M t vài kinh nghi m giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh l p 3 – Tr ng TH Hà Huy T pộ ệ ụ ố ọ ớ ườ ậ
M CỤ
L CỤ………………………………………………………………….
Trang 1
I. Ph n mầ ở
đuầ..............................................................................................
Trang 2
I.1. Lý do ch n đọ ề
tài. ....................................................................................
Trang 2
I.2. M c tiêu, nhi m v c a đụ ệ ụ ủ ề
tài..................................................................
Trang 3
I.3. Đi t ng nghiênố ượ
c u...............................................................................ứTrang 3
I.4. Gi i h n c a đ tài………...................................................................ớ ạ ủ ề Trang 3
I.5. Ph ng pháp nghiênươ
c u..........................................................................ứTrang 3
II. Ph n n iầ ộ
dung .........................................................................................
Trang 3
II.1. C s lýơ ở
lu n...........................................................................................ậTrang 3
II.2.Th c tr ng v n đ nghiên c u ............................................................ự ạ ấ ề ứ Trang 4
II.3. N i dung và hình th c c a gi iộ ứ ủ ả
pháp…………………………………..
Trang 5
a. M c tiêu c a gi iụ ủ ả
pháp……………………………………………………
Trang 5
b. N i dung và cách th c th c hi n gi i pháp…………………………….ộ ứ ự ệ ả Trang 5
c. M i quan h gi a các gi i pháp, bi n pháp…………………………….ố ệ ữ ả ệ Trang 18
d. K t qu thu đc qua kh o nghi m, giá tr khoa h c c a v n đế ả ượ ả ệ ị ọ ủ ấ ề
……..
Trang 19
III. Ph n k t lu n, ki n nghầ ế ậ ế ị
…………………………………………….
Trang 19
III.1. K t lu n ..........................................................................................ế ậ Trang 19
III.2.Ki n ngh .........................................................................................ế ị Trang 20
Giáo viên:Tr n Th Thanh Bình ầ ị Trang: 1
M t vài kinh nghi m giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh l p 3 – Tr ng TH Hà Huy T pộ ệ ụ ố ọ ớ ườ ậ
I. Ph n m đu: ầ ở ầ
1. Lí do ch n đ tàiọ ề
Đng và Nhà n c ta luôn quan tâm chú tr ng hàng đu v Giáo d c, cho nênả ướ ọ ầ ề ụ
vi c b i d ng nhân tài cho đt n c là không th thi u đc. V i m c tiêu đàoệ ồ ưỡ ấ ướ ể ế ượ ớ ụ
t o con ng i toàn di n đ cùng sánh vai yêu c u chung c a đt n c Vi t Namạ ườ ệ ể ầ ủ ấ ướ ệ
trong th i k phát tri n “Công nghi p hoá – Hi n đi hoá” thì xu th phát tri n đóờ ỳ ể ệ ệ ạ ế ể
đòi h i con ng i ngày càng ph i tr nên năng đng h n, linh ho t h n trong vi cỏ ườ ả ở ộ ơ ạ ơ ệ
ng phó v i m i tình hu ng, hoàn c nh trong cu c s ng. Vì v y nhi m v c aứ ớ ọ ố ả ộ ố ậ ệ ụ ủ
nh ng ng i làm công tác giáo d c là ph i đào t o ra nh ng ch nhân t ng lai c aữ ườ ụ ả ạ ữ ủ ươ ủ
