Ư
ƯỜ
PHÒNG GD & ĐT T NGHĨA NG THCS NGHĨA LÂM TR
Ế
Ạ
Ụ Ộ
K HO CH GIÁO D C B MÔN MÔN TOÁN 8
ổ
Ồ ọ H và tên: H VĂN THÁI T : ToánLý Tin Anh
ọ
Năm h c: 2021 – 2022
Ế
Ụ Ộ Ạ K HO CH GIÁO D C B MÔN MÔN TOÁN – L P 8Ớ
Tu nầ
Ch
ngươ
Bài/ ch đủ ề
ạ ố ầ I. Ph n Đ i s
ạ ầ ầ Yêu c u c n đ t
Ghi chú
ế
ộ ạ M ch n i dung ứ Ki n th c
Tiế t
Hình th c tứ ổ ứ ạ ọ ch c d y h c
Th i ờ ngượ l ố ế (s ti
t)
ớ ế Ch
Tu nầ 01 1.Quy t cắ 2.Áp d ng ụ
ự ượ ứ ớ ạ
ọ ơ ứ 1 01
ỹ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân Bài 1. Nhân đ nơ ứ ớ th c v i đa th cứ ậ
ngươ I. Phép nhân và phép chia các đa th cứ ớ ế 2 c v ng 01
ượ ữ ứ ớ ắ 1.Quy t cắ 2. Áp d ng ụ
ọ Bài 2. Nhân đa ứ ớ th c v i đa th cứ t trình bày phép nhân theo
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ “Chú ý” trong m cụ ủ 1 c a §2 ự ọ T h c có ướ ng h d n ẫ
ỹ ậ
ắ ứ N m đ c quy Ki n th c: ơ ứ ắ t c nhân đ n th c v i đa th c. ệ Th c hi n thành th o phép ứ ớ nhân đ n th c v i đa th c. ậ K năng:Rèn tính chú ý c n th n, chính xác trong tính toán và trình bày. ắ ứ Ki n th c: N m đ quy t c nhân đa th c v i đa th c.ứ ế Bi các cách khác nhau. K năng:Rèn tính chú ý c n th n, chính xác trong tính toán và trình bày.
2
ố ế ớ ả
ọ
ứ ỹ ệ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ệ ậ Luy n t p 01 3 ạ
ứ ứ ế ạ Ôn l i ki n ọ ứ th c đã h c ề ắ ậ Bài t p v t c ứ ơ nhân đ n th c ớ v i đa th c, nhân đa th c ứ ớ v i đa th c.
ứ ự giác trong C 02 bài và ph n ầ ệ ậ luy n t p Ghép và ấ c u trúc 02 bài thành 01 bài
ạ ng Tu nầ 02 ?7 HS t ự ọ h c
ng
ệ
ươ ọ
ươ 1. Bình ph ộ ổ ủ c a m t t ng ươ 2. Bình ph ệ ộ ủ c a m t hi u 3.Hi u hai bình ph ệ ngươ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 01 4
ậ Bài 3. Nh ng ữ ằ ẳ h ng đ ng ứ th c đáng nhớ
ủ ạ 01 ệ ậ Luy n t p 5
ố ế ứ Bài t p 17ậ làmự HS t Tu nầ 03
ế ạ i ki n Ôn l ọ ứ th c đã h c Bài t pậ
ươ ọ
ế ọ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ể
ậ ụ ẳ ứ
ắ ủ ứ C ng c , kh c Ki n th c: ế ắ ứ ề sâu ki n th c v các quy t c ứ ứ ớ ơ nhân đ n th c v i đa th c, ứ ứ ớ nhân đa th c v i đa th c. ự ọ K năng: H c sinh th c hi n ơ thành th o phép nhân đ n ứ th c, đa th c ụ Giáo d c ý th c t suy nghĩ và tính chính xác trong tính toán ứ H c sinh n m ế ọ ắ Ki n th c: ẳ ằ ượ ứ c các h ng đ ng th c: đ ươ ộ ố ủ ng c a m t t ng, bình ph ộ ủ ươ bình ph ng c a m t hi u, ệ hi u hai bình ph ng, ế ậ ụ ằ t v n d ng các h ng KN:Bi ộ ố ể ả ứ ẳ đ ng th c trên đ gi i m t s ậ ụ ả ơ bài t p đ n gi n, v n d ng ạ linh ho t tính nhanh, tính nh m. ẩ ả ệ Rèn luy n kh năng quan sát, chính xác. ứ C ng c ki n ế Ki n th c: ẳ ằ ứ ề th c v các h ng đ ng th c: ươ ộ ổ ủ ng c a m t t ng, Bình ph ộ ệ ủ ươ bình ph ng c a m t hi u, ệ ng. hi u hai bình ph ỹ K năng:H c sinh bi t cách khai tri n và v n d ng thành ằ ạ th o các h ng đ ng th c trên ả i toán vào gi ể ư Phát tri n t duy logic, thao
3
ổ ợ tác phân tích, t ng h p.
ọ ớ ng
ậ
ắ ứ ậ ng
ọ
ờ ươ ậ 4. L p ph ủ ộ ổ c a m t t ng ậ ươ 5.L p ph ệ ộ ủ c a m t hi u Áp d ngụ ệ ế ượ t đ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ể ượ 01 6
c các ướ ạ i d ng
ế Bài 4 Nh ngữ ằ ẳ h ng đ ng ứ th c đáng ớ nh ( ti p )
ể ả
ệ
ậ ạ
Tu nầ 04
ậ
ọ ổ 6. T ng hai l p ngươ ph ệ 7.Hi u hai l p ngươ ph Áp d ngụ
ể ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 01 7 ứ
ể ằ ế Bài 5. Nh ngữ ằ ẳ h ng đ ng ứ th c đáng ớ nh ( ti p )
ọ ạ ệ ậ Luy n t p 01 8
ứ H c sinh thu c, ộ ể c và phát bi u thành ứ ẳ ạ ế ạ i ki n Ôn l ọ ứ th c đã h c Bài t pậ ứ H c sinh n m ế Ki n th c: ượ ẳ ằ c các h ng đ ng th c: L p đ ộ ổ ươ ủ ng c a m t t ng, l p ph ộ ủ ươ ph ng c a m t hi u, phát ể bi u thành l c i và vi công th cứ ỹ K năng:Khai tri n đ ẳ ứ ằ h ng đ ng th c trên d ế ậ ụ ả ơ t v n d ng các đ n gi n. Bi ứ ẳ ằ h ng đ ng th c trên đ gi i bài t p ậ ỹ Rèn luy n k năng tính toán, ậ ậ ẩ c n th n, suy lu n chính xác. ắ ứ H c sinh n m ế ọ Ki n th c: ứ ẳ ằ ượ c các h ng đ ng th c: đ ệ ươ ổ ậ ng, hi u hai T ng hai l p ph ể ươ ậ ng; Phát bi u thành l p ph ứ ẳ ằ ờ i các h ng đ ng th c. l ỹ ế ị K năng:Bi t xác đ nh bi u ứ ứ ấ th c th nh t, th hai đ khai ậ ụ ể tri n và v n d ng các h ng ộ ứ ạ ẳ đ ng th c m t cách linh ho t ậ ể ả i bài t p đ gi ụ ệ Rèn luy n và giáo d c tính ậ ẩ c n th n, chính xác. ế Ki n th c: ượ ghi đ ằ ờ l i 7 h ng đ ng th c đáng ọ D y h c trên l pớ ọ D y h c theo
4
ọ ọ
nhóm ạ D y h c cá nhân
ứ ạ ớ
ệ ụ
ậ
ớ ế ứ H c sinh hi u
ứ ế Tu nầ 05 1. Ví dụ 2. Áp d ngụ
ọ
01 ọ ạ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 9
nh .ớ ế ậ ỹ t v n K năng: H c sinh bi ằ ụ d ng khá thành th o các h ng ẳ đ ng th c đáng nh vào bài toán. Rèn luy n và giáo d c tính ẩ c n th n, chính xác và cách trình bày bài toán ể ọ Ki n th c: th nào là phân tích đa th c .ử thành nhân t ế ỹ t cách tìm nhân K năng:Bi ử ặ ử chung chung và đ t nhân t t ạ ệ ự Rèn luy n s linh ho t, chính xác
ạ 01 10 ế
1. Ví dụ 2. Áp d ngụ
ọ ố ủ ẳ ứ ể ượ c cách
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ỹ
ẳ Bài 6.Phân tích đa ứ th c thành nhân tử b ngằ ngươ ph pháp đ tặ nhân tử chung Bài 7. Phân tích đa th cứ thành nhân ử ằ b ng t ngươ ph pháp dùng ẳ ằ h ng đ ng th cứ
.ử
ụ
ậ ụ ậ ẩ ọ ứ C ng c cho h c Ki n th c: ằ sinh các h ng đ ng th c đã ọ h c. H c sinh hi u đ ứ phân tích đa th c thành nhân ươ ử ằ ng pháp dùng b ng ph t ứ ẳ ằ h ng đ ng th c. ế ậ ọ t v n K năng:H c sinh bi ằ ứ ụ d ng các h ng đ ng th c đã ứ ệ ọ h c vào vi c phân tích đa th c thành nhân t Giáo d c tính v n d ng sáng ạ t o, chính xác, c n th n.
5
ạ ọ ế
1.Ví dụ 2. Áp d ngụ ử
ợ ứ H c sinh bi t ạ t và nhóm các h ng t ể h p đ phân
ứ ử . Tu nầ 06 ọ ỹ 01 11
ả ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
Thay ví ằ ụ d 2 b ng ví d ụ khác nhóm làm ệ ấ xu t hi n h ng ằ ứ ẳ đ ng th c ế Ki n th c: ệ phân bi ộ m t cách thích tích đa th c thành nhân t ử ụ ạ K năng:S d ng thành th o ử ạ i toán nhóm h ng t trong gi ạ ụ ư duy linh ho t, Giáo d c t chính xác.
Bài 8. Phân tích đa th cứ thành nhân ử ằ b ng t ngươ ph pháp nhóm ắ ạ c c h ng tử
ử ụ ử ả S d ng thành th o nhóm ạ h ng t ạ i toán trong gi ệ ậ Luy n t p 01 12
ắ ạ
Tu nầ 07
ướ , nh n xét và c ứ H c sinh n m ọ ng pháp phân ậ ử ợ ng đi thích h p tr
ọ ướ i.ả
ọ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 01 13 ộ ế ậ ạ
ọ ử ứ ng pháp phân tích đa th c ệ đã h c vào vi c
ả Bài 9. Phân tích đa th cứ thành nhân ử ằ b ng t cách ph iố ợ ề h p nhi u ngươ ph pháp duy chính xác,
ủ ạ ệ ậ Luy n t p 01 14
ứ C ng c cho h c ọ ố ng pháp phân
ế ạ i ki n Ôn l ọ ứ th c đã h c Bài t pậ
ồ ớ
ươ ọ
ử . ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ờ ng pháp tách ử ớ ạ , thêm b t h ng t ỹ ệ ế Ki n th c: ươ ượ đ c các ph tích thành nhân t tìm h khi gi ỹ t v n K năng:H c sinh bi ụ d ng m t cách linh ho t các ươ ph thành nhân t ạ i các lo i tóan. gi ụ ư Giáo d c t linh ho t.ạ ế Ki n th c: ươ sinh các ph ử ứ đã tích đa th c thành nhân t ệ ọ h c, đ ng th i gi i thi u cho các em ph ạ h ng t ỹ K năng:Rèn luy n k năng
6
ậ ạ ả
ố
ự
ẩ ạ
ớ 15 ệ ứ
ế ứ
ứ ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ỹ ọ
ạ ự ơ 1. Phép chia đa th cứ 2. Chia đ n ơ ơ ứ th c cho đ n th cứ 3. Chia đa cho ứ ơ đ n th c Ghép bài 10 và bài 11 thành 1 bài “ chia đa th c ứ cho đ n ơ th c”ứ
ơ ậ 02
Bài 10. Chia đa ứ th c cho ứ ơ đ n th c 16 Tu nầ 08 ắ
ệ ủ ể ứ ơ
ữ ơ
ậ
ả ố ủ ế ạ 01
ứ C ng c cho h c ọ ơ Tu nầ 09
ứ ứ ứ 1. Phép chia h tế 2.Phép chia có dư
17
ế ọ ọ Bài 11. Chia đa ộ ứ th c m t ế bi n đã ế ắ s p x p
ế ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ỹ
ắ ạ ự
ệ ứ ế ắ ạ i thành th o lo i bài t p gi ứ phân tích đa th c thành nhân ắ ử ủ . C ng c , kh c sâu, nâng t ứ ỷ cao k năng phân tích đa th c .ử thành nhân t ụ ọ Giáo d c h c sinh s linh ậ ho t, chính xác và c n th n. ế ể ọ ứ H c sinh hi u Ki n th c: ượ c khái ni m đa th c A đ ắ chia h t cho đa th c B; N m ơ ữ v ng khi nào đ n th c A chia ứ ơ ế h t cho đ n th c B. K năng:H c sinh th c hành ứ thành th o phép chia đ n th c ứ ằ cho đ n th c b ng cách v n ạ ụ d ng thành th o phép chia 2 ỹ ừ ơ ố lu th a cùng c s . ề ượ ọ c đi u H c sinh n m đ ế ứ ki n đ đ đa th c chia h t ắ cho đ n th c; N m v ng quy ứ ứ ắ t c chia đa th c cho đ n th c. ẩ ụ ọ Giáo d c h c sinh tính c n th n, chính xác khi gi i toán. Ki n th c: ề sinh v phép chia đ n th c ơ cho đ n th c; chia đa th c cho đa th c.ứ ể H c sinh hi u th nào là phép ư chia h t, phép chia có d . ữ ọ K năng: H c sinh n m v ng và th c hi n thành th o phép ộ chia đa th c m t bi n đã s p
7
ự
ứ ỹ ơ
ứ ứ
ậ ứ
ụ i.
