1. PH N M ĐUẦ Ở Ầ
1.1. Lý do ch n đ tài, sáng ki n, gi i pháp:ọ ề ế ả
Tr em không ch c n đc chăm sóc s c kh e, đc h c t p mà quanẻ ỉ ầ ượ ứ ỏ ượ ọ ậ
tr ng nh t tr c n đc th a mãn nhu c u vui ch i. Xu t phát t vai trò quanọ ấ ẻ ầ ượ ỏ ầ ơ ấ ừ
tr ng c a ho t đng vui ch i đi v i tr em và nhu c u h ng th ho t đngọ ủ ạ ộ ơ ố ớ ẻ ầ ưở ụ ạ ộ
này, tôi nh n th y vi c t ch c cho tr ch i các trò ch i dân gian là m t vi cậ ấ ệ ổ ứ ẻ ơ ơ ộ ệ
làm c n thi t và r t có ý nghĩa.ầ ế ấ
Trò ch i dân gian là nh ng trò ch i đc sáng t o, l u truy n t nhiên,ơ ữ ơ ượ ạ ư ề ự
r ng rãi t th h này sang th h khác, mang đm b n s c văn hóa dân gian.ộ ừ ế ệ ế ệ ậ ả ắ
Nó đc k t thành t quá trình lao đng và sinh ho t, trong đó nó tích t c tríượ ế ừ ộ ạ ụ ả
tu và ni m vui s ng c a bao th h ng i Vi t x a. Đc bi t đi v i trệ ề ố ủ ế ệ ườ ệ ư ặ ệ ố ớ ẻ
em, trò ch i dân gian v i nh ng ch c năng đc bi t c a nó đã mang l i choơ ớ ữ ứ ặ ệ ủ ạ
th gi i tr th nhi u đi u thú v và b ích, đng th i th hi n nhu c u gi iế ớ ẻ ơ ề ề ị ổ ồ ờ ể ệ ầ ả
trí, vui ch i, quy n đc chia s ni m vui c a các em v i b n bè, c ng đng.ơ ề ượ ẻ ề ủ ớ ạ ộ ồ
Nó làm cho th gi i xung quanh các em đp h n và r ng m ; tu i th c a cácế ớ ẹ ơ ộ ở ổ ơ ủ
em s tr thành nh ng k ni m quý báu theo su t cu c đi, làm giàu ngu nẽ ở ữ ỉ ệ ố ộ ờ ồ
tình c m và trí tu cho các em. Chính vì v y, trò ch i dân gian r t c n thi tả ệ ậ ơ ấ ầ ế
đc l a ch n đ t ch c trong các ho t đng trong ngày c a tr .ượ ự ọ ể ổ ứ ạ ộ ủ ẻ
Đt n c ta đang trên đà h i nh p cùng v i s phát tri n c a côngấ ướ ộ ậ ớ ự ể ủ
nghi p hóa, hi n đi hóa, nh ng trò ch i dân gian đang b mai m t và lãngệ ệ ạ ữ ơ ị ộ
quên d n, thay th vào đó là nh ng trò ch i đi n t , nh ng trò ch i v i cácầ ế ữ ơ ệ ử ữ ơ ớ
lo i xe, súng óng, máy bay đi n t .... đc bày bán la li t ngoài th tr ng.ạ ệ ử ượ ệ ị ườ
Đó là s thi t thòi l n v i tr . Nh n th y l i ích c a vi c cho tr ch i các tròự ệ ớ ớ ẻ ậ ấ ợ ủ ệ ẻ ơ
ch i dân gian, B Giáo d c và Đào t o đã khuy n khích vi c phát tri n vàơ ộ ụ ạ ế ệ ể
đa các trò ch i dân gian vào tr ng h c qua phong trào “Xây d ng tr ngư ơ ườ ọ ự ườ
h c thân thi n, h c sinh tích c c”. Nhi u tr ng đã th c hi n và có k t quọ ệ ọ ự ề ườ ự ệ ế ả
