Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP
Số tròn chục
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về đọc,viết, so sánh các số tròn chục .
- Bườ đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )
- Chẳng hạn số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ ghi các bài tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh đọc các số từ 10 90 và ngược lại
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 50 . 40 60 . 60
40 . 50 70 . 90
+ Học sinh làm vào bảng con
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số tròn
chục
Mt :Biết đọc, viết, so sánh các số tròn
chục. Nhận biết cấu tạo số tròn chục
-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu bài
1
-Hướng dẫn học sinh nối cách đọc số
với số phù hợp .
Mẫu : tám mươi –( nối ) 80
-Sửa bài trên bảng lớp
Bài 2 :
-Giáo viên có thể sử dụng các bó chục
que tính để giúp học sinh dễ nhận ra
cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến
90 ) . Chẳng hạn giáo viên có thể giơ 4
-Học sinh nêu : “ Nối ( theo mẫu )
“
-Học sinh thi đua làm bài nhanh,
đúng
-Dựa vào mẫu (phần a ) học sinh tự
làm bài
-Học sinh tự chữa bài .
bó que tính và nói “ số 40 gồm 4 chục
và 0 đơn vị “
Bài 3 :
-Khoanh tròn vào số bé nhất
b) Khoanh tròn vào số lớn nhất
Hoạt động 2:Trò chơi
Mục tiêu:HS nắm vững thứ tự các số để
xếp nhanh.
Bài 4 :
-Viết số theo thứ tự
a) sắp xếp lại các số trên hình bong bóng
theo thứ tự từ bé đến lớn
- 80 , 20, 70, 50, 90.
b) Sắp xếp, viết lại các số trên hình các
con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bé
- 10, 40, 60, 80, 30.
-Cho học sinh làm bài vào vở sau khi
-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
a) 70 , 40, , 50 , 30
b) 10, 80 , 60, , 70
- 1 em lên bảng chữa bài
-2 đại diện tổ lên tham gia trò chơi
. Đội nào nhanh, đúng là đội đó
thắng.
20
90
chơi
-Cho học sinh tự làm bài và chữa
bài
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bị bài : Cộng các số tròn chục