TUẦN 3 - TIẾT 5. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp)
I. Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan niệm
của Menđen
- Nêu được ý nghĩa của định luật phân li độc lập
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II. Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 5 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài giảng
Gv-Hs
Mở bài:
Gv: cho hs quan sát tranh
Bảng
Bài 5. Lai hai cặp tính trạng
III. Menđen giải thích kết quả thí
phóng to hình 5 SGK và nghiên cứu
SGK để giải thích:
? Tại sao ở F2 lại có 16 tổ hợp
giao tử
Hs quan sát, đọc SGK, trao đổi
theo nhóm và cử đại diện hoàn thành
bảng 4. Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
Gv: lưu ý hs: khi cơ thể F1
(AaBb) phát sinh giao tử cho ra 4
loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau
nghiệm
F2 có 16 tổ hợp là do sự kết hợp ngẫu
nhiên (qua th
ụ tinh) của 4 loại giao tử đực với 4
loại giao tử cái
Gv giải thích rõ cách viết các kiểu hình ở F2
A-B-: kiểu hình của 2 gen trội A, B
A-bb: kiểu hình của gen trội A và gen lặn b
aaB-: kiểu hình của gen lặn a và gen trội B
aabb: kiểu hình của gen lặn a và b
Gv cho hs quan sát tranh phóng to hình 5 SGK và tìm
các cụm từ phù hợp điền vào ô trống để hoàn thành bảng: phân
tích kết quả lai hai cặp tính trạng
Kiểu
hình F2
Hạt
vàng, trơn
Hạt
vàng, nhăn
Hạt
xanh, trơn
Hạt xanh, nhăn
Tỉ lệ
của mỗi kiểu
gen ở F2
1
AABB
2
AABb
4
AaBb
9 A-B-
1 Aabb
2 Aabb
3 A-bb
1 aaBB
2 aaBb
3 aaBb
1 aabb
1 aabb
Tỉ lệ
kiểu hình ở
F2
9 hạt
vàng, trơn
3 hạt
vàng, nhăn
3 hạt
xanh, trơn
1 hạt xanh, nhăn
Gv yêu cầu hs nghiên cứu SGK, trả lời
câu hỏi:
IV. Ý nghĩa của quy luật phân li
độc lập
? Ý nghĩa của định luật phân li độc lập
là gì
Hs nghiên cứu SGK, thảo luận theo
nhóm, cử đại diện phát biểu trả lời
Gv: giải thích rõ: ở mọi sinh vật, nhất
là sinh vật bậc cao, trong kiểu gen có rất
nhiều gen, do đó số loại tổ hợp về kiểu gen
và kiểu hình ở con cháu là rất lớn
Ý nghĩa của định luật phân li độc
lập là để giải thích nguyên nhân của sự
xuất hiện những biến dị tổ hợp vô cùng
phong phú ở các loài sinh vật giao phối.
Loại biến dị tổ hợp này là nguồn nguyên
liệu quan trọng trong chọn giống và tiến
hoá
Củng cố:
1. Hs đọc phần tóm tắt bài
2. Chọn câu trả lời đúng:
a. Biến dị tổ hợp cung cấp nguồn nguyên liệu phong
phú cho quá trình tiến hoá và chọn giống*
b. Do các biến dị được nhanh chóng nhân lên qua quá
trình giao phối nên ở các loài giao phối các biến dị phong phú
hơn nhiều so với các loài sinh sản vô tính*
c. Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không
có ở thực vật
d. Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng
phú như ở các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh sản nhanh
và có số lượng cá thể rất lớn
BTVN: Trả lời câu hỏi SGK