ụ ứ ự
ủ
ứ
ế
ớ ệ
ệ ậ Luy n t p ứ ộ ỹ ứ ắ 01 18 ọ ế ạ i ki n Ôn l ọ ứ th c đã h c Bài t pậ ẳ ằ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ứ ậ ụ ệ ự
ọ
ậ
ế ả
ế ớ 01 19
Tu nầ 10 Ôn t pậ ươ ng I ch
ứ ứ
ọ ệ ố H th ng ứ ơ ế ki n th c c ươ ả ng I b n ch Bài t pậ
ử . ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ả
ậ
ng.
ụ ọ ẩ x p.ế ứ K năng th c ế Ki n th c: ệ hi n phép chia đ n th c cho ơ đ n th c; chia đa th c cho đa ộ ố ạ ứ th c, và m t s d ng bài t p có áp d ng phép chia đa th c ể ả đ gi ỹ K năng:Giáo d c ý th c t giác và chính xác ọ ố C ng c cho h c sinh phép ứ chia đa th c cho đa th c và ắ ộ ứ chia đa th c m t bi n đã s p x p.ế ỹ K năng: Rèn luy n k năng chia đa th c cho đa th c, chia ế ế đa th c m t bi n đã s p x p; ứ ể V n d ng h ng đ ng th c đ ứ th c hi n phép chia đa th c. Giáo d c cụ ho h c sinh tính ậ ẩ c n th n, chính xác và v n ứ ụ i toán. d ng ki n th c vào gi ế ệ ố ứ H th ng ki n Ki n th c: ươ ứ ơ ả th c c b n ch ng I: nhân, ằ ơ chia đ n th c, đa th c; H ng ứ ẳ đ ng th c; và phân tích đa ứ th c thành nhân t ế ụ ỹ K năng:Áp d ng các ki n ạ ọ ứ i các lo i th c đã h c vào gi ả ỹ bài t p. Rèn k năng gi i các ậ ơ ả ạ lo i bài t p c b n trong ươ ch Giáo d c h c sinh tính c n
8
ậ th n,chính xác.
Trên l pớ 20 01 ể ữ Ki m tra gi a kì I
ứ ớ 01 Ch
ế ệ ể ố Tu nầ 11
ọ ỹ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ế ượ t đ ngươ II. Phân ứ ạ th c đ i số
ị
21 ể ứ ứ ồ Bài 1. Phân th cứ đ i sạ ố 1. Đ nh nghĩa 2. Hai phân ứ ằ th c b ng nhau.
ấ
ố ệ ữ ứ c m i liên h gi a đa th c
ứ ớ 22 01
ơ ả
ứ
ắ ổ ọ ọ Bài 2. Tính ch t ấ ơ ả ủ c b n c a phân th cứ
ể ấ ơ 1. Tính ch t c ả ủ b n c a phân th cứ 2. Quy t c đ i d uấ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ấ
ụ
ụ
ọ Ki n th c: H c sinh hi u khi ạ ni m phân tích đ i s , hai ứ ằ phân th c b ng nhau ỹ ọ K năng:H c sinh có k năng ứ ậ c hai phân th c nh n bi ữ ể ắ ằ b ng nhau đ n m v ng tính ấ ơ ả ủ ch t c b n c a phân th c và ệ ề đi u ki n đ phân th c t n ẫ ạ i (m u khác 0) t ụ ọ Giáo d c cho h c sinh tính ẩ ậ c n th n, chính xác, th y ượ đ và phân th cứ ắ ọ ế Ki n th c: H c sinh n m ủ ấ ữ v ng tính ch t c b n c a ơ ở ể phân th c đ lm c s cho ứ ệ vi c rút g n phân th c. ắ ượ ọ H c sinh hi u đ c quy t c ổ ượ ừ tính đ i d u suy ra đ c t ứ ủ ơ ả ấ ch t c b n c a phn th c, ố ậ ữ ắ n m v ng và v n d ng t t ắ quy t c này. ọ Giáo d c h c sinh tính chính ạ xác, linh ho t trong tính toán.
9
ế ớ 01
ượ
ọ ứ
ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
23 ế ậ ầ t c đ u nh n bi ầ ợ ườ ng h p c n ổ ấ t cách đ i d u ử chung Bài 3. Rút g nọ phân th cứ Làm ví dụ ậ Rút ra nh n xét ậ Bài t p áp d ngụ
ỹ
Tu nầ 12
ỹ ệ ậ ỹ ớ 01
ồ
ẫ
ứ ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 24 ệ ậ Luy n t p ẫ ạ ạ duy linh ho t,
ậ ạ i Ôn t p l ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
ế ớ 25 01
ứ ứ Tu nầ 13
ứ
ẫ ử ọ ứ ẫ 1.Tìm m u th c chung 2.Quy đ ngồ ứ m u th c Bài t p 17ậ không yêu ọ ầ c u h c sinh làm
Bài 4. Quy đ ng ồ ẫ m u th c ề nhi u phân th cứ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ứ
ế ọ ắ ọ ứ Ki n th c: H c sinh n m ụ ậ ữ v ng và v n d ng đ c quy ắ t c rút g n phân th c. ướ ọ H c sinh b ữ ượ c nh ng tr đ ế ổ ấ đ i d u và bi ệ ấ ể đ xu t hi n nhân t ẫ ủ ử c a t và m u. ỹ K năng: Rèn k năng rút ứ ọ g n phân th c ẩ ọ ụ Giáo d c h c sinh tính c n th n, chính xác. K năng: Rèn luy n k năng ế ề v quy đ ng, phân tích và bi t ứ cách tìm m u th c chung, nhn ồ ử ụ ph và quy đ ng m u th c t ứ các phân th c thành th o. ệ ư Rèn luy n t chính xác. ọ ụ ạ Giáo d c h c sinh các th o ổ ư ệ tác trí tu nh : phân tích,t ng h pợ ế ọ Ki n th c: H c sinh bi t tìm ẫ m u th c chung sau khi đã ứ ẫ phân tích các m u th c thành ế ượ ậ c nhân t đ . Nh n bi nhân t ợ ườ ử chung trong tr ng h p có t ữ ử ố đ i nhau và nh ng nhân t ể ậ ượ ế ổ ấ c bi t cách đ i d u đ l p đ ắ ượ ẫ c m u th c chung. N m đ ứ ẫ ồ quy trình quy đ ng m u th c. t cách tìm nhân t H c sinh bi ử
10
ủ ử
ể ầ
ụ ả ử ả và ph và ph i nhân c t ứ ớ ỗ ẫ m u c a m i phân th c v i ể ứ ụ ươ ph t nhân t ng ng đ ớ ứ ữ ượ c nh ng phân th c m i có đ ế ứ ẫ t cách m u th c chung. Bi ứ ẫ ổ đ i d u đ tìm m u th c chung
ớ 01 ế i ki n Ôn t p l
ệ ậ Luy n t p 26
ọ
ậ ạ th cứ ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
ứ ớ 01
ượ Tu nầ 14
ậ ể ế ọ
ấ ẫ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ọ ạ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
27
ệ
Bài 5. Phép c ngộ các phân ứ ạ th c đ i số ộ 1.C ng hai phân ứ th c cùng m u ộ 2.C ng hai phân ẫ ứ th c có m u ứ th c khác nhau
ỹ ọ
ớ 01 ệ ậ Luy n t p 28
ượ
ọ
ệ ộ ậ ạ i Ôn t p l ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân Bài t p ậ 20 không yêu c u ầ ọ h c sinh làm
ế ể ậ
ọ ể ấ ắ ọ ế Ki n th c: H c sinh n m ụ ậ ữ v ng và v n d ng đ c quy ắ ộ ứ ạ ố t c c ng các phân th c đ i s . ọ t nh n xét đ có H c sinh bi ụ ể th áp d ng tính ch t giao ộ ế ợ ủ hoán k t h p c a phép c ng ự ệ làm cho vi c th c hi n phép ơ ả tính toán gi n đ n. ế t cách K năng: H c sinh bi ệ ự trình bày quy trình th c hi n ộ ộ m t phép tính c ng ắ ọ ứ ế Ki n th c: H c sinh n m ụ ậ ữ v ng và v n d ng đ c quy ắ ộ ứ ạ ố t c c ng các phân th c đ i s . ế ọ t cách trình bày H c sinh bi ự quy trình th c hi n m t phép tính c ngộ t nh n xét đ có H c sinh bi ụ th áp d ng tính ch t giao
11
ệ
ế ợ ệ ả ủ ộ hoán k t h p c a phép c ng ự làm cho vi c th c hi n phép ơ tính toán gi n đ n.
ố ế ứ ớ 01
ộ ắ
ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 29
ộ ừ 1.Phép trừ 2. Áp d ngụ
Bài 6. Phép trừ các phân ứ ạ th c đ i số M c 1 ụ không day M c 2 ụ ế ậ ti p c n ư ộ nh c ng phân th cứ đ i sạ ố
ụ
ậ ọ ẩ
ế ứ ớ 01
ắ ể ệ ậ Luy n t p 30
ế ộ ọ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
ứ ớ 01
Tu n ầ 15 ữ ấ ủ
ỹ ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ọ ạ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
31 1. Quy t cắ 2.Áp d ngụ
Bài 7. Phép nhân các phân ứ ạ th c đ i số
ọ ủ Ki n th c: C ng c cho h c ừ sinh quy t c phép c ng, tr ứ ọ ạ ố phân th c đ i s và rút g n ứ ạ ố phân th c đ i s . ự ỹ ỹ K năng:Rèn k năng th c ệ hi n phép c ng, phép tr phân th c,ứ Giáo d c cho h c sinh tính toán chính xác, c n th n. ể ơ ả Ki m tra ki n th c c b n ắ ươ ng II; Qua đó n m ch c ch ỡ ọ ố ượ ng h c sinh đ giúp đ đ i t ố ọ các em ti n b và thi t t h c k I.ỳ ắ ế Ki n th c: N m v ng quy ắ t c và các tính ch t c a phép nhân hai phân th c. ứ ụ ế ậ t v n d ng quy K năng:Bi ấ ắ t c và các tính ch t giao hoán, ố ủ ế ợ k t h p, phân ph i c a phép ụ ậ ứ nhân và có ý th c v n d ng ụ ể vào bài toán c th . ụ ọ Giáo d c cho h c sinh tính ạ linh ho t và chính xác trong ụ ể ậ ụ v n d ng vào bài toán c th .
