1/ Kiến thức:
- Nêu được sự đa dạng của thế giới SV thể hiện ở các cấp độ tổ chức
& đa dạng trong 5 giới.
- Thấy được sự đa dạng SV & sự cần thiết phải bảo tồn đa dạng SV.
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp
vấn đề.
- Phát triển tư duy logic cho HS.
3/ Thái đo:
- Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về thế giới sống
và nguồn gốc của SV.
- Giáo dục ý thức & trách nhiệm bảo vệ tài nguyên SV đặc
biệt là các loài SV quý hiếm.
1/ GV:
B
À
I 6
: THỰC HÀNH: ĐA DẠNG THẾ
GIỚI SINH VẬT
I.
M
C TIÊU
I
I.
CHU
N
B
a/ Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
b/ Phương tiện: - SGK, SGV, tài liệu tham khảo.
- Tranh ảnh có liên quan.
2/ HS : SGK, đọc bài 6, đọc tài liệu tham khảo “Đa dạng sinh học” – Sinh học
đại cương A2 (ĐH Cần Thơ) & các hệ sinh thái trên cạn & ở nước ( SGK Sinh học 11
cũ) trước khi thực hành.
1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’).
2 / Kiểm tra bài cũ (5’) : Trình bày đặc điểm của từng ngành trong giới ĐV.
3/ Tiến trình bài mới :
NỘI DUNG (1) HĐGV (2) HĐHS (3)
HĐ : TÌM HIỂU ĐA
DẠNG GIỚI SV (31‘)
1/ Quan sát sự đa dạng
các cấp tổ chức sống:
- Cấp tb : Nhiều
hình dạng, kích thước.
- Cấp cơ thể :
Cơ thể đơn bào, đa bào, đa
bào hoàn thiện (đa dạng
GV chia lớp ra làm 4
nhóm:
+ Nhóm 1, 2 : Đọc tài
liệu về sự đa dạng 5 giới SV
có trong “Đa dạng sinh học”
– Sinh học đại cương A2
(ĐH Cần Thơ) trước khi
thực hành.
+ Nhóm 3, 4 : Đọc tài
liệu về các hệ sinh thái trên
HS chia nhóm
& đọc tài liệu theo sự
hướng dẫn của GV.
III. N
I DUNG &TI
N TRÌNH BÀI D
Y:
các loại mô, cơ quan, hệ cơ
quan).
- Cấp quần thể :
phong phú (rừng nhiệt đới)
- Cấp quần xã
& hệ sinh thái: Ở những
vùng địa lí khác nhau sẽ có
những hệ sinh thái đặc
trưng. Trên trái đất, có
nhiều vùng khác nhau về
khí hậu => Đa dạng hệ sinh
thái.
2/ Quan sát đa dạng 5
giới SV :
- Giới thiệu các
hệ sinh thái trên cạn :Rừng
nhiệt đới, rừng lá rộng ôn
đới, rừng thông taiga,
hoang mạc, sa mạc, savan,
đồng rêu đới lạnh ; hệ sinh
thái ở nước.
- Giới thiệu sự
đa dạng SV về chủng loại,
cạn, ở nước.
Sau đó, trao đổi cho
nhau để tham khảo đầy đủ cả
2 tài liệu.Chuẩn bị tài liệu
trước tiết thực hành 1 tuần
cho HS đọc tài liệu ở nhà và
viết thu hoạch ở nhà theo gợi
ý sau :
1/ Đa dạng về hình
thái, cấu trúc & màu sắc SV
chủ yếu ở giới TV & ĐV).
2/ Đa dạng phương
thức sống.
3/ Đa dạng về chủng
loài.
4/ Ở Việt Nam, SV có
độ đa dạng cao không ? Tại
sao ?
5/ Tại sao phải bảo tồn
đa dạng SV ? Em phải làm gì
để bảo tồn đa dạng SV ?
GV y/c 1 HS đại diện
từng nhóm trình bày báo cáo
HS viết báo
cáo theo hướng dẫn
đã phân công cho
từng nhóm.
4) Củng cố: (7’)
- GV nhận xét, bổ sung, tổng kết cho hoàn chỉnh nội dung thực hành.
- GV đánh giá kết quả & cho điểm từng nhóm.
5) Dặn dò : (1’)
- Về nhà học bài.Chuẩn bị KT 15 phút.
- Xem trước bài mới. Xem lại các kiến thức về tb & vai trò của các
nguyên tố hoá học trong cơ thể SV.
cấu tạo, đặc điểm thích
nghi trong 5 giới : Giới
Khởi sinh, Giới Nguyên
Sinh, giới Nấm, Giới TV,
Giới ĐV.
của nhóm mình.