Âm nhạc thường thức: CA KHÚC
THIẾU NHI PHỔ THƠ
A/ Mục tiêu:
- Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu
diển trước lớp.Thể hiện đúng t/c : say sưa, lôi cuốn , hát với sắc
thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoạn theo sự chỉ huy của Gv
- Đọc đúng bài TĐN số 1.
- Hiểu biết sơ qua về một phương thức sáng tác bài hát và giá
trị của những bài hát phổ thơ thành công.
B/ Chuẩn bị :
- Sưu tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: “Hạt gạo làng ta”,(thơ
Trần Đăng Khoa và Trần Viết Bính). Đi học thơ Minh Chính và
Bùi Đình Thảo, “Cho con” thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng
Cầu.
- Một vài bài thơ được phổ nhạc.
C/ Tiến trình dạy-học
HĐ của
GV
Nội dung hoạt động HĐ của
HS
Thực hiện
Nhắc nhở
Chỉ huy
Chỉ định
Nhận xét
Điều khiển
I/ Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trường
- Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Cần lưu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập
kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu
lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm các
câu hát khi chúng thường thay đổi.
- Theo gđ đàn đã ghi sẵn học sinh hát theo 3
tốc độ: chậm – hơi nhanh – vừa phải.
- Gv chỉ định 1 nhóm học sinh thể hiện y/c các
em thuộc bài, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ
chưa đúng, hướng dẫn các em hát tốt hơn.
- Những ưu, nhược điểm và nhắc lại sắc thái
tình cảm của bài.
- Cả lớp hát đoạn b. Gv hát lĩnh xứơng đoạn a.
- Cả lớp hát đoạn b, mỗi tổ cử một bạn hát lĩnh
xướng đoạn b.
Theo dõi
Ghi nhớ
Thực hiện
Trình bày
Theo dõi
Thực hiện
Thực hiện
Yêu cầu
Hướng
dẫn
Sửa sai
Chỉ định
Nhận xét
Hướng
- Hs hát lại bài hát với tính chất vừa phải thể
hiện sắc thái tình cảm.
II/ Ôn tậpTĐN số 1 : Cây sáo
- GVđệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh
bài TĐN
- Gõ tiết tấu bài “Cây sáo”
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN
- Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp,
sau đó đổi lại
-1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp
còn lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi lại.
- Gv phát hiện những chỗ sai và hướng dẫn hs
sửa lại.
- 2 hs thực hiện bài TĐN đọc và hát
- Nêu ưu nhược điểm đánh giávà cho điểm.
- Nhận biết từng câu và đọc nhạc:
Theo dõi
Gõ TT và
đọc bài
Thực hiện
theo hướng
dẫn
Sửa sai
theo hướng
dẫn
Theo dõi
Nghe và
dẫn
Yêu cầu
Ghi bài
Điều khiển
Phát vấn
- Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo
thứ tự trong bài. Hs lắng nghe cho biết đó là
câu mấy? Đọc và hát cả câu.
- Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc.
III/ Âm nhạc thường thức
Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
- Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T “Ca khúc
thiếu nhi phổ thơ” ở nhà, hãy theo dõi SGK.
? Thế nào là ca khúc phổ thơ?(Kể cả bài hát
người lớn và trẻ em).
? Nêu đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi
phổ thơ? (-g/đ và lời ca thể hiện sự gắn kết
nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, bài thơ
bay bổng – Lời ca có chất lượng nghệ thuật tốt
bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị- Người phổ
thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơthay đổi ít
về lời, bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mới cho
phù hợp với đường nét g/đ mới)
nhận biết
Đọc bài
Ghi bài
Theo dõi
trả lời
Theo dõi
Phát vấn
và đưa ra
ví dụ cụ
thể
Kết luận
Giới thiệu
? Hãy nêu những cách phổ thơ khác nhau?
- ở bài “Hạt gạo làng ta” đoạn a, T/g đã phổ
nhạc...
“Hạt gạo làng ta – có vị phù sa
Của sông kinh thầy – có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy – có lời mẹ hát
Ngọt bùi hôm nay...”
Lời hát: “Hạt gạo làng ta....nay”
Như vậy bài hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời
thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa.
Bài “Dàn đồng ca mùa hạ” của nhà thơ
Nguyễn Minh Nguyên :
“Chẳng nhìn thấy ve đâu
Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm xen bè thanh
Trong màu xanh lá dầy
Tiếng ve cơm trong veo
đung đưa rặng tre biếc..”
ví dụ và trả
lời
Nhận biết
Theo dõi