ớ 01 32
ị ứ ị ủ Tu nầ 16
Bài 8. Phép chia các phân 1.Phân th cứ ả ngh ch đ o 2.Phépchia ế ọ ế Ki n th c: H c sinh bi t ả ượ c ngh ch đ o c a phân đ ắ ứ th c và quy t c chia 2 phân ọ ạ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm
12
ọ
ọ ậ ạ D y h c cá nhân
ứ ạ th c đ i số
ọ
ụ ạ th c.ứ ụ ỹ K năng:H c sinh v n d ng ứ ắ ố t t quy t c chia các phân th c ứ ự ự ữ ạ ố ắ th c đ i s , n m v ng th t ệ hi n các phép tính khi có 1 dãy các phép chia và nhân. Giáo d c cho h c sinh tính linh ho t và chính xác
ớ ế i ki n Ôn t p l
01
ệ ậ Luy n t p 33 ọ
ổ ữ ớ ọ ế 01 34
ế ổ ữ ứ
ể ọ ứ
ọ ạ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ữ ộ
ị ủ Bài 9. ổ ế Bi n đ i các bi uể ứ ữ ỉ th c h u t . Giá trị ủ c a phân th cứ
ữ ậ ạ th cứ ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ ế 1.Bi n đ i h u tỉ ộ 2.Bi n đ i m t ứ ữ ỉ bi u th c h u t ộ thành m t phân th cứ 3.Giá tr c a phân th cứ
ể
ể ộ
ọ
ự ệ ấ
ứ ạ ố ọ
ọ ệ ệ ề ỹ ứ H c sinh có khái Ki n th c: ỷ ứ ề ể ệ , ni m v bi u th c h u t ỗ ế ằ t r ng m i phân th c và bi ữ ề ỗ m i đa th c đ u là nh ng ế ỷ ứ ể bi u th c h u t t cách . Bi ể ữ ứ ễ ể bi u di n m t bi u th c h u ữ ộ ỷ ướ ạ t i d ng m t dãy nh ng d phép toán trên nh ng phân ứ ằ ứ th c và hi u r ng bi u th c ể ế đ bi n nó thành m t phân ứ ạ ố th c đ i s ố ủ C ng c cho h c sinh quy ắ t c th c hi n và tính ch t các ọ phép toán đã h c trên các phân ể th c đ i s ; Cách rút g n bi u th cứ ỹ K năng:Rèn luy n h c sinh ủ có k năng tìm đi u ki n c a
13
ứ ế ể
ề ứ ủ
ể ứ
ậ ả
ậ ọ i bài t p. ẩ
ế ớ 01
ố ệ
ọ ấ
ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ỹ Bài t p ậ 59 khuy n ế khích h cọ ự sinh t làm ỹ ệ ề ọ ệ
Ôn t pậ ươ ng II ch ế ể ứ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ 35 ứ ủ ề
ứ ể Tu nầ 17 ả ậ
ọ i bài t p. ẩ ậ
ớ 01
ọ ậ Ôn t p h c k Iỳ
ố ạ ứ ớ ứ
ứ ọ 36
ứ ử . ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
ứ ế ị ủ bi n và cách tính giá tr c a ể bi u th c, khi nào không th ế ậ ị ể t v n tính giá tr bi u th c. Bi ế ệ ụ d ng đi u ki n c a bi n và cách rút g n bi u th c vào gi Tính c n th n và chính xác trong quá trình bi nế ọ ứ C ng c cho h c ủ Ki n th c: ự ắ sinh quy t c th c hi n và tính ch t các phép toán đã h c trên ứ ạ ố các phân th c đ i s ; Cách rút ứ ể ọ g n bi u th c K năng:Rèn luy n h c sinh ủ có k năng tìm đi u ki n c a ị ủ bi n và cách tính giá tr c a ể bi u th c, khi nào không th ế ậ ị ể t v n tính giá tr bi u th c. Bi ế ệ ụ d ng đi u ki n c a bi n và cách rút g n bi u th c vào gi Tính c n th n và chính xác trong quá trình bi nế ế ủ ứ C ng c l ế i ki n Ki n th c: ứ ề ơ th c v : Nhân đ n th c v i đa ứ ớ ứ th c, đa th c v i đa th c; chia ứ ơ đa th c cho đ n th c, phân tích đa th c thành nhân t ệ ự Kĩ năng: Có kĩ năng th c hi n ậ ạ ạ thành th o các d ng bài t p theo ki n th c trên.
14
ớ 01
ố ề
ứ ị
ọ ị ệ
ắ ự ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ấ 37 ọ ậ Ôn t p h c k Iỳ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
ạ ứ ế 02 ọ D y h c trên l p 38 ạ ố ớ Đ i s và hình h cọ ủ ọ C ng c cho h c sinh các khái ứ ệ ni m v phân th c, phân th c ằ ứ b ng nhau, giá tr phân th c; ề đi u ki n xác đ nh phân ệ ứ th c... và quy t c th c hi n, tính ch t các phép tính trên các phân th c.ứ ư ậ duy suy lu n Rèn luyên t ế ụ ứ ậ logic và ý th c v n d ng ki n ạ ả ọ ứ i các d ng toán th c đã h c gi ả ơ đ n gi n. ể Ki m tra đánh giá ki n th c ủ ọ c a h c sinh
ể Ki m tra ọ ỳ h c k I
39 Tu nầ 18
01
Tr bàiả ể ki m tra HKI
40
Ọ H C KÌ II
ọ ớ 1.Ph ng trình 01 41
ươ m t nộ ẩ ả i ph 2.Gi ươ ng ươ ủ ệ ọ Bài 1 ở ầ M đ u ề ươ ng v ph trình ể ứ H c sinh hi u ế Ki n th c: ệ ươ ượ đ ng trình, c khái ni m ph ả ế ữ ế ậ các thu t ng v trái, v ph i, ậ ng trình, t p nghi m c a ph ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá
15
ươ nhân
ỹ Có k năng tìm
ươ ủ ệ nghi m c a ph K năng: ủ ệ nghi m c a ph ng trình. ỹ ng trình. trình ươ ng đ ng trình ươ ng 3.Ph ươ t
ọ ớ 01 ị Ch
ắ ọ Ph ắ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 42 Tu nầ 19
ươ ắ Bài 2 ngươ Ph trình b cậ nh t vàấ iả cách gi ươ ể ả ng trình b c ngươ III. ngươ trình b cậ nh tấ m t nộ ẩ 1.Đ nh nghĩa 2.Hai quy t cắ ổ ế bi n đ i ươ ph ng trình iả 3.Cách gi ng trình ph ộ ấ ậ b c nh t m t nẩ
ớ 01
ả Tu nầ 20
ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 43 ươ iả 1.Cách gi 2.Áp d ngụ
ế Bài 3 ngươ Ph trình đ aư ượ ề c v đ ạ d ng ax + b = 0
ng ng pháp đã nêu trên. ủ ố ớ ệ ậ Luy n t p 01 44
ướ c ượ ư c ng trình ax + b =
ọ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ươ
iả ng trình ươ ng
ắ ứ H c sinh n m ế Ki n th c: ươ ệ ượ ng trình đ c khái ni m ph ữ ắ ộ ẩ ấ ậ b c nh t m t n, n m v ng hai quy t c: ắ ể quy t c chuy n ế v và quy t c nhân. ậ ụ Kĩ năng: Có kĩ năng v n d ng i thành hai quy t c trên đ gi ạ ậ th o các ph ấ ộ ẩ nh t m t n ắ ứ H c sinh n m ế ọ Ki n th c: ươ ữ v ng ph i các ng pháp gi ụ ươ ng trình, áp d ng hai quy ph ổ ươ ế ắ ng trình và t c bi n đ i ph ể ư ọ phép thu g n có th đ a chúng ề ạ ng trình ax+b=0 v d ng ph hay ax= b ổ ỹ Kĩ năng: Có k năng bi n đ i ươ ằ trình b ng các ph ươ ph ứ C ng c các b ế Ki n th c: ươ ả ng trình đ a đ i ph gi ươ ề ạ v d ng ph 0 (hay ax = b). Kĩ năng: Có kĩ năng gi ạ thành th o các ph ề ạ ượ ư đ a đ c v d ng ph trình ax + b = 0 (hay ax = b).
16
ọ ế ớ 01
ng trình iả ả
ươ 1.Ph tích và cách gi 2.Áp d ngụ ọ ắ ứ H c sinh n m ươ ng ng trình tích ử 45 ấ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân Bài 4 ngươ Ph trình tích
ứ
Tu nầ 21 ớ
ng trình đ a đ
ươ ố ọ i cách ượ c ng trình tích. ầ t yêu c u bài 46 ệ ậ Luy n t p 01 ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ ạ i Ôn t p l ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ ệ ươ
ớ
47 ụ ở ầ
ề ươ ươ ọ
ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ụ M c 4.Áp ự ụ d ng t ọ h c có ướ h ng d nẫ
1.Ví d m đ u ệ ề 2.Tìm đi u ki n ủ ị xác đ nh c a ươ ộ m t ph ng ng trình có n Tu nầ 22 02 Bài 5 ngươ Ph trình ch aứ ẩ ở ẫ m u n 48 ể
ị trình ươ ả 3.Gi ng i ph ứ ẩ ở trình ch a n m uẫ
ượ ớ ệ ậ Luy n t p 01 49
Tu nầ 23
ọ ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n Ki n th c: ệ ữ v ng khái ni m và ph ươ pháp gi i ph ạ (d ng có hai hay ba nhân t ậ b c nh t) Kĩ năng: Có kĩ năng phân tích ử đa th c thành nhân t ứ C ng c l ố ạ ủ ế Ki n th c: ư ươ ả gi i ph ề ạ v d ng ph ự ệ Th c hi n t ể ki m tra 15 phút. ự Kĩ năng: Th c hi n thành ả ạ th o cách gi ng trình i ph tích. ữ ứ HS n m v ng ắ ế Ki n th c: ệ ị ệ khái ni m đi u ki n xác đ nh ộ ủ ng tình ; Cách c a m t ph ả ng trình có kèm i các ph gi ệ ụ ể ị ề đi u ki n xác đ nh , c th là ẩ ở ươ các ph m u.ẫ Kĩ năng: Nâng cao các k ỹ ị ệ ề năng : Tìm đi u ki n đ giá tr ứ ượ ủ c a phân th c đ c xác đ nh , ổ ươ ế ng trình , các bi n đ i ph ọ ạ ả i PT d ng đã h c. cách gi ữ ứ HS đ ế c v ng Ki n th c: ề ệ ị ệ khái ni m đi u ki n xác đ nh ươ ộ ủ ng tình ; Cách c a m t ph ươ ả ng trình có kèm i các ph gi ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá
17
nhân
ệ ươ ng trình có n
bài t pậ ể
ị
ớ
i bài
ễ ể 1. Bi u di n ộ ạ ượ ng m t đ i l ể th c ứ ở b i bi u ch aứ nẩ
ế ự ọ ?3.T h c ướ ng có h d nẫ 50 ộ ố ọ
i bài toán
ọ ạ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ngươ
ậ ụ ậ 02
ả 2. Gi ằ b ng cách l pậ ph trình
ứ ạ ụ ể ị ề đi u ki n xác đ nh , c th là ẩ ở các ph m u.ẫ Kĩ năng: Nâng cao các kỹ ị ệ ề năng : Tìm đi u ki n đ giá tr ứ ượ ủ c a phân th c đ c xác đ nh , ươ ổ ế ng trình , các bi n đ i ph ọ ạ ả i PT d ng đã h c. cách gi ứ HS n m đ ượ ắ ế Ki n th c: c các ằ ả ướ i bài toán b ng cách c gi b ậ ươ ậ l p ph t v n ng trình ; bi ể ả ụ d ng đ gi i m t s bài toán ứ ạ ấ ậ b c nh t không quá ph c t p . ỹ Kĩ năng: k năng v n d ng ộ ố ể ả đ gi i m t s bài toán b c ấ nh t không quá ph c t p i bài
51
Bài 6 ả Gi toán b ngằ cách l pậ ngươ ph trình Bài 6 ả Gi toán b ngằ cách l pậ ngươ ph trình ( tt ) Tu nầ 24
ắ ượ ớ
52 ế ệ ậ Luy n t p ộ ố ọ ?1,2.T ự ọ h c có ướ h ng d nẫ
ớ ệ ậ Luy n t p 53 ậ ụ ậ Tu nầ 25 ứ ạ ứ HS n m đ ế c các Ki n th c: ằ ả ướ i bài toán b ng cách b c gi ậ ươ ậ l p ph t v n ng trình ; bi ể ả ụ i m t s bài toán d ng đ gi ứ ạ ấ ậ b c nh t không quá ph c t p . ỹ Kĩ năng: k năng v n d ng ộ ố ể ả i m t s bài toán b c đ gi ấ nh t không quá ph c t p 02
i ả
§6; §7 ệ ậ Luy n t p Ghép và ấ c u trúc thành 01 bài: “Gi
ọ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ ọ ạ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
18
ạ ệ ế i các ứ Tái hi n l
ế
ng
bài toán ằ b ng cách l p ậ ươ ph trình”
ủ 01 54 Ôn t pậ ươ ng III ch ố i ph
ế ng trình ệ ạ ạ 55 ứ Tái hi n l i các
ế ọ D y h c trên l pớ
ủ Ôn t pậ ươ ng III ch 01 ố i ph
Tu nầ 26
56 01 ể ữ Ki m tra gi a kì II ọ Ki n th c: ọ ứ ki n th c đã h c Kĩ năng: C ng c và nâng cao ả ỹ ươ ng trình các k năng gi ả ằ ộ ẩ m t n , gi i bài toán b ng ươ ậ cách l p ph Ki n th c: ọ ứ ki n th c đã h c Kĩ năng: C ng c và nâng cao ả ỹ ươ ng trình các k năng gi ả ằ ộ ẩ m t n , gi i bài toán b ng ươ ậ cách l p ph ng trình ế ế ể ứ Ki m tra ki n Ki n th c: ứ ọ ơ ả th c đã h c c b n trong ạ ố ươ ch ng 3 đ i s và hình h c.