r t t t. Nh ng làm th nào đ t ch c đc các trò ch i dân gian th c s cóấ ố ư ế ể ổ ứ ượ ơ ự ự
hi u qu , lôi cu n và h pệ ả ố ấ d n đc tr là m t bài toán khó v i các giáo viên,ẫ ượ ẻ ộ ớ
đc bi t là các giáo viên m m non. Chính vì v y tôi trăn tr và tìm các bi nặ ệ ầ ậ ở ệ
pháp nh m t ch c các trò ch i dân gian m t cách có hi u qu nh t. Sau đâyằ ổ ứ ơ ộ ệ ả ấ
tôi xin trình bày sáng ki n kinh nghi m c a mình v i đ tài: "M t s kinhế ệ ủ ớ ề ộ ố
nghi m trong vi c t ch c các trò ch i dân gian cho l a tu i m u giáo 5- 6ệ ệ ổ ứ ơ ứ ổ ẫ
tu i". ổ
Đây là m t đ tài khó nh ng v i tình yêu ngh , tình yêu tr và v i tâmộ ề ư ớ ề ẻ ớ
nguy n s góp m t ph n công s c nh bé c a mình vào vi c th c hi n phongệ ẽ ộ ầ ứ ỏ ủ ệ ự ệ
trào “Xây d ng tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c” c a b GD&ĐTự ườ ọ ệ ọ ự ủ ộ
cũng nh vi c góp ph n gi gìn b n s c văn hóa dân t c Vi t Nam nên tôi cư ệ ầ ữ ả ắ ộ ệ ố
g ng tìm tòi nghiên c u đ th c hi n đ tài này đt k t qu h n.ắ ứ ể ự ệ ề ạ ế ả ơ
1.2. Đi m m i c a đ tài, sáng ki n:ể ớ ủ ề ế
Đ tài sáng ki n này đã t ng có nhi u ng i nghiên c u song m i đ ề ế ừ ề ườ ứ ở ỗ ộ
tu i, m i tr ng, m i vùng mi n l i mang m t đc đi m riêng. Do v y cácổ ỗ ườ ỗ ề ạ ộ ặ ể ậ
gi i pháp đa ra áp d ng cũng không th gi ng nhau. Và th c t tr ng m mả ư ụ ể ố ự ế ở ườ ầ
non n i tôi công tác, trò ch i dân gian đc t ch c tr ng vào r t nhi u th iơ ơ ượ ổ ứ ở ườ ấ ề ờ
đi m trong ngày, th nh ng giáo viên ch a th c s chú tr ng đn vi c t ch cể ế ư ư ự ự ọ ế ệ ổ ứ
các trò ch i dân gian sao cho phù h p, h p d n, lôi cu n và đa l i hi u qu giáoơ ợ ấ ẫ ố ư ạ ệ ả
d c cao. Chính vì th các trò ch i dân gian v n còn th hi n m t cách hình th c,ụ ế ơ ẫ ể ệ ộ ứ
ch a đi vào tâm h n và cu c s ng c a tr . Vì l đó tôi đã m nh d n ch n đ tàiư ồ ộ ố ủ ẻ ẽ ạ ạ ọ ề
này nh m:ằ
- Đánh giá th c tr ng vi c t ch c trò ch i dân gian c a tr m u giáo 5- 6 tu iự ạ ệ ổ ứ ơ ủ ẻ ẫ ổ
ở
tr ng m m non n i tôi ph trách.ườ ầ ơ ụ
- Đ xu t m t s bi n pháp t ch c hi u qu trò ch i dân gian cho tr 5- 6ề ấ ộ ố ệ ổ ứ ệ ả ơ ẻ
tu i.ổ
- Góp ph n th c hi n t t phong trào thi đua "Xây d ng tr ng h c thânầ ự ệ ố ự ườ ọ
thi n - H c sinh tích c c" do B giáo d c - Đào t o phát đng.ệ ọ ự ộ ụ ạ ộ