đt n c không ch gi i v tri th c khoa h c mà còn có kĩ năng s ng phong phú.ấ ướ ỉ ỏ ề ứ ọ ố
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh t trên gh nhà tr ng là yêu c u c n thi t giúpụ ố ọ ừ ế ườ ầ ầ ế
h c sinh có nh ng kĩ năng c b n đ x lí v i nh ng v n đ n y sinh trong cu cọ ữ ơ ả ể ử ớ ữ ấ ề ả ộ
s ng và h c t p, giúp cho các em có m t hành trang v ng ch c và yên tâm h n khiố ọ ậ ộ ữ ắ ơ
xây d ng t ng lai c a mình. ự ươ ủ
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh trong nhà tr ng đa tr thanh nhiêm vu băt ụ ố ọ ườ ơ" # #
buôc cua m i giao viên. Th c tê, nh ng ng i lam công tac giao duc ph i th c s la # " ỗ ư# ư ươ # ả ư# ư#
ng i cha, ng i me th hai cua cac em m i hiêu h t hoan canh, tinh cach riêng cua ươ ươ # ư " ớ " ế " "
t ng h c sinh. T đó giáo viên m i giúp đc cac em phat huy năng l c cua ban ư ọ ừ ớ ượ ư# " "
thân, xoa bo dân nh ng măc cam, khiêm khuyêt. Đăc biêt chung ta co thê " ư # " # # " giáo d c choụ
các em nh ng kĩ năng s ng liên quan đn vi c hình thành nhân cách con ng i, giúpữ ố ế ệ ườ
các em bi t thích nghi, ng pho v i m i hoàn c nh, v t lên s ph n c a chính ế ư ớ ọ ả ượ ố ậ ủ
mình. Các em bi t c m thông, bi t yêu th ng và chia s v i nh ng ni m vui, n iế ả ế ươ ẻ ớ ữ ề ỗ
bu n cùng m i ng i nh t là nh ng ng i mà các em tin c y nh t.ồ ọ ườ ấ ữ ườ ậ ấ
T nh ng v n đ trên cùng v i nhi u năm công tác, giáo viên thi t nghĩ mìnhừ ữ ấ ề ớ ề ế
luôn có trách nhi m giúp các em hình thành nh ng kĩ năng s ng c n thi t cho b nệ ữ ố ầ ế ả
Giáo viên:Tr n Th Thanh Bình ầ ị Trang: 2
M t vài kinh nghi m giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh l p 3 – Tr ng TH Hà Huy T pộ ệ ụ ố ọ ớ ườ ậ
thân ngay d i mai tr ng Ti u h c . ươ ươ ể ọ Vì th giáo viên ch n đ tài: ế ọ ề “M t vài kinhộ
nghi m giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh l p 3”.ệ ụ ố ọ ớ
2. M c tiêu, nhi m v c a đ tàiụ ệ ụ ủ ề
Giáo viên ch nhi m l p ủ ệ ớ vô cùng quan tr ng ọtrong công tác giáo d c h c sinhụ ọ
đ t đó đ ra nh ng gi i pháp h p lí nh m nâng cao ch t l ng giáo d c và gópể ừ ề ữ ả ợ ằ ấ ượ ụ
ph n rèn luy n nhân cách, ầ ệ kĩ năng s ng ốc a h c sinh.ủ ọ
N m v ngắ ữ vai trò và trách nhi m c a ng i giáo viên ch nhi m l p ệ ủ ườ ủ ệ ớ qua các
thông t , nh t là thông t m i nh t ư ấ ư ớ ấ đ áp d ng vào công tác ch nhi m đt hi uể ụ ủ ệ ạ ệ
qu cao nh t. ả ấ
Đ ra nh ngề ữ bi n pháp, ệgi i pháp c th ả ụ ể đa vào ưáp d ng ụ th c t ự ế nh m nângằ
cao giáo d c các kĩ năng s ng cho ụ ố h c sinhọ l p 3A nói riêng và h c sinh toàn tr ngớ ọ ườ
Ti u h c Hà Huy T p nói chungể ọ ậ .
3. Đối tượng nghiên cứu:
Nghiên c u m t s bi n pháp s ph m giáo d c kĩ năng s ng trong côngứ ộ ố ệ ư ạ ụ ố
tác ch nhi m l p đủ ệ ớ ể nâng cao ch t l ng giáo d cấ ượ ụ , góp ph n rèn luy n nhân cáchầ ệ
và kĩ năng s ng choố h c sinhọ.