ế ể ớ 01
ệ 1.Nh c l ứ ự th t ắ ạ ề i v ậ trên t p Tu nầ 27
ọ
ế ử ụ ứ ự 57 ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ấ
Bài 1 Liên hệ ữ gi a th t và phép c ngộ t s d ng tính ứ ự và ộ ố i m t s bài ứ ự ngươ Ch IV. B tấ ngươ ph trình b cậ nh tấ m t nộ ẩ h p sợ ố ấ ẳ 2.B t đ ng th cứ ệ ữ 3.Liên h gi a và phép th t ả ứ Hi u th nào là ế Ki n th c: ấ ẳ ứ b t đ ng th c. Phát hi n tính ệ ứ ự ấ và phép ch t liên h th c t c ng.ộ Kĩ năng: Bi ệ ữ ch t liên h gi a th t ộ ể ả phép c ng đ gi ơ toán đ n gi n. c ngộ
ế ớ 58 01
ứ ự ấ ắ ứ N m đ ữ
ứ ự
ọ
ấ Bài 2 Liên hệ ữ gi a th t và phép nhân ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ứ ự c tính và ng và t cách ể ộ ố
ậ ệ ữ 1.Liên h gi a và phép th t ớ ố nhân v i s ngươ d ệ ữ 2.Liên h gi a và phép th t ớ ố nhân v i s âm ượ Ki n th c: ứ ự ệ ch t liên h gi a th t ớ ố ươ phép nhân (v i s d ế ở ạ ố s âm) d ng BĐT. Bi ụ ử d ng tính ch t đó đ s ứ ch ng minh BĐT (qua m t s ậ kĩ thu t suy lu n ).
19
ậ ế
ấ ả ấ ắ 3.Tính ch t b c ứ ự ầ ủ c u c a th t ụ Kĩ năng: Bi t v n d ng các ọ tính ch t đã h c vào gi i bài t p.ậ
ế ớ 01
ấ ố ạ ứ ự
ấ
Bài 10,12 Khuy n ế khích h c ọ ự sinh t làm
ộ ứ ự ọ
ệ ậ Luy n t p ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân 59
ệ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
Tu nầ 28
ớ 01
ứ Bi ệ
ệ
ễ ọ 60 ệ ng ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ ươ ng Bài 3. B tấ ngươ ph trình m tộ nẩ ứ ở ầ 1.M đ u ậ 2.T p nghi m ủ c a BPT ấ 3.B t ph ươ trình t ngươ đ ụ t v n d ng các ả i
ớ 02
ị ấ ế ậ ứ Nh n bi t b t ộ ấ ậ ng trình b c nh t m t 61
ụ ọ Tu nầ 29 ắ ph ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ử ể ươ ng 62 1.Đ nh nghĩa 2.Hai quy t cắ ổ ế bi n đ i ươ ng trình ả ấ 3.Gi i b t ươ ng trình ph Bài 4. B tấ ngươ ph trình b cậ ộ ấ nh t m t nẩ ủ ứ C ng c l i tính Ki n th c: ệ ữ ch t liên h gi a th th và ệ phép c ng, tính ch t liên h ở ữ gi a th th và phép nhân ạ d ng BĐT. ả Kĩ năng: Rèn luy n kh năng ố ế ứ t ph i ch ng minh BĐT. Bi ợ ấ ụ ậ h p v n d ng các tính ch t .ứ ự th t ể ộ ế ế t ki m tra m t Ki n th c: ộ ố ủ s có là nghi m c a BPT m t ế ế ẩ t và n hay không? Bi t vi ố ậ ụ ể bi u di n trên tr c s t p ủ nghi m c a các BPT ế Kĩ năng: Bi ế ki n th c trong bài vào gi bài t p.ậ ế Ki n th c: ươ ph n.ẩ ế t áp d ng,s Kĩ năng: Bi ụ ế ổ d ng quy t c bi n đ i BPT đ ế ả gi t BPT t ươ đ i BPT, bi ng.
ệ ớ ệ ậ Luy n t p 01 63
ế Tu nầ 30
ậ ụ ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ả Kĩ năng: Rèn luy n kh năng ố ứ t ph i ch ng minh BĐT. Bi ấ ợ h p v n d ng các tính ch t ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm
20
ả ượ ấ ậ ọ c b t pt b c
. Gi ộ ẩ ứ ự i đ th t ấ nh t m t n. ạ D y h c cá nhân ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
ớ 01 ứ Bi
ạ ị ế ỏ ấ t b d u giá tr ứ bi u th c d ng |
64 ọ i ả
ắ ạ ề i v 1.Nh c l ị ệ ố giá tr tuy t đ i ộ ố ả i m t s 2.Gi ươ ng trình ph ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân Bài 5. ngươ Ph trình ch aứ giá trị ệ ố tuy t đ i ế Ki n th c: ệ ố ở ể tuy t đ i ạ ax| và d ng |x+a|. Kĩ năng: Có kĩ năng gi ươ ị ứ ấ ph ng trình ch a d u giá tr ệ ố tuy t đ i.
65 ậ ệ ố ớ 02
ề ấ Tu n 31ầ ế i ki n Ôn t p l ươ ế ng trình
ả ọ
Ôn t pậ ươ ng IV ch ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
66 ậ ạ th cứ ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ
ệ ố ớ i 67 Tu nầ 32 ế ng
ọ
ế ụ ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ậ ạ Ôn t p l ứ ki n th c ọ ầ Yêu c u h c ệ ự sinh th c hi n bài t pậ Ôn t pậ HKII 03
68 69 Tu nầ 3334 , gi ươ KT: Ôn t p và h th ng hoá ứ ơ ả các ki n th c c b n v b t ph ệ i KN: Rèn luy n kĩ năng gi ấ ậ ươ ấ ng trình b c nh t và b t ph ệ ố ị ươ ng trình giá tr tuy t đ i ph ạ ạ d ng |ax| = cx + d và d ng |x + b | = cx + d. ậ KT :Ôn t p và h th ng hóa ề ứ ơ ả ế các ki n th c c b n v ươ ấ ươ ph ng trình và b t ph trình. KN :Ti p t c rèn kĩ năng ứ phân tích đa th c thành nhân ấ ử ng trình và b t t ph ươ ả i ph ng trình.
21
ả ế ể ự ế ớ
01
ậ
ọ ọ ậ ậ ự ự l c 70 35 ạ ọ D y h c trên l p ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ộ ố Tr bàiả ể ki m tra ọ ỳ h c k II ứ Ki m tra s ti p thu ki n th c ọ h c sinh trong HK II. Tính nghiêm túc trung th c, ự ẩ c n th n trong h c t p, t cánh sinh trong cu c s ng Yêu thích môn h c.ọ
ể Tr bài ki m tra Nh n xét bài ủ ừ lam c a t ng ọ h c sinh ẫ ướ H ng d n ậ ữ nh ng bài t p ặ ọ h c sinh g p khó khăn.
Ti
tế
Ch
ngươ
Bài/ ch đủ ề
Ghi chú
ầ ọ II. Ph n Hình h c
Hình th c tứ ổ ứ ạ ọ ch c d y h c
ầ ầ Yêu c u c n đ tạ
ộ ạ M ch n i dung ứ ế Ki n th c
Th i ờ ngượ l ố ế (s ti
t)
ạ ế ứ Ch 1 01
Bài 1. ứ T giác
ứ ngươ I. T giác
ủ ứ
ọ ị 1. Đ nh nghĩa ổ 2. T ng các góc c a t giác giác, ồ i,
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
giác
, bi
Ki n th c: ữ ắ N m v ng ượ ị c đ nh đ ứ nghĩa t ứ t giác l ổ t ng các góc ủ ứ c a t i.ồ l ỹ K năng: ế ế ẽ Bi t t v , bi ọ g i tên các ế ố ế t y u t ố tính s đo các ứ ủ góc c a 1 t i.ồ giác l
22
ậ Bài t p 10 không d yạ
ị 1. Đ nh nghĩa 2. Hình thang vuông
ạ
01 2 Bài 2 Hình thang
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ạ
ị ạ 01 3
Bài 3 Hình thang cân
Ki n ế ắ ứ th c:N m ượ ị đ c đ nh nghĩa hình thang, hình thang vuông, ế ố các y u t ủ c a hình t ế thang. Bi cách ch ng ứ ộ ứ minh m t t giác là hình thang,hình thang vuông. Kỹ ẽ t vế năng:Bi hình thang, hình thang tế vuông. Bi ố tính s đo các ủ góc c a hình thang,hình thang vuông. Rèn luy n ệ ư duy linh t ạ ho t trong ậ nh n d ng hình thang ứ ế Ki n th c: ượ ắ N m đ c ị đ nh nghĩa, cc ấ tính ch t, các 1.Đ nh nghĩa 2.Tính ch tấ ệ ấ 3.D u hi u ế ậ t nh n bi ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm
23
ọ
ạ D y h c cá nhân
ệ
ạ 4 ệ ậ Luy n t p 01
ệ ấ d u hi u ế ậ nh n bi t hình thang cân. ế ẽ Bi t v hình thang ử t sế cân, bi ị ụ d ng đ nh nghĩa và tính ấ ủ ch t c a hình cân thang trong tính và tóan ứ ch ng minh, ứ ế bi ch ng t minh m t tộ ứ gáic là hình thang cân. Kỹ năng:Rèn ỹ ly n k năng phân tích GT, ộ ủ KL c a m t ị đ nh lý, thao tác phân tích vi cệ qua phán đoán ứ ch ng minh. ứ ế Ki n th c: ắ sâu Kh c ứ ề ế ki n th c v thang hình i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm
24
ọ
ạ D y h c cá nhân
ế
ậ
ạ 02 5
ườ
Bài 4 ủ Đ ng trung bình c a tam giác , hình thang c
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ườ 1.Đ ng trung bình ủ c a tam giác ườ 2.Đ ng trung bình ủ c a hình thang
6
ọ
ứ
ẳ
(đ nhị cân tính nghĩa, ấ ch t và cách ậ t) nh n bi ỹ K năng: Rèn tính c n ẩ th n, chính xác. Rèn cách trình bày bài toán ch ng ứ minh hình h c.ọ ứ ế Ki n th c: ọ H c sinh ượ ắ n m đ ị đ nh nghĩa và ị các đ nh lý 1, ị ề đ nh lý 2 v ườ ng trung đ ủ bình c a tam giác. ế ọ t H c sinh bi ậ ụ v n d ng các ị đ nh lý h c trong bài đ ể ộ tính đ dài, ch ng minh hai đo n ạ ằ th ng b ng nhau, hai ẳ ườ đ ng th ng song song.
