1
TRƯỜNG TRUNG CẤP QUỐC TẾ MEKONG
GIÁO TRÌNH
MÔN HỌC: HÓA DƯỢC - DƯỢC LÝ
NGÀNH: DƯỢC
TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP
Ban hành kèm theo Quyết định số 13/2024/QĐ-TCQTMK ngày 25 tháng 01 năm 2024
của Hiệu trưởng Trường Trung cấp Quốc tế Mekong
Thành phố Cần Thơ, tháng 01 năm 2024
Lưu hành nội b
1
LỜI GIỚI THIỆU
Giáo trình Hóa dược - Dược được biên soạn theo chương trình đào tạo
dược sỹ trung cấp do Bộ Thương binh Lao động & Xã hội ban hành, dùng làm
tài liệu giảng dạy cho giáo viên và học tập cho học sinh dược sĩ trung cấp.
Giáo trình được biên soạn dựa trên mục tiêu, yêu cầu, nội dung thời gian
quy định trong chương trình giáo dục môn học Hóa dược - Dược . Nội dung
bám sát được yêu cầu kiến thức bản, chính xác khoa học, cập nhật o thực
tiễn Việt Nam.
Trong quá trình biên soạn giáo trình này, tổ biên soạn đã cố gắng bám sát
khung chương trình đào tạo, cập nhật các kiến thức từ nhiều nguồn tài liệu, nhằm
thể hiện được kiến thức bản, hiện đại thực tiễn. Trường rất mong nhận được
những ý kiến đóng góp của các chuyên gia, các đồng nghiệp, các độc giả để giáo
trình hoàn thiện hơn trong lần ban hành sau.
Xin cảm ơn các cơ quan liên quan, các đơn vị và cá nhân đã tham gia.
Cần Thơ, ngày 25 tháng 01 năm 2024
Hiệu trưởng
(đã ký)
DSCKII. Nguyễn Văn Ảnh
2
LỜI NÓI ĐẦU
Giáo trình Hóa dược - Dược Lý được biên soạn theo chương trình đào tạo
y strung cấp do BThương Binh ban hành, dùng làm tài liệu giảng dạy cho giáo
viên và học tập cho học sinh y trung cấp.
Giáo trình Hóa dược - Dược Lý được biên soạn với mục tiêu:
- Về kiến thức: Trình bày dược động học, phân tích được chế tác dụng
và yếu tố ảnh hưởng đến tác dụng của thuốc, tác dụng không mong muốn, tương
tác, chỉ định, chống chỉ định các chế phẩm liều dùng của một sthuốc trong
các nhóm thuốc cụ thể.
- Về kỹ năng: Vận dụng những kiến thức đã học để thực hiện đúng những
quy định trong điều trị đối với từng loại thuốc; tối ưu hóa trong điều trị cthể trên
mỗi bệnh nhân.
- Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Hình thành cho học sinh được ý thức
thái độ học tập tích cực, áp dụng được những kiến thức đã học vào thực tế; nhận
thức được tầm quan trọng của người y sĩ trong công tác khám chữa bệnh, kê đơn
thuốc an toàn, hiệu quả, kinh tế để góp phần bảo vệ chăm sóc sức khỏe nhân
dân. Trong quá trình biên soạn, chúng i có thể mắc mt số sai sót về hình thức
lẫn nội dung. Tổ biên soạn mong nhận được những ý kiến đóng góp xây dựng của
giáo viên và học sinh để giáo trình Dược lý ngày càng hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cảm ơn! TM. Tổ biên soạn
(đã ký)
Ths.Trương Quang Thái
3
MỤC LỤC
BÀI 1: MỞ ĐẦU ……………………………………………………………… 2
BÀI 2: THUỐC TÁC ĐỘNG THẦN KINH TRUNG ƯƠNG ……………….19
BÀI 3: THUỐC TRỊ LOÉT DẠ DÀY TÁ TRÀNG…………………………..24
BÀI 4: THUỐC CHỐNG DỊ ỨNG……………………………………………32
BÀI 5: THUỐC TRỊ HO HEN………………………………………………...39
BÀI 6: THUỐC TIM MẠCH………………………………………………….46
BÀI 7: THUỐC GIẢM ĐAU - HẠ SỐT - KHÁNG VIÊM…………………..72
BÀI 8: KHÁNG SINH…………………………………………………………86
BÀI 9: HORMON………………………………………………….…………113
BÀI 10: VITAMIN……………………………………………………………131
1
GIÁO TRÌNH MÔN HỌC
Tên môn học: HÓA DƯỢC - DƯỢC LÝ
Mã môn học: MH16
Thời gian thực hiện: 120 giờ (Lý thuyết: 28 giờ; Thực hành: 87 giờ; Kiểm tra: 05
giờ)
Vị trí, tính chất môn học
Vị trí: Môn học y cung cấp các kiến thức kng cơ bản về hoá dược
dược lý của các thuốc thiết yếu. Chẳng hạn: tính chất điển hình, tác dụng, chỉ định, bảo
quản của các hoá dược, các thuốc biệt dược thông dụng: Kháng sinh, kháng viêm,
vitamin, thuốc chữa bệnh đường hô hấp, tiêu hoá,….
Tính chất: Là môn học bắt buộc.
Mục tiêu
Về kiến thức: Trình bày dược động học của các quá trình hấp thu, phân bố,
chuyển hoá thải trừ thuốc. Phân tích được chế tác dụng các yếu tố ảnh hưởng
đến tác dụng của thuốc; Trình bày ợc động học, phân tích được chế tác dụng
yếu tố ảnh hưởng đến tác dụng của thuốc, tác dụng không mong muốn, tương tác, chỉ
định, chống chỉ định các chế phẩm và liều dùng của một số thuốc trong các nhóm thuốc
cụ thể. Về kỹ năng: Vận dụng những kiến thức đã học để thực hiện đúng những qui định
trong điều trị đối với từng loại thuốc; Làm được một số thí nghiệm để đánh giá các yếu
tố ảnh hưởng đến tác dụng của thuốc và chứng minh tác dụng của thuốc trên một số
quan của cơ thể.
Về năng lực tự chủ trách nhiệm: Hình thành cho sinh viên được ý thức thái độ
học tập tích cực, áp dụng được những kiến thức đã học vào thực tế. Nhận thức được tầm
quan trọng của người ợc trong công tác vấn sử dụng thuốc an toàn, hiệu quả,
kinh tế để góp phần bảo vệ và chăm sóc sức khỏe nhân dân.
Nội dung môn học