4. Gi i h n c a đ tài ớ ạ ủ ề
Bi n pháp giáo d c phù h p g n li n v i th c t có hi u qu cao trong côngệ ụ ợ ắ ề ớ ự ế ệ ả
tác ch nhi m choủ ệ h c sinhọ l p 3ớ tr ng Ti u h c Hà Huy T p, huy n Krông Ana,ườ ể ọ ậ ệ
t nh Đk L k.ỉ ắ ắ
5. Ph ng pháp nghiên c uươ ứ
a, Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu nươ ứ ậ
- Ph ng pháp phân tích - t ng h p tài li uươ ổ ợ ệ
b. Nhóm ph ng pháp nghiên c u th c ti nươ ứ ự ễ
- Ph ng pháp t ng k t kinh nghi m giáo d cươ ổ ế ệ ụ
- Ph ng pháp quan sát, đi u tra ươ ề
- Ph ng pháp nghiên c u các s n ph m ho t đngươ ứ ả ẩ ạ ộ
II. Ph n n i dung ầ ộ
1. C s lí lu n:ơ ở ậ
“Giáo d c kĩ năng s ng” hi n nay vô cùng quan tr ng đi v i th y và tròụ ố ệ ọ ố ớ ầ
trong tr ng h c. Giáo d c kĩ năng s ng nhin chung đêu kh ng đnh: ườ ọ ụ ố ẳ ị “Kĩ năng s ngố
là hành vi con ng i th hi n khi ng phó v i nh ng tình hu ng di n ra trong cu cườ ể ệ ứ ớ ữ ố ễ ộ
s ng, d a trên nh ng ph m ch t tâm lí và kinh nghi m cá nhân”. ố ự ữ ẩ ấ ệ V y làm th nàoậ ế
đ nh ng h c sinh c a chúng ta khi b c vào đi có th t tin trong m i tình hu ngể ữ ọ ủ ướ ờ ể ự ọ ố
n y sinh cu c s ng? Đó là câu h i không ph i c a riêng ai mà đó chính là c aả ở ộ ố ỏ ả ủ ủ
nh ng ng i giáo viên ph i suy nghĩ và tìm cách gi i quy t ữ ườ ả ả ế
Nh c Th t ng Ph m Văn Đng t ng nói : ư ố ủ ướ ạ ồ ừ “Ngh d y h c là ngh caoề ạ ọ ề
quý nh t trong nh ng ngh cao quý…”. ấ ữ ề L i đánh giá, ng i ca c a ti n nhân khi nờ ợ ủ ề ế
Giáo viên:Tr n Th Thanh Bình ầ ị Trang: 3
M t vài kinh nghi m giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh l p 3 – Tr ng TH Hà Huy T pộ ệ ụ ố ọ ớ ườ ậ
chúng ta nh ng ng i đng trong Ngành giáo d c, c m th y th t vinh d và t hàoữ ườ ứ ụ ả ấ ậ ự ự
v i ngh nghi p mà mình đã ch n. Nh ng s vinh d đó luôn g n li n v i tráchớ ề ệ ọ ư ự ự ắ ề ớ
nhi m l n lao c a m i giáo viên. D y h c không ch là giúp cho các em v n ki nệ ớ ủ ỗ ạ ọ ỉ ố ế
th c mà còn cho các em cách làm ng i trong cu c s ng. T ng lai c a các em t iứ ườ ộ ố ươ ủ ươ
sáng hay t i tăm m t ph n ph thu c vào nh ng nét v c a ng i th y. Bác H đãố ộ ầ ụ ộ ữ ẽ ủ ườ ầ ồ
d y r ng: ạ ằ “Có tài mà không có đc là ng i vô d ng, co đc ma không co tai lam ứ ườ ụ ư
viêc gi cung kho”. V y làm sao đ th h con em chúng ta v a là nh ng ng i có tàiậ ể ế ệ ừ ữ ườ
đng th i cũng có đ đc đ tr thành nh ng ng i ch nhân t ng lai c a đtồ ờ ủ ứ ể ở ữ ườ ủ ươ ủ ấ
n c? Ch có m t câu tr l i là chúng ta hãy giáo d c cho các em không ch v i tríướ ỉ ộ ả ờ ụ ỉ ớ
óc mà còn c tâm h n, giúp các em tr thành nh ng con ng i hoàn thi n đ gánhả ồ ở ữ ườ ệ ể
vác tr ng trách xây d ng đt n c trong t ng lai. Muôn lam đc điêu đo thi ng i ọ ự ấ ướ ươ ươ# ươ
giao viên phai nhiêt huyêt v i nghê, hêt long yêu th ng hoc sinh, luôn quan tâm giao " # ơ ươ #
duc cac ki năng sông cho hoc sinh nh chinh con em minh m i co thê giup cac em # # ư ơ "
ngay cang tiên bô va phat triên môt cach toan diên. # " # #