25
ạ 7 ệ ậ Luy n t p 1 01
c
i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ượ ng trung
ế ậ t v n
K ỹ năng:Rèn ệ luy n cách ậ ậ l p lu n trong ch ng ứ ị minh đ nh lý ậ ụ và v n d ng ị các đ nh lý đã ả ọ h c vào gi i các bài toán ứ ế Ki n th c: ọ H c sinh ượ ắ n m đ ị đ nh nghĩa và ị các đ nh lý ấ ề v tính ch t ườ đ ng trung ủ bình c a hình thang, nh n ậ ạ d ng đ c ườ đ bình. K ỹ năng:H c ọ sinh bi ụ d ng các ề ị đ nh lý v ườ đ ng trung ủ bình c a hình ể thang đ tính ứ ộ đ dài, ch ng minh hai
26
ẳ
ạ
i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
01 ệ ậ Luy n t p 2 8
ạ ụ 01 9
ố ứ Bài 6 ụ Đ i x ng tr c
ọ ể ị
ng
ể ọ M c 2 và 3 không yêu ọ ầ c u h c sinh ả gi i thích, ứ ch ng minh
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ạ đo n th ng ằ b ng nhau, ườ hai đ ng ẳ th ng song song. ế ứ Ki n th c: ắ Kh c sâu ứ ề ế ki n th c v ườ đ ng trung ủ bình c a tam giác và ườ đ ng trung ủ bình c a hình thang cho ọ h c sinh. Ki n ế ứ th c:Giáo ụ ư d c t duy suy lu n ậ logic và cách trình bày bài ả i trong gi ứ ch ng minh hình h c.ọ ứ ế Ki n th c: H c sinh hi u đ nh nghĩa hai đi m, hai hình đ i ố ớ ứ x ng v i nhau qua m tộ 1.Hai đi m ể ố ứ đ i x ng qua m t ộ ườ đ th ngẳ 2.Hai hình ố ứ đ i x ng qua m t ộ
27
ườ ng ẳ ng th ng
ườ đ th ngẳ 3.Hình có ụ ố tr c đ i x ngứ
c hai
t
ạ 10 01 ị Bài 7. Hình bình hành
1.Đ nh nghĩa 2.Tính ch tấ ệ ấ 3.D u hi u ế ậ t nh n bi ọ
đ d K ỹ năng:H c ọ sinh nh n ậ ế ượ bi t đ ẳ ạ đo n th ng ớ ố ứ đ i x ng v i nhau qua m tộ ẳ ườ ng th ng, đ hình thang cân là hình có ụ ố tr c đ i ế ứ x ng. Bi ẽ ể v đi m, ẳ ườ ng th ng đ ố ứ đ i x ng ụ tr c và ứ ch ng minh ọ H c sinh ế ậ t nh n bi ượ c hình có đ ụ ố tr c đ i ứ x ng trong ọ toán h c và ự ế trong th c t . ứ ế Ki n th c: ọ H c sinh ượ ắ n m đ c ị đ nh nghĩa hình bình hành, các tính ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
28
ế ẽ t v
ứ
ạ 11 ệ ậ Luy n t p 01
ắ i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ấ ủ ch t c a hình bình hành, ệ ấ các d u hi u ế ậ t nh n bi ộ ứ m t t giác là hình bình hành. K ỹ năng:H c ọ sinh bi hình bình t ế hành, bi ứ ch ng minh ộ ứ m t t giác là hình bình hành. Yêu thích môn ọ h c. Giáo ụ ọ d c h c sinh ậ ậ l p lu n ch ng minh ọ hình h c và suy lu n ậ logic. ứ ế Ki n th c: Giúp h c ọ ố ủ sinh c ng c ữ v ng ch c ữ nh ng tính ữ ắ ch t, nh ng ấ ệ d u hi u ế ậ t nh n bi
29
12 01
ứ ắ ố ứ Bài 8. Đ i x ng tâm
ố
ậ c hai
1.Hai đi m ể ố ứ đ i x ng qua m t ộ đi mể 2.Hai hình ố ứ đ i x ng qua m t ộ đi mể 3.Hình có tâm đ i ố x ngứ
ậ c
hình bình hành. K ỹ năng:Rèn ỹ ệ luy n k năng phân ỹ tích, k năng ế ậ nh n bi t ộ ứ m t t giác là hình bình hành, k ỹ ử ụ năng s d ng ữ nh ng tính ấ ủ ch t c a hình bình hành trong ch ng ứ minh. ế Ki n th c: ắ N m ch c ị đ nh nghĩa ể hai đi m đ i ớ ứ x ng v i nhau qua m tộ ể đi m, nh n ế ượ t đ bi ẳ ạ đo n th ng ớ ố ứ đ i x ng v i nhau qua m tộ ể đi m. Nh n ế ượ t đ bi ộ ố m t s hình có tâm đ i ố
30
ẽ
ạ 13 ệ ậ Luy n t p 01
ố i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ c hai
ậ c
ơ ả ứ x ng (c b n là hình bình hành) ỹ K năng:V ể ượ c đi m đ ớ ố ứ đ i x ng v i ể ộ m t đi m c ướ cho tr qua m t ộ ể ạ đi m, đo n ố ẳ th ng đ i ứ ớ x ng v i ạ ộ m t đo n ẳ th ng cho ướ c qua tr ể ộ m t đi m. Ki n ế ủ ứ th c:C ng ố ị c đ nh nghĩa ể hai đi m đ i ớ ứ x ng v i nhau qua m tộ ể đi m, nh n ế ượ t đ bi ẳ ạ đo n th ng ớ ố ứ đ i x ng v i nhau qua m tộ ể đi m. Nh n ế ượ t đ bi ộ ố m t s hình có tâm đ i ố
31
ể
ị ạ 14 01
Bài 9. ữ ậ Hình ch nh t
ậ Bài t p 62 khuy n ế khích h c ọ ự sinh t làm.
ọ ấ ủ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
1.Đ nh nghĩa 2.Tính ch tấ ệ ấ 3.D u hi u ế ậ t nh n bi 4.Áp d ng ụ vào tam giác vuông
ậ ệ ế
ữ
ế t
ế
ơ ả ứ x ng (c b n là hình bình hành) K ỹ năng:Rèn ỹ ệ luy n k năng ch ng ứ minh hai ố đi m đ i ứ ế Ki n th c: ị ể HS hi u đ nh nghĩa hìng ữ ậ ch nh t, các tính ch t c a hình ch ữ ấ nh t,các d u ậ hi u nh n ộ ứ t m t t bi giác là hình ữ ậ ch nh t. ế ẽ t v HS bi ộ m t hình ch ậ nh t, bi cách ch ng ứ minh m t ộ ứ hình t giác là hình ch ữ ậ nh t. Bi t ậ ụ v n d ng các ấ ề tính ch t v hình ch ữ
32
ạ
ủ
i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ ậ Bài t p 66 khuy n ế khích h c ọ ự sinh t làm.
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
15 02 ệ ậ Luy n t p ổ
ậ
ậ nh t vào tam giác. ướ ầ B c đ u ế ả t ph i bi ậ ụ v n d ng các ứ ề ế ki n th c v hình ch ữ ậ ể nh t đ tính toán ch ng ứ minh và áp ụ d ng vào ự ế th c t . ứ ế Ki n th c: ố ị C ng c đ nh nghĩa, tính ấ ấ ch t d u ệ ậ hi u nh n ộ ứ ế t m t t bi giác là hình ữ ậ ch nh t. B sung tính ấ ố ch t đ i ủ ứ x ng c a hình ch ữ ơ nh t th ng qua bài t p.ậ
ạ 01 16 ế
ứ ố Bài 10 ườ ẳ ớ Đ ng th ng song song v i ướ ẳ ộ ườ c ng th ng cho tr m t đ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm
ạ ọ 1.Kho ngả cách gi aữ ngườ hai đ ẳ th ng song song D y h c cá M cụ 3.Đ ngườ ẳ th ng song song cách ề đ u không Ki n th c: ủ C ng c cho ọ h c sinh tính ấ ch t các ể đi m cách
33
nhân d yạ
2.Tính ch tấ ủ c a các ể đi m cách ộ ề đ u m t ngườ đ ẳ th ng cho cướ tr
ế
ị ạ 17 01
Bài 11. Hình thoi
ọ ể ị
1.Đ nh nghĩa 2.Tính ch tấ ệ ấ 3.D u hi u ế ậ t nh n bi
ọ
ấ ủ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ ộ t m t hình
ộ ườ ng m t đ ẳ th ng a cho ộ ướ c m t tr ả kho ng cho ị ướ tr c, đ nh lý ề ườ v đ ng ẳ th ng song song cách đ u.ề K ỹ năng:V n ậ ụ d ng ki n ọ ứ th c đã h c ể ả đ gi i toán và áp d ng ụ ự ế th c t . ứ ế Ki n th c: H c sinh hi u đ nh nghĩa hình thoi, các tính ch t c a hình thoi, các d u ấ ệ hi u nh n ế bi thoi. Kỹ năng:H cọ sinh bi ộ m t thoi, ẽ t vế hình tế bi
34
ứ
ạ
ủ
i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ị
01 ệ ậ Luy n t p 18
ấ ệ t)ế
ế ạ ị 01 19
ứ ắ Bài 12 Hình vuông
1.Đ nh nghĩa 2.Tính ch tấ ệ ấ 3.D u hi u ế ậ t nh n bi
ọ
ứ ch ng minh ứ ộ m t t giác là hình thoi. ế ậ t v n Bi ế ụ d ng ki n ứ ề th c v hình thoi trong tính t n, ố ch ng minh và trong th c ự .ế t Ki n ế ứ th c:C ng ố ộ ố c m t s ứ ề ế ki n th c v hình thoi và các hình đã ọ h c (Đ nh nghĩa, tính ấ ch t, d u ậ hi u nh n bi ụ ọ Giáo d c h c sinh suy lu nậ và tính chính xác Ki n th c: ắ N m ch c ị đ nh nghĩa và các tính ch t ấ hình vuông, ệ ấ các d u hi u ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
35
ế t
ế
ạ
ứ
ậ nh n bi hình vuông. ấ ượ Th y đ c hình vuông là ặ ạ d ng đ c ệ ủ bi t c a hình thoi và hình ữ ậ ch nh t. ỹ K năng: ỹ Rèn luy n kệ ẽ năng v hình t ế vuông, bi ậ ụ v n d ng cc ấ ủ tính ch t c a hình vu ng ơ trong ch ng ứ minh, tính toán, nh n ậ ộ t m t hình bi vuông thông qua các d u ấ hi u.ệ Rèn luy n ệ thành th o t/c phân tích và ợ ổ t ng h p thông qua phân tích, ch ng minh cá tính ch t.ấ
36
ế
ủ ọ ạ D y h c trên l p.ớ
ấ ệ ế
ữ ể Ki m tra gi a kì 1 20 01
i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ Bài t pậ
ở
ứ
ệ ậ ạ 21 Luy n t p 03
ạ ứ Ki n th c: ố ị C ng c đ nh nghĩa, tính ấ ch t, d u ậ hi u nh n bi t hình bình hành và các hình đã h c.ọ ỹ K năng: ỹ Rèn k năng ẽ v hình, phân tích bài toán, ứ ch ng minh ứ t giác là hình đã h c ọ ệ ề và đi u ki n tr thành hình khác. ế ậ t v n Bi ế ụ d ng ki n ứ ề th c v hình vuông trong các bài toán ch ng minh và tính toán. ứ ế Ki n th c: ệ ố H th ng hoá ki n ế i ạ Ôn l ứ ế ki n th c đã h cọ ọ D y h c trên l pớ ọ D y h c theo
37
Bài t pậ
ọ
22 nhóm ạ D y h c cá nhân
23
ấ ệ ế
ấ ệ ế
ỹ
ứ ở th c ươ ề ng I v ch ị ứ t giác. Đ nh nghĩa,tính ấ ch t, d u ậ hi u nh n ứ t các t bi ệ ặ giác đ c bi t ệ ọ đã h c. H ố th ng hoá ế ứ ở ki n th c ươ ề ch ng I v ị ứ giác. Đ nh t nghĩa,tính ấ ch t, d u ậ hi u nh n ứ t các t bi ệ ặ giác đ c bi t ấ ọ đã h c. Th y ố ượ c m i đ ệ ữ liên h gi a các hình đó. K năng: Rèn luy n tệ ư duy lôgic, thao tác phân tích và t ng ổ h p.ợ
38
ạ
ọ D y h c trên l pớ
ngươ
ươ 24 ậ Ôn t p ch ng I 01
ậ
ạ 25 01
Bài 1. Đa giác . Đa giác đ uề
c
1.Khái ni mệ ề v đa giác 2.Đa giác đ uề nươ Ch g II. Đa giác. ọ ứ ế Ki n th c: ể Ki m tra ứ ế ki n th c đã ọ ơ ả h c c b n trong ch ạ ố I đ i s và hình h c; ọ Qua đó n m ắ ắ ố ch c đ i ọ ượ ng h c t ể sinh đ giúp ỡ đ các em ộ ế ti n b . K ỹ năng:Ki m ể ỹ tra k năng ậ ụ v n d ng lý ế ể thuy t đ ả i các bài gi toán. Giáo d c ụ tính c n ẩ th n, chính xác, nghiêm ự giác túc t trong ki m ể tra. ứ ế Ki n th c: ọ H c sinh ượ ắ n m đ ệ khái ni m đa ồ i, đa giác l ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá
39
nhân
ế t cách tính
Di nệ tích đa giác
ẽ và ế t ố đa ộ i, m t đa giác
ứ ạ 26 01
ệ ệ Bài 2. ữ ậ Di n tích hình ch nh t
ậ Bài t p 14 khuy n ế khích h c ọ ự sinh t làm.
