ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
LÙ THỊ VƯỢNG
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Tên đề tài:
GIẢI PHÁP GIẢM NGHÈO THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐA CHIỀU
TẠI XÃ YÊN THÀNH, HUYỆN QUANG BÌNH, TỈNH HÀ GIANG
Hệ đào tạo : Chính quy
Định hướng đề tài : Hướng nghiên cứu
Chuyên nghành : Phát triển nông thôn
Khoa : Kinh tế và PTNT
Khóa học : 2015 - 2019
Thái Nguyên, năm 2019
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM
LÙ THỊ VƯỢNG
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Tên đề tài:
GIẢI PHÁP GIẢM NGHÈO THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐA CHIỀU
TẠI XÃ YÊN THÀNH, HUYỆN QUANG BÌNH, TỈNH HÀ GIANG
Hệ đào tạo : Chính quy
Định hướng đề tài : Hướng nghiên cứu
Chuyên nghành : Phát triển nông thôn
Lớp : K47 -PTNT-N01
Khoa : Kinh tế và PTNT
Khóa học : 2015 - 2019
Giảng viên HD : ThS. Đoàn Thị Mai
Thái Nguyên, năm 2019
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan rằng các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong khóa
luận này là trung thực.
Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện khóa luận này
đã được cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong khóa luận này đã được ghi rõ
nguồn gốc.
Thái Nguyên, ngày tháng năm 2019
Sinh viên thực hiện
Lù Thị Vượng
ii
LỜI CẢM ƠN
Thực tập tốt nghiệp được xem là khâu quan trọng giúp sinh viên củng
cố kiến thức tiếp thu được trên giảng đường và hoàn thiện chương trình đào
tạo Đại học. Đây cũng là cơ hội để sinh viên tiếp cận với thực tế nghề nghiệp,
kết hợp với các kiến thức đã học trong nhà trường để hoàn thiện kỹ năng
trong công việc, tích lũy kinh nghiệm làm hành trang phục vụ cho công việc
hiện tại và sau này khi ra trường.
Được sự giới thiệu của Ban giám hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm
khoa Kinh tế & Phát triển nông thôn - Trường Đại học Nông Lâm Thái
Nguyên, em đã tiến hành nghiên cứu đề tài “Giải pháp giảm nghèo theo
hướng tiếp cận đa chiều tại xã Yên Thành, huyện Quang Bình, tỉnh Hà
Giang”. Có được kết quả này em xin chân thành cảm ơn cô giáo Ths.Đoàn
Thị Mai đã tận tình giúp đỡ em trong suốt thời gian thực tập và hoàn thành
khoá luận tốt nghiệp.
Em xin chân thành cảm ơn các cô chú, anh chị cán bộ lãnh đạo, cán bộ
chuyên môn UBND xã Yên Thành cùng các hộ nông dân xã Yên Thành đã
tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành công việc trong thời gian thực tập tại
địa phương.
Cuối cùng em xin bày tỏ sự biết ơn tới gia đình, bạn bè và người thân
đã giúp đỡ em trong suốt quá trình thực tập.
Trong quá trình thực hiện khoá luận tốt nghiệp em đã cố gắng nghiên
cứu nhưng do kinh nghiệm và kiến thức còn hạn chế nên không tránh khỏi
những thiếu sót và khiếm khuyết. Em rất mong được sự tham gia đóng góp ý
kiến từ phía các thầy giáo, cô giáo và các bạn sinh viên để khoá luận của em
được hoàn thiện hơn nữa.
Em xin chân thành cảm ơn!
Thái Nguyên, ngày tháng năm 2019
Sinh viên
Lù Thị Vượng
iii
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 2.1. Xác định nghèo đa chiều ở Việt Nam ........................................... 9
Bảng 4.1. Tình hình sử dụng đất đai Xã Yên Thành ( 2015-2017) ............. 29
Bảng 4.3. Cơ sở vật chất - hạ tầng của xã Yên Thành ................................. 35
Bảng 4.4.Tỷ lệ hộ nghèo, cận nghèo của xã Yên Thành năm 2017 ............ 38
Bảng 4.5. Tỷ lệ hộ nghèo của xã Yên Thành qua 3 năm (2015-2017) ........ 39
Bảng 4.6. Nhân khẩu và lao động của các hộ điều tra ................................. 40
Bảng 4.7. Tình trạng sử dụng vốn vật chất của các hộ điều tra ................... 42
năm 2017 ...................................................................................................... 42
Bảng 4.8. Bằng cấp cao nhất của các hộ điều tra năm 2017........................ 43
Bảng 4.9. Trình độ giáo dục người lớn và tình trạng đi học của trẻ em tại hộ
điều tra năm 2017 ......................................................................................... 44
Bảng 4.10. Tình hình tiếp cận các dịch vụ y tế ............................................ 45
Bảng 4.11. Chất lượng nhà ở của các hộ điều tra ........................................ 47
Bảng 4.12. Thực trạng nước sinh hoạt và vệ sinh của hộ điều tra ............... 48
Bảng 4.13. Tình hình tiếp cận thông tin của các hộ điều tra ....................... 49
Bảng 4.14. Tổng hợp các chỉ tiêu thiếu hụt của nhóm hộ điều tra .............. 50
Bảng 4.15. Tổng hợp ngưỡng thiếu hụt đa chiều của các hộ điều tra ......... 52