Giáo d c h c sinhụ ọ c p ở ấ Ti u h c ể ọ vô cùng quan tr ngọ vì nó nh h ng r tả ưở ấ
l n đn s hình thànhớ ế ự , phát tri n nhân cách cũng nh rèn luy n kĩ năng ể ư ệ s ng ốcó văn
hoá c a h c sinhủ ọ . Vi cệ hình thành ng i đc giáo d c là c s ban đu cho sở ườ ượ ụ ơ ở ầ ự
phát tri n đúng đn và lâu dài v đo đc, trí tu , th ch t, th m mĩ và các kĩ năngể ắ ề ạ ứ ệ ể ấ ẩ
s ng c b n đ h c sinh ti p t c h c các b c h c ti p theo.ố ơ ả ể ọ ế ụ ọ ậ ọ ế
2. Th c tr ngự ạ v n đ nghiên c uấ ề ứ
Hi n nay, giáo d c đã có nhi u đi m i nh t là ch t l ng ngày càng đcệ ụ ề ổ ớ ấ ấ ượ ượ
nâng cao. Nh ng ch t l ng trong giáo d c thì ph thu c ph n l n vào cách giáoư ấ ượ ụ ụ ộ ầ ớ
d c c a ng i th y nói riêng và môi tr ng s ph m nói chung. Ta v n th ng nóiụ ủ ườ ầ ườ ư ạ ẫ ườ
“Th y nào trò n y”. Đ giúp h c sinh ngoài vi c nâng cao ki n th c; các em còn cóầ ấ ể ọ ệ ế ứ
đc kĩ năng s ng t t, đo đc trong sáng. Qua quá trình d y h c k t h p v i côngượ ố ố ạ ứ ạ ọ ế ợ ớ
tác ch nhiêm l p, giáo viên đã áp d ng m t s bi n pháp giáo d c kĩ năng s ng đtủ ớ ụ ộ ố ệ ụ ố ạ
hi u qu cao cho h c sinh tệ ả ọ rong năm h c 201ọ5-2016 t iạ l p ớ3A – Tr ng Ti u h cườ ể ọ
Hà Huy T p. Vi c giáo d c đt k t qu cao đó m t ph n có s quan tâm và t oậ ệ ụ ạ ế ả ộ ầ ự ạ
đi u ki n c a Ban giám hi u nhà tr ng, giáo viên ch nhi m l p tr c đó.ề ệ ủ ệ ườ ủ ệ ớ ướ
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh thu n l i là nh d y h c theo mô hìnhụ ố ọ ậ ợ ờ ạ ọ
tr ng h c m i VNEN. Trong các ti t h c các em h c theo hình th c cá nhân - căp -ườ ọ ớ ế ọ ọ ứ
nhóm t ng tác l y h c sinh làm trung tâm.ươ ấ ọ
H c sinh Ti u h c còn nhi u ngây th , hi u đng l i thích cái đp th c tọ ể ọ ề ơ ế ộ ạ ẹ ự ế
cho nên vi c giáo d c kĩ năng s ng cho các em qua cách trang trí l p là r t quanệ ụ ố ở ớ ấ
tr ng và c n thi t nh t. ọ ầ ế ấ
H c sinh b c Ti u h c ch y u c n s ch b o nh nhàng, d dành c a cácọ ở ậ ể ọ ủ ế ầ ự ỉ ả ẹ ỗ ủ
th y cô. Bên c nh đó giáo viên ch nhi m c n có s ầ ạ ủ ệ ầ ự ph iố k tế h pợ nh p nhàngị cùng
các giáo viên b mônộ khác, ph huynh h c sinh ụ ọ đ ểgiáo d cụ các em m t cách t tộ ố
h nơ.
Giáo viên:Tr n Th Thanh Bình ầ ị Trang: 4
M t vài kinh nghi m giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh l p 3 – Tr ng TH Hà Huy T pộ ệ ụ ố ọ ớ ườ ậ
Trong l p h c h i đng t qu n ớ ọ ộ ồ ự ả l p là nh ng thanh viên ơ ư m u m cẫ ự , tích c cự
hoat đông# # , làm vi c có trách nhi mệ ệ cao để giúp giáo viên thu n ti n trong m i ho tậ ệ ọ ạ
đng và các phong trào.ộ
Công tác giáo d c kĩ năng s ng cho các em có r t nhi u thu n l i nh ng cũngụ ố ấ ề ậ ợ ư
không ít khó khăn, c th :ụ ể
H c sinh l p 3, các em còn nh nên th i gian th c hi n các ho t đng h cọ ớ ỏ ờ ự ệ ạ ộ ọ
t p, n m b t các kĩ năng s ng còn ch m ch a nhanh, nhi u lúc còn ch a hoànậ ắ ắ ố ậ ư ề ư
thành đo đc nên đòi h i giáo viên ph i m t nhi u th i gian h tr , giúp đ vàạ ứ ỏ ả ấ ề ờ ỗ ợ ỡ
quan tâm.