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ
giác đ u, ề bi ố ổ t ng s đo ộ ủ c a m t đa giác. Qua v ẽ hình và quan sát hình v , ẽ ế bi t cách quy ể ạ n p đ xây ự d ng công ứ th c tính ố ổ t ng s đo các góc c a ủ ộ m t đa giác. ỹ K năng:V ượ c đ ậ nh n bi ộ m t s ồ giác l ố s đ u. ề ế Ki n th c: ầ ọ H c sinh c n ữ ắ n m v ng công th c ứ ệ tính di n tích hình ch ữ nh t, hình vuông, tam giác vuông. ậ ụ V n d ng các tính ch t ấ 1.Khái ni mệ di n tích đa giác 2.Công th cứ tính di nệ tích hình ữ ậ ch nh t 3.Công th cứ tính di nệ tích hình vuông,tam
40
ệ ỹ giác vuông
ệ ả
ứ ạ 27 ệ ậ Luy n t p 01
ậ Bài t p 15 khuy n ế khích h c ọ ự sinh t làm.
ọ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ
ệ ủ c a di n tích đa giác ứ ch ng minh các công th c. ứ ỹ K năng: Rèn luy n l năng v n ậ ụ d ng các ứ công th c đã ọ h c và các ấ ề tính ch t v ể di n tích đ i toán. gi ế Ki n th c: ầ ọ H c sinh c n ữ ắ n m v ng công th c ứ ệ tính di n tích hình ch ữ nh t, hình vuông, tam giác vuông. K ỹ năng:V n ậ ụ d ng các tính ấ ủ ch t c a ệ di n tích đa giác ch ng ứ minh các công th c ứ
41
ạ 01
ữ
ậ Bài t p 20 không yêu ọ ầ c u h c sinh làm
ọ
ế ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
28 ệ Bài 3. Di n tích tam giác ị Đ nh lí Bài t pậ
ạ ứ ế ệ ậ Luy n t p 01 29
ọ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ọ H c sinh ắ n m v ng công th c ứ ệ tính di n tích tam giác; ứ Bi t ch ng ị minh đ nh lý ề ệ v di n tích tam giác m t ộ cách ch t ặ ẽ ồ ch g m 3 ợ ườ tr ng h p ế t trình và bi ẽ ọ bày g n gh ứ ch ng minh đó. Ki n th c: ọ ầ H c sinh c n ữ ắ n m v ng công th c ứ ệ tính di n tích tam giác. K ỹ năng:V n ậ ụ d ng các tính ấ ủ ch t c a ệ di n tích đa giác ch ng ứ minh các công th c ứ
42
ứ ạ 01
ế
ọ
ọ ỳ ậ 30 Ôn t p h c k I ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ ạ i Ôn t p l ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ
ứ ạ 01
ế
ọ
ọ ỳ ậ Ôn t p h c k I 31 ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ
ọ ỳ ể ả ạ Tr bài ki m tra h c k I 01 32 ể
ế Ki n th c: ậ Ôn t p các ứ ki n th c ọ trong h c kì I Ký năng: Rèn luy n tệ ư duy bi n ệ ứ ch ng và suy ậ lu n hình ọ ọ h c cho h c sinh. ế Ki n th c: ậ Ôn t p các ứ ki n th c ọ trong h c kì I Ký năng: Rèn luy n tệ ư duy bi n ệ ứ ch ng và suy ậ lu n hình ọ ọ h c cho h c sinh. ể ự Ki m tra s ế ế ti p thu ki n ứ ọ th c h c sinh trong HK I.
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ướ ữ
Tính nghiêm túc trung ự ẩ th c, c n ậ th n trong ự ọ ậ h c t p, t Tr bàiả ki m tra ậ Nh n xét bài lam c aủ ọ ừ t ng h c sinh ẫ H ng d n nh ng bài ọ ậ t p h c sinh ặ g p khó
43
khăn.
ự l c cánh sinh trong cu c ộ s ngố Yêu thích môn h c.ọ
Ọ Ỳ H C K 2
ạ 33 01
ệ Bài 4 Di n tích hình thang
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân nươ Ch g II. Đa giác. Di nệ tích đa giác
1.Công th cứ tính di nệ tích hình thang 2.Công th cứ tính di nệ tích hình bình hành 3.Ví dụ
ng pháp ệ t hoá
ứ
: cượ
ệ
Ki n ế th cứ : HS ượ ắ n m đ c công th c ứ ệ tính di n tích hình thang, hình bình hành. HS ượ đ c làm quen v i ớ ươ ph ặ đ c bi qua vi c ệ ch ng minh công th c ứ ệ tính di n tích hình bình hành. ỹ K năng HS tính đ di n tích hình thang, hình bình
44
ứ
ướ
ệ
ạ 34 01 ứ :
ệ Bài 5 Di n tích hình thoi
c công
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
hành theo công th c đã ẽ ọ h c. HS v ộ ượ c m t đ tam giác, m tộ hình bình hành hay m tộ hình ch ữ ậ ằ nh t b ng ủ ệ di n tích c a ữ ộ m t hình ch ậ nh t hay hình bình hành cho tr c. HS ch ng ứ c ượ minh đ công th c ứ ệ tính di n tích hình thang, hình bình hành theo di n tích các t ế hình đã bi c.ướ tr ế Ki n th c HS n m ắ ượ đ ứ th c tính ệ di n tích hình thoi. HS c hai bi ế ượ t đ 1.Cách tính ệ di n tích ộ ứ ủ c a m t t giác có hai ườ đ ng chéo vuông góc 2.Công th cứ
45
ệ tính di nệ tích hình thoi
ng
: ẽ ượ c cách tính di n tích hình thoi, ế t cách tính bi ệ ủ di n tích c a ộ ứ m t t giác ườ có hai đ chéo vuông góc. ỹ K năng HS v đ
h ì n h t h o i m ộ t c á c h
ệ chính xác. HS phát hi n và
46
ượ ị c đ nh lí
ứ ch ng minh đ ề ệ v di n tích hình thoi.
ạ 35 ệ ậ Luy n t p 01
ố
ọ
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ậ
:
Ki n ế th cứ : H ệ th ng hóa ứ ế các ki n th c ọ đã h c trong ề ươ ng II v ch i, ồ đa giác l đa giác đ u. ề ệ ố H th ng các công th c ứ ệ tính di n tích ủ c a hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình ch ữ nh t, hình vuông, tam giác. ỹ K năng ậ ụ V n d ng ượ ữ c nh ng đ ứ ế ki n th c ể trên đ rèn ỹ ệ luy n k năng tính toán, tìm ươ ph ng pháp
47
ạ 01 ứ :
ắ ữ
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ả ệ
ệ
36 ệ Bài 6 Di n tích đa giác ệ Di n tích đa giác Bài t pậ
ế ể đ phân chia ộ m t hình thành nh ng ữ hình có th ể ạ đo đ c, tính toán di n ệ tích. ế Ki n th c N m v ng công th c ứ ệ tính di n tích các đa giác ơ đ n gi n, ặ đ c bi t là cách tính di n tích tam giác và hình thang. ỹ : K năng ế chia Bi t ợ ộ m t cách h p lí đa giác c nầ ệ tìm di n tích thành nhi uề đa giác đ nơ ế ả Bi gi n. t ệ ự th c hi n các ẽ phép v và ầ đo c n thi t.
48
ạ 01 Ch
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân nươ g III.Tam giác đ ngồ d ngạ
37 ị Bài 1 Đ nh lý Ta lét trong tam giác
ỉ ố ủ 1.T s c a hai đo nạ th ngẳ 2.Đo nạ ỉ ệ ẳ th ng t l ị 3.Đ nh lí Talet trong tam giác
:
ẽ
ạ 01 38
ả ủ ị ị
Bài 2 ệ Đ nh lý và h qu c a đ nh lý Ta lét ả ị 1.Đ nh lí đ oả 2.H quệ
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân Ki n ế th cứ : HS ữ ắ n m v ng ứ ề ế ki n th c v ỷ ố ủ s c a hai t ẳ ạ đo n th ng, ừ đó hình t ề thành v khái ệ ạ ni m đo n ỷ ệ ẳ . l th ng t ừ ạ T đo đ c ự tr c quan, qui ạ n p không hoàn toàn giúp HS n mắ ắ ch c đ.lí ậ ủ thu n c a Talét ỹ K năng ậ ụ V n d ng đ.lý Ta lét ệ vào vi c tìm ỷ ố các t s ằ b ng nhau trên h.v sgk. ứ : ế Ki n th c HS n m ắ ộ ữ v ng n i ị dung đ nh lí ả ủ ị đ o c a đ nh lí Talét.
