Trang chủ » Tiếng Anh - Ngoại Ngữ » TOEFL - IELTS - TOEIC

2 trang

2249 lượt xem

291

0

IELTS Sample Writing General Task 1-1

Tham khảo tài liệu 'ielts sample writing general task 1-1', ngoại ngữ, toefl - ielts - toeic phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Từ khoá:

yuki_snow_86

IELTS

/

2

Tài liêu liên quan

Có thể bạn quan tâm

5000 từ vựng Oxford thông dụng - Thanh Tuấn

5000 từ vựng Oxford thông dụng - Thanh Tuấn

Bộ từ vựng nói IELTS speaking

Bộ từ vựng nói IELTS speaking

Tài liệu học IELTS - Từ vựng và bài viết chủ đề Giáo dục

Tài liệu học IELTS - Từ vựng và bài viết chủ đề Giáo dục

11 Đề thi IELTS Writing Task 2

11 Đề thi IELTS Writing Task 2

Đề thi thử IELTS Listening có đáp án

Đề thi thử IELTS Listening có đáp án

Đề thi thử IELTS Reading

Đề thi thử IELTS Reading

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng tài liệu đọc IELTS để nâng cao khả năng viết cho học sinh chuyên tại trường THPT chuyên Lương Văn Tụy

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng tài liệu đọc IELTS để nâng cao khả năng viết cho học sinh chuyên tại trường THPT chuyên Lương Văn Tụy

Quyết định số 533/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 533/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 535/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 535/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 537/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 537/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1616/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1616/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1617/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1617/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1618/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1618/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1680/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 1680/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 2532/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 2532/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 2597/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 2597/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 3420/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 3420/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 3502/QĐ-BGDĐT năm 2024

Quyết định số 3502/QĐ-BGDĐT năm 2024

Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên về chất lượng dịch vụ đào tạo khóa học IELTS tại các Trung tâm Ngoại ngữ khu vực Thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của học viên về chất lượng dịch vụ đào tạo khóa học IELTS tại các Trung tâm Ngoại ngữ khu vực Thành phố Hồ Chí Minh

Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Áp dụng mô hình học tập Blended Learning trong giảng dạy học phần Basic IELTS 1 cho sinh viên theo chương trình đào tạo chất lượng cao năm thứ nhất trường Đại học Thương mại

Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Áp dụng mô hình học tập Blended Learning trong giảng dạy học phần Basic IELTS 1 cho sinh viên theo chương trình đào tạo chất lượng cao năm thứ nhất trường Đại học Thương mại

Tài liêu mới

An investigation into TOEIC vocabulary learning among non-English major students at University of Economics Technology for Industries

An investigation into TOEIC vocabulary learning among non-English major students at University of Economics Technology for Industries

Bridging the gap for non-English majors in the VSTEP speaking test: Key challenges and practical solutions

Bridging the gap for non-English majors in the VSTEP speaking test: Key challenges and practical solutions

Factors affecting Vietnamese EFL teachers' integration of ICT in English language teaching: A qualitative inquiry

Factors affecting Vietnamese EFL teachers' integration of ICT in English language teaching: A qualitative inquiry

Exploring Vietnamese EFL English-majored students' perceptions of the causes and effects of speech errors in spontaneous speech

Exploring Vietnamese EFL English-majored students' perceptions of the causes and effects of speech errors in spontaneous speech

Factors influencing online instruction: Insights from university EFL lecturers in the Mekong Delta

Factors influencing online instruction: Insights from university EFL lecturers in the Mekong Delta

Exploring pronunciation challenges encountered by first-year non-English majored students

Exploring pronunciation challenges encountered by first-year non-English majored students

Differentiated instruction as a teaching approach for mixed-ability EFL classes at Vietnamese universities

Differentiated instruction as a teaching approach for mixed-ability EFL classes at Vietnamese universities

Using ai in EMI classes: Voices of EFL teachers who transition to EMI roles

Using ai in EMI classes: Voices of EFL teachers who transition to EMI roles

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.

Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015