M t vài giáo viên b môn ch chú tr ng vào vi c d y và h c b môn mà mìnhộ ộ ỉ ọ ệ ạ ọ ộ
ph trách, ch a th c s quan tâm đnụ ư ự ự ế vi c giáo d c kĩ năng s ng c a các em khiệ ụ ố ủ
mình gi ng d y. Hả ạ ọnghĩ r ng đó là trách nhi m c a giáo viên ch nhi mằ ệ ủ ủ ệ .
Tr ng đa bàn vùng nông thôn, h c sinh trong l p chi m 99 % con các giaườ ở ị ọ ớ ế
đình làm nông nghi p nên m t s ệ ộ ố ph huynh ụch a th t s ư ậ ự quan tâm đn con emế
mình do đi u ki n hoàn c nh gia đình khó khăn ho c có em b m đi làm xa ph i ề ệ ả ặ ố ẹ ả ở
v i ông bà. Có em không cha, không m , không m t ng i thân thích nên ph iớ ẹ ộ ườ ả
n ng t a s ng trong chùa… ươ ự ố
3. N i dung và hình th c c a gi i phápộ ứ ủ ả
a. M c tiêu c a gi i pháp:ụ ủ ả
Giúp giáo viên chu nhiêm l p lam tôt h n vai tro cua minh, giup cho hoc sinh " # ớ ơ " #
phat triên môt cach hoan thiên h n c vê thê chât lân tâm hôn t đó giúp các em v ng " # # ơ ả " ừ ữ
b c trên con đng h i nh p vào cu c s ng nhân lo i.ướ ườ ộ ậ ộ ố ạ
Giúp cho h c sinh rèn luy n và phát huy đc ti m năng v n có đng th iọ ệ ượ ề ố ồ ờ
kh c ph c đi m y u còn m c ph i m i em.ắ ụ ể ế ắ ả ở ỗ
Công tác t h c, t rèn c a giáo viên ngày càng đc nâng cao, trách nhi mự ọ ự ủ ượ ệ
giáo viên ch nhi m ngày m t có trách nhi m t t h n, bi t c p nh t thông tin k pủ ệ ộ ệ ố ơ ế ậ ậ ị
th i đ có bi n pháp giáo d c phù h p, khoa h c. ờ ể ệ ụ ợ ọ
b. N i dung và cách th c th c hi nộ ứ ự ệ gi i phápả
Giáo d c kĩ năng s ng cho h c sinh là m t vi c làm không th thi u đcụ ố ọ ộ ệ ể ế ượ
trong d y h c. Quá trình làm công tác ch nhi m là m t h th ng có k ho ch, bi nạ ọ ủ ệ ộ ệ ố ế ạ ệ
pháp c th mà ng i giáo viên đa ra nh m t ch c h ng d n h c sinh th c hi nụ ể ườ ư ằ ổ ứ ướ ẫ ọ ự ệ
t t các ho t đng. Đây là vi c nên làm c a giáo viên.ố ạ ộ ệ ủ
Gi i pháp 1: ảVai trò c a ng i th yủ ườ ầ
Đi v i giáo viên ph i luônố ớ ả kh ng đnh vai trò c a ng i th y vô cùng quanẳ ị ủ ườ ầ
tr ng đi v i h c sinh. Chính vì l đó mà m i giáo viên ph i th c s là m t t mọ ố ớ ọ ẽ ỗ ả ự ự ộ ấ
g ng t h c t rèn và sáng t o đ các em noi theo. Có nh v y m i x ng đáng làươ ự ọ ự ạ ể ư ậ ớ ứ
ng i đnh h ng, là n i các em đt ni m tin, là ng i b n cùng đng hành đáng tinườ ị ướ ơ ặ ề ườ ạ ồ
c y c a các em. T đó các em s làm t t b n ph n c a ng i h c mà không c nậ ủ ừ ẽ ố ổ ậ ủ ườ ọ ầ
ph i nh c nh nhi u. M i ng i th y c n xem con tr nh con c a mình thì b t kìả ắ ở ề ỗ ườ ầ ầ ẻ ư ủ ấ
Giáo viên:Tr n Th Thanh Bình ầ ị Trang: 5