49
:
t
ể ượ c Hi u đ cách ch ng ứ ả ệ minh h qu ủ ị c a đ nh lí Talét, đ c ặ ả ệ t là ph i bi ượ ắ c n m đ ườ ng các tr ể ợ h p có th ẽ ả x y ra khi v ẳ ườ đ ng th ng B'C' song song v i ớ ạ c nh BC. ỹ K năng ậ ụ V n d ng ể ị đ nh lí đ xác ượ ị đ nh đ c các c p ặ ẳ ườ đ ng th ng song song trong hình vẽ ớ ố v i các s ệ li u đã cho. ỗ Qua m i hình ế ẽ v , HS vi ượ ỉ ệ c t l đ ặ ứ th c ho c ỉ ố dãy các t s ằ b ng nhau.
50
ạ 01
ậ Bài t p 14 khuy n ế khích h c ọ làmự sinh t
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ả ệ ậ Luy n t p 39
ẳ ạ ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ
ạ Bài 3 01 40 ứ :
ấ ườ Tính ch t đ ủ ng phân giác c a ị 1.Đ nh lý 2.Chú ý tam giác
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
Ki n ế th cứ : C ng ủ ắ ố c , kh c sâu ị đ nh lí Talét (Thu n ậ ệ ả Đ o H qu )ả ỹ : K năng Rèn kĩ năng ậ i bài t p gi ộ tính đ dài đo n th ng, tìm các c p ặ ẳ ườ đ ng th ng song song, bài toán ứ ch ng minh. ế t cách HS bi trình bày bài toán. ế Ki n th c HS n m ắ ộ ữ v ng n i ị dung đ nh lí ấ ề v tính ch t ườ đ ng phân giác, hi u ể ượ đ c cách ứ ch ng minh ợ ườ ng h p tr AD là tia
51
:
ẳ ứ
ạ 41 ệ ậ Luy n t p 01
ủ
ọ Bài t p ậ 21;22 khuy n ế khích h c ọ làmự sinh t
ậ ạ Ôn t p l i ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ẳ
phân giác c aủ góc A ỹ K năng ậ ụ V n d ng ả ị đ nh lí gi i ượ đ c các bài ậ t p SGK ộ (Tính đ dài các đo n ạ th ng và ch ng minh hình h c.ọ ứ : ế Ki n th c ố C ng c cho ề ị HS v đ nh lí Talét, h quệ ả ủ ị c a đ nh lí ị Talét, đ nh lí ườ đ ng phân giác trong tam giác. ỹ : K năng Rèn cho HS ậ ỹ k năng v n ị ụ d ng đ nh lí ả ệ vào vi c gi i ể ậ bài t p đ ộ tính đ dài ạ đo n th ng, ứ ch ng minh ườ hai đ ng
52
ẳ th ng song song.
ạ 42 01 ứ :
ệ ạ
Bài 4 ồ Khái ni m hai tam giác đ ng d ngạ 1.Tam giác ồ đ ng d ng ị 2.Đ nh lí
ề ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
:
ứ
ỉ c theo t
ế Ki n th c HS n m ắ ắ ữ v ng ch c ị đ nh nghĩa v hai tam giác ạ ồ đ ng d ng, ấ tính ch t tam giác đ ng ồ ệ ạ d ng, kí hi u ỉ ạ ồ đ ng d ng, t ố ồ s đ ng d ng.ạ ỹ K năng HS hi u ể ượ c các đ ứ ướ b c ch ng ị minh đ nh lí, ậ ụ v n d ng ể ị đ nh lí đ ch ng minh tam giác ạ ồ đ ng d ng, ự d ng tam giác đ ng ồ ớ ạ d ng v i tam giác cho ướ tr ố ồ s đ ng
53
d ng.ạ
43 ệ ậ Luy n t p 01 i
ế
ậ ạ Ôn t p l ứ ki n th c Yêu c u ầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ
ỉ ng ng t ượ c
ứ : ế Ki n th c ố ủ HS c ng c ắ ữ v ng ch c ề đ/n v hai tam giác ạ ồ đ ng d ng, ế ề v cách vi t ỉ ố ồ t s đ ng d ng.ạ ỹ K năng ậ ụ :V n d ng thành th o ạ ể ị đ nh lí đ ế ả gi i quy t ượ c các bài đ ậ ụ ể t p c th . ậ ụ V n d ng ượ ị c đ nh đ nghĩa hai tam giác đ ng ồ ể ế ạ t d ng đ vi đúng các góc ươ ứ t ng ng ằ b ng nhau, các c nh ạ ươ ứ t ệ và ng l i.ạ l
54
ạ 01
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ườ ạ ợ Tr ứ 44 ị 1.Đ nh lí 2.Áp d ngụ Bài 5 ồ ng h p đ ng d ng th nh tấ
:
ế
ạ 45 01
ườ ứ ạ ợ Bài 6 ồ Tr ng h p đ ngd ng th hai ị 1.Đ nh lí 2.Áp d ngụ
ậ Bài t p 34 khuy n ế khích h c ọ làmự sinh t ng ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ạ ồ . Ki n ế th cứ : HS ắ ắ n m ch c ộ n i dung ị đ nh lí (GT và KL); hi u ể ượ c cách đ ứ ch ng minh ồ ị đ nh lí g m ướ ơ c c hai b b n:ả D ng ự (cid:0) AMN đ ng ồ ớ ạ d ng v i (cid:0) ABC; ứ Ch ng minh (cid:0) AMN = (cid:0) A'B'C'. ỹ K năng ậ ụ V n d ng ậ ể đ/lí đ nh n ặ bi t các c p tam giác ạ ồ đ ng d ng và tính toán. ứ : ế Ki n th c HS n m ắ ắ ị ch c đ nh lý ề ườ v tr ể ứ ợ h p th 2 đ 2 đ ng d ng
55
ng
ự
ng
ạ 46 01 ứ :
ườ ứ ạ ợ Bài 7 ồ Tr ng h p đ ng d ng th ba ị 1.Đ nh lí 2.Áp d ngụ
ng ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ạ ồ (c.g.c) Đ ng ồ ố ờ ủ th i c ng c ướ ơ 2 b c c ườ ả b n th dùng trong lý ế ể thuy t đ c/m 2đ ng ồ ạ d ng: D ng AMN ABC. C/m AMN=A'B'C A'B'C' ABC ỹ : K năng ậ ụ V n d ng ừ ị đ nh lý v a ọ ề h c v 2 ạ ồ đ ng d ng ế ậ ể t đ nh n bi ạ ồ 2 đ ng d ng ế t đúng . Vi ỷ ố các t s ạ ồ đ ng d ng, các góc b ng ằ ươ nhau t ng.ứ ế Ki n th c HS n m ắ ắ ị ch c đ nh lý ề ườ v tr ể ứ ợ h p th 3 đ 2 đ ng d ng
56
ng
:
ng
ạ 47 ệ ậ Luy n t p i 01
(g. g ) Đ ng ồ ố ờ ủ th i c ng c ướ ơ 2 b c c ườ ả b n th dùng trong lý ế ể thuy t đ c/m 2đ ng ồ ự ạ d ng . D ng AMN ABC. C/ m: ABC A’B’C’ A’B’C’ AB C ỹ K năng ậ ụ V n d ng ừ ị đ nh lý v a ọ ề h c v 2 ạ ồ đ ng d ng ế ậ ể t đ nh n bi ạ ồ 2 đ ng d ng ế t đúng . Vi ỷ ố s các t ạ ồ đ ng d ng, các góc b ng ằ ươ nhau t ng.ứ ố ủ C ng c các ề ị đ nh lý v ba ợ ườ ng h p tr ạ ồ đ ng d ng ậ ạ Ôn t p l ế ứ ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm
57
ọ
ạ D y h c cá nhân
ệ ự th c hi n bài t pậ
ạ 01 48 ứ :
Bài 7 ồ ợ ườ ạ Các tr
ủ ng h p đ ng d ng c a tam giác vuông
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ấ
ệ t ề
1.Áp d ngụ ngườ các tr ồ ợ h p đ ng ạ d ng vào tam giác vuông ệ ấ 2.D u hi u ệ ặ t đ c bi ỉ ố 3.T s hai ườ ỉ đ ng cao,t ố ệ s di n tích
:
ề
ọ ủ đã h c c a hai tam giác (c,c,c; c,g,c; g,g) ụ ự Giáo d c s linh ho t, ạ ậ ẩ c n th n, chính xác khi ị xác đ nh ươ ứ ng ng t ặ các c p tam giác đ ng ồ d ngạ ế Ki n th c HS n m ắ ắ ấ ch c các d u ồ ệ hi u đ ng ủ ạ d ng c a tam giác vuông, ấ nh t là d u ặ ệ hi u đ c bi ệ ấ (d u hi u v ề ạ c nh huy n ạ và c nh góc vuông). ỹ K năng ậ ụ V n d ng ị các đ nh lí v hai tam giác ạ ồ đ ng d ng ỉ ể đ tính các t
58
ệ
ạ 49 ệ ậ Luy n t p 01 i
ọ
ậ ạ Ôn t p l ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ệ
:
ể
ạ ẳ
ệ
ố ườ ng s đ ỉ ố cao, t s di n tích , ộ tính đ dài các c nh.ạ ứ : ế Ki n th c ố ủ C ng c các ệ ấ d u hi u ạ ồ đ ng d ng ủ c a tam giác ỉ ố vuông, t s ườ hai đ ng ỉ ố cao, t s hai ủ di n tích c a tam giác ạ ồ đ ng d ng. ỹ K năng ậ ụ V n d ng ị các đ nh lí ể ứ đó đ ch ng minh các tam giác đ ng ồ ạ d ng, đ tính ộ đ dài các đo n th ng, tính chu vi, di n tích tam giác. Th y ấ ượ ứ đ c ng ự ế ụ d ng th c t ủ c a tam giác
59
ạ ồ đ ng d ng.
ạ 01 ứ :
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ế
ộ ị
Ứ ụ 50 ng d ng th c t
Bài 9 ự ế ủ c a tam giác ạ ồ đ ng d ng
:
ộ
1.Đo gián ề ế ti p chi u ộ ủ cao c a m t v tậ 2.Đo kho ngả cách gi aữ ể ị hai đ a đi m trong đó có ể m t đi m không thể ớ ượ i đ c. t
ế Ki n th c HS n m ắ ắ ộ ch c n i dung hai bài toán th c ự hành (đo gián ề ti p chi u ủ ậ cao c a v t, đo kho ng ả ữ cách gi a hai ể ị đ a đi m trong đó có ể m t đ a đi m iể ớ không th t ượ c). đ ỹ K năng HS n m ắ ắ ch c các ế ướ b c ti n hành đo đ c ạ và tính toán trong t ng ừ ườ ợ ng h p, tr ị ẩ chu n b cho ự ế các ti t th c hành ti p ế theo.
