nghiệm, trân trọng hạnh phúc mà mình đang có…
3. Kết thúc câu chuyện: Tình hung kết thúc phải hợp lí với diễn biến ni dung câu chuyện
trước đó và phải có ý nghĩa, gửi gắm thông điệp của mình.
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/
4
MA TRẬN ĐỀ
Mức độ nhận thức
Cộng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
Thấp
Cao
Nhận
biết
phương
thức
biểu đạt
chính
của
đoạn
văn
-Chỉ ra
phó từ và
cho biết ý
nghĩa.
Xác định
thành
phần câu
và nêu cấu
tạo của vị
ngữ.
Xác định
các từ láy
Nêu
cảm
nhận
về
hiệu
quả
của
biện
pháp
tu từ
1
0,5
5%
1
1
10%
2
2,5
25%
1
4
40%
4
40%
1
6
60%
1
6
60%
1
1
5%
1
1
10%
1
2
20%
1
6
60%
10
100%
https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/
5
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6
NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 150 phút
(không kể thời gian giao đề)
Đề thi gồm 03 câu, trong 01 trang
Câu 1: (4,0 điểm)
Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau:
Lúc vui biển hát, lúc buồn biển lặng, lúc suy nghĩ biển mơ mộng và dịu hiền.
Biển như người khổng lồ, nóng nảy, quái dị, gọi sấm, gọi chớp.
Biển như trẻ con, nũng nịu, dỗ dành, khi đùa, khi khóc.
(Biển-Khánh Chi)
Câu 2: (4,0 điểm)
Viết đoạn văn khoảng 8-10 câu trình bày suy nghĩ của em về nhân vật người anh qua đoạn
văn sau:
"Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng:
Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy".
(Truyện Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh, Ngữ văn lớp 6, Tập 2)
Câu 3: (12,0 điểm)
Có mt lần, Thủy Tinh gặp được Mị Nương, chàng có cơ hi để thanh minh chuyện c
và việc năm nào cng trả thù Sơn Tinh. Da vào truyền thuyết Sơn Tinh,Thủy Tinh (Ngữ văn
6, tập 1), em hãy thay lời Thủy Tinh để kể lại cuc gặp g và trò chuyện đó.
----------------Hết-----------------