60
ọ ạ D y h c ngoài tr iờ 51 02 ể t
ế
ự
ề
ữ ể
ờ Th c hành ngoài tr i ủ ậ ( Đo chi u cao c a v t ặ Đo k/c gi a hai đi m trên m t ộ ấ đ t trong đó có trong đó có m t 52 ể đi m không t ớ ượ i đ c) Các nhóm ệ ậ nh n nhi m v .ụ Báo cáo k tế quả
ứ ệ
ổ ứ
ạ i 01 53
ậ Ôn t p ch ả hành gi ự ươ ng III ( có th c i toán trên MTCT )
ự ố Bài 61 khuy n ế khích hs t làm
ọ
ậ ạ Ôn t p l ế ứ ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ọ H c sinh có ữ nh ng hi u ế ế bi t bi cách đo gián ề ti p chi u ộ ậ cao m t v t mà không ả ầ c n ph i lên ỉ ế đ n đ nh. ụ ế t áp d ng Bi ứ ề ế ki n th c v tam giác ạ ồ đ ng d ng ể ả đ gi i ế quy t hai bài toán ệ Rèn luy n ý th c làm vi c có phân công, có t ứ ch c, ý th c ỷ ậ k lu t trong ạ ộ ho t đ ng ể ậ t p th . Ki n ế th cứ :H ệ th ng hóa ứ ế các ki n th c ề ạ v đo n ỷ ệ ẳ l , th ng t ị đ nh lý Talet,
61
ng.
tính ch t ấ ườ đ ng phân giác và tam giác đ ng ồ ọ ạ d ng đã h c trong ươ ch K ỹ năng:Góp ầ ph n rèn ệ ư luy n t duy ọ cho h c sinh và tính toán chính xác
01 Trên l pớ
ữ ể 54 Ki m tra gi a kì II
ạ 55 01
Bài 1 ữ ậ ộ Hình h p ch nh t
ế t qua mô ọ nươ 1.Hình h pộ ữ ậ ch nh t 2.M tặ ẳ ph ng và ngườ đ th ngẳ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ng đ i
ẳ ng th ng Ch g IV. HÌNH LĂNG TR Ụ Đ NG.Ứ HÌNH CHÓP Đ UỀ Ki n ế th cứ :H c ọ sinh nh n ậ bi hình khái ề ệ ni m v hai ẳ ườ ng th ng đ song song. ể ượ Hi u đ c ị các v trí ươ ố t ủ c a hai ườ đ trong không
62
ệ
v i
ạ 56 01
Bài 2 ữ ậ ộ Hình h p ch nh t ứ : t
ọ
ẳ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ng đ i
Không yêu ọ ầ c u h c sinh ả i thích vì gi ườ sao đ ng ẳ th ng song ặ ớ song v i m t ph ng và ẳ ặ haim t ph ng song song v iớ nhau. ậ Bài t p 8 Khuy n ế khích h c ọ
ngườ 1.Hai đ ẳ th ng song song trong không gian 2.Đ ngườ ẳ th ng song song v iớ m tặ ẳ ph ng.Hai ẳ ặ m t ph ng song song
gian; B c ướ ắ ầ đ u n m ữ ượ đ c nh ng ấ d u hi u ẳ ườ đ ng th ng song song ặ ớ v i m t ẳ ph ng và hai ẳ ặ m t ph ng song song K ỹ năng :Giáo ụ ọ d c h c sinh ề ư t duy v không gian và liên h ệ ự ế ớ th c t hình h c ọ ph ng.ẳ ế Ki n th c ế ậ Nh n bi (qua mô hình) khái ề ệ ni m v hai ẳ ườ đ ng th ng song song. ể ượ c Hi u đ ị các v trí ươ ố t ủ c a hai ườ đ ẳ ng th ng
63
sinh t
làmự
trong không gian.B ng ằ ụ ả hình nh c ể th , HS ướ ầ c đ u b ượ ắ n m đ c ệ ấ d u hi u ẳ ườ đ ng th ng song song ặ ớ v i m t ẳ ph ng và hai ẳ ặ m t ph ng song song. ỹ : K năng ậ HS nh n xét ượ c trong đ ự ế hai th c t ẳ ườ đ ng th ng song song, ẳ ườ đ ng th ng song song ặ ớ v i m t ẳ ph ng và hai ẳ ặ m t ph ng song song. Hs ớ ạ i và áp nh l ượ ụ c d ng đ công th c ứ ệ tính di n tích trong hình ữ ộ h p ch
64
nh t.ậ
ạ ế 57 01 ứ :
ủ ể ộ Bài 3. ữ ậ Th tích c a hình h p ch nh t
ừ ự
ẳ ặ ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
M c1ụ Không yêu ọ ầ c u h c sinh ả i thích vì gi ngườ sao đ ẳ th ng vuông ặ ớ góc v i m t ẳ hai ph ng, ẳ ặ m t ph ng vuông góc v iớ nhau
1.Đ ngườ ẳ th ng vuông ặ ớ góc v i m t ph ng.Hai ẳ m t ph ng vuông góc ể 2.Th tích ủ c a hình ữ h p chộ nh tậ
ẳ
ỹ
Ki n th c T mô hình tr c quan, GV giúp h/s ắ ắ n m ch c ế ố các y u t ủ ộ c a hình h p ữ ậ ch nh t. ộ ế t m t Bi ẳ ườ đ ng th ng vuông góc ặ ớ v i m t ẳ ph ng, hai ặ m t ph ng song song. ượ ắ N m đ c công th c ứ ể tính th tích hình h p chộ ữ nh tậ ỹ : K năng Rèn luy n kệ năng th c ự hành tính th ể tích hình h p ộ ữ ậ ch nh t. ướ ầ B c đ u ượ ắ n m đ c
65
duy ng
Khuy nế khích h cọ làmự sinh t
ố ạ 58 ệ ậ Luy n t p 01 i
ọ
ậ ạ Ôn t p l ế ứ ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ẳ ặ
ươ ng pháp ph ứ ch ng minh1 ẳ ườ đ ng th ng vuông góc ớ v i 1 mp, hai mp // ụ Giáo d c HS ậ ủ quy lu t c a ứ ậ nh n th c: ừ ự T tr c quan ế ư đ n t ừ ượ tr u t ể ế đ n ki m tra, ậ ụ v n d ng trong th c tự ế ủ C ng c khái ệ ấ ni m và d u ệ ậ hi u nh n ế ộ t m t bi ẳ ườ đ ng th ng vuông góc ặ ộ ớ v i m t m t ph ng, hai ẳ m t ph ng vuông gĩc v iớ nhau. N m ắ ứ ạ ơ i c ng th c l ể tính th tích hình h p chộ ữ nh t ậ ỹ Rèn k năng ậ ụ v n d ng
66
duy ng
ả
ạ 59
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
C 4 bài Ghép và ấ c u trúc thành 01 bài: “Hình lăng tr ụ đ ng”ứ
ỉ
60
ụ ứ Bài 4. Hình lăng tr đ ng ề
1.Hình lăng trụ đ ngứ
ố
03 1.Hình lăng ụ ứ tr đ ng ệ 2.Di n tích xung quanh ủ c a hình lăng tr ụ đ ngứ ể 3. Th tích ủ c a hình lăng tr ụ đ ngứ ủ ệ
ệ 2.Di n tích xung quanh ủ c a hình lăng tr ụ đ ngứ
ệ
61
ể 3.Th tích ủ c a hình lăng trụ đ ngứ
ủ công th c ứ ể tính th tích hình h p chộ ữ nh t. ậ ụ Giáo d c HS ậ ủ quy lu t c a ậ ứ nh n th c: ừ ự T tr c quan ế ư đ n t ừ ượ tr u t ể ế đ n ki m tra, ậ ụ v n d ng trong th c tự ế ứ : ế Ki n th c HS n m ắ ự ượ c tr c đ quan các y u ế ố ủ t c a hình ụ ứ lăng tr đ ng ạ (đ nh, c nh, ặ đáy, m t bên, chi u cao). C ng c khái ni m song song,n m ắ công th cứ Di n tích xung quanh ủ c a hình lăng ụ ứ tr đ ng, ể Th tích c a
67
ậ
ừ
(Th a nh n, không ch ng ứ minh(cid:0) các công th c ứ ể tính th tích ủ c a các hình lăng tr ụ ứ đ ng và hình chóp đ u).ề
hình lăng tr ụ đ ngứ
ế
ế ọ ạ 62 ệ ậ Luy n t p 01 i
ế ọ
ậ ạ Ôn t p l ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ỹ : K năng ế ọ Bi t g i tên hình lăng tr ụ ứ đ ng theo đa giác đáy. ẽ Bi t cách v hình lăng tr ụ c ướ theo ba b (đáy, m t ặ ẽ bên, v đáy ứ th hai).,tính ệ di n tích và ể th tích Bi t g i tên hình lăng tr ụ ứ đ ng theo đa giác đáy. ẽ Bi t cách v hình lăng tr ụ c ướ theo ba b (đáy, m t ặ ẽ bên, v đáy ứ th hai).,tính ệ di n tích và ể th tích
68
ạ 63 01
ề
Bài 5 ụ Hình chóp đ u và hình chóp c t đ uề
ọ 1.Hình chóp 2.Hình chóp đ uề 3.Hình chóp ụ ề c t đ u
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
ế
ỉ
ế ọ
Ki n ế th cứ :H c ọ ế ậ sinh ti p c n ắ ắ và n m ch c khái ni m ệ hình chóp, hình chóp ề đ u và hình chóp c t ụ ề đ u, các y u ố t có liên quan nh : ư ạ Đ nh, c nh ặ bên, m t bên, đáy, chi u ề ủ cao c a hình ề chóp đ u và hình chóp c tụ đ u.ề Bi t g i tên các hình chóp theo đa giác ẽ đáy, v đúng các hình chóp ứ tam, t giác ố ề đ u theo b n ủ ướ c, c ng b ệ ố c khái ni m vuông góc đã ọ ở h c ế ướ t tr ti các c.
69
ư duy
ạ 01 ứ :
ọ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
2.Ví dụ Khuy n ế khích h c ọ ự ọ sinh t đ c Bài t p ậ 42.Khuy n ế khích h c ọ làmự sinh t ủ
ủ ệ 64
t Bài 6 Di n tích xung quanhc a hình chóp đ uề
1.Công th cứ tính di nệ tích xung quanh 2.Ví dụ
ỹ
ệ
ạ 01 65 ứ :
ề ể Bài 7. ủ Th tích c a hình chóp đ u
1.Công th cứ ể tính th tích 2.Ví dụ ừ ự
ậ Bài t p 45; 46 Khuy n ế khích h c ọ làmự sinh t
ọ ắ
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
K ỹ năng :Giáo ụ ư d c t duy ậ suy lu n lo gic và t ề v không gian ế Ki n th c HS n m ắ ượ c cách đ ệ tính di n tích xung quanh ủ c a hình chóp đ uề ố C ng c các ệ khái ni m đã ọ ở ế h c ti cướ tr ỹ : K năng Rèn luy n kệ năng tính di n tích xung quanh hình chóp. ế Ki n th c T mô hình tr c quan, GV giúp HS ắ n m ch c công th c ứ ể tính th tích
70
ậ Bài t p 48; 50 khuy n ế làmự khích t
ạ 66 ệ ậ Luy n t p 01 i
ọ
ậ ạ Ôn t p l ứ ế ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ể
ủ ể
ủ c a hình chóp đ u.ề ỹ : K năng ỹ Rèn luy n kệ năng tính th ể tích hình chóp . K ỹ năng quan sát ế ậ nh n bi t các ế ố ủ c a y u t hình chóp ề đ u qua ề nhi u góc nhìn khác nhau. K ỹ ẽ năng v hình chóp. ứ : ế Ki n th c ố ủ c C ng tính cách ệ tích di n xung quanh, ủ th tích c a hình chóp đ uề ế t cách Bi ệ tính di n tích xung quanh , th tích c a hình chóp c tụ đ u.ề
71
ỹ : ụ ế t áp d ng
ạ 01 ứ :
Bài t p ậ 55,57,58 ế khuy n khích làmự t
ủ
ệ i ọ ế
ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân ươ ậ Ôn t p ch ng IV 67
ậ ạ Ôn t p l ứ ki n th c Yêu c u ầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ
ậ ố ạ Ôn t p cu i năm i 01 68
ọ
ậ ạ Ôn t p l ế ứ ki n th c Yêu c uầ ọ h c sinh ệ ự th c hi n bài t pậ ọ D y h c trên l pớ ọ ạ D y h c theo nhóm ạ D y h c cá nhân
K năng Bi công th c ứ ệ vào vi c tính ớ toán v i các hình c thụ ể ế Ki n th c ố C ng c cách tính di n tích xung quanh, ể th tích ỹ : K năng ụ ế Bi t áp d ng công th c ứ ệ vào vi c tính ớ toán v i các hình c thụ ể ứ : ế Ki n th c ủ ố C ng c ế ứ ki n th c ọ tr ng tâm ủ ả c a c năm h c ọ ỹ : K năng ỹ Rèn k năng ẽ v hình , trình bày bài toán ch ng ứ minh hình h cọ
72
69 Trên l pớ ể ố Ki m tra cu i kì II 02
70
ệ ủ ổ Duy t c aT chuyên môn
Ngày 15/10/2021
ồ H Văn Thái
73