- Làm giàu v n s ng và kinh nghi m cho tr , giúp tr nh tên các trò ch i,ố ố ệ ẻ ẻ ớ ơ
bi t đc cách ch i và lu t ch i c a nh ng trò ch i dân gian, vì v y tăng khế ượ ơ ậ ơ ủ ữ ơ ậ ả
năng ghi nh có ch đích và kh năng t ng t ng trong các ho t đng .ớ ủ ả ưở ượ ạ ộ
- Qua vi c t ch c các trò ch i v i mong mu n tr bi t yêu quý, b o v ,ệ ổ ứ ơ ớ ố ẻ ế ả ệ
gìn gi các trò ch i dân gian, m t nét đp văn hóa c a dân t c .ữ ơ ộ ẹ ủ ộ
1.3. Ph m vi áp d ng đ tài:ạ ụ ề
M t s kinh nghi m trong vi c t ch c các trò ch i dân gian cho tr M uộ ố ệ ệ ổ ứ ơ ẻ ẫ
giáo 5 - 6 tu i đc H i đng khoa h c nhà tr ng x p lo i t t và áp d ng ổ ượ ộ ồ ọ ườ ế ạ ố ụ ở
l p m u giáo l n tôi đang d y nói riêng và t t c các tr ng M m non nóiớ ẫ ớ ạ ở ấ ả ườ ầ
chung.
2. PH N N I DUNGẦ Ộ
2.1. Th c tr ng c a v n đ:ự ạ ủ ấ ề
Trong b i c nh xã h i hi n nay cùng v i t c đ phát tri n nh vũ bãoố ả ộ ệ ớ ố ộ ể ư
c a n n kinh t . Thì các b c ph huynh luôn b n r n v i công vi c ít có th iủ ề ế ậ ụ ậ ộ ớ ệ ờ
gian quan tâm đn con cái, ít có th i gian đ gi i thích ý nghĩa và d y cho conế ờ ể ả ạ
cách ch i các trò ch i dân gian. Chính vì v y nó ngày càng mai m t, ít th yơ ơ ậ ộ ấ
các em ch i các trò ch i truy n th ng. Đ gi gìn b n s c văn hóa c a chaơ ơ ề ố ể ữ ả ắ ủ
ông đ l i cùng v i vi c th c hi n phong trào ể ạ ớ ệ ự ệ “ Xây d ng tr ng h c thânự ườ ọ
thi n, h c sinh tích c c”ệ ọ ự .
Trò ch i dân gian th c s góp ph n giáo d c tr v truy n th ng vănơ ự ự ầ ụ ẻ ề ề ố
hoá c a c ng đng các dân t c Vi t Nam. Đ phát huy m t cách cao nh t vủ ộ ồ ộ ệ ể ộ ấ ề
tính tích c c ch đng và sáng t o c a tr trong vi c t ch c cho tr ch i cácự ủ ộ ạ ủ ẻ ệ ổ ứ ẻ ơ
trò ch i dân gian, giáo viên c n nh n ra nh ng d u hi u v tính tích c c chơ ầ ậ ữ ấ ệ ề ự ủ
đng sáng t o m i tr , nh m m c đích đ ra nh ng gi i pháp t ch c choộ ạ ở ỗ ẻ ằ ụ ề ữ ả ổ ứ
tr ch i đúng đn và thi t k nh ng n i dung và hình th c ho t đng phùẻ ơ ắ ế ế ữ ộ ứ ạ ộ
h p v i kh năng nh n th c c a tr . Trong quá trình th c hi n tôi g p đcợ ớ ả ậ ứ ủ ẻ ự ệ ặ ượ
nh ng thu n l i và s khó khăn sau: ữ ậ ợ ố
* Thu n l i: ậ ợ
- B n thân tôi yêu ngh m n tr , tích c c ch u khó t h c, t b i d ngả ề ế ẻ ự ị ự ọ ự ồ ưỡ
đ nâng cao năng l c cho b n thân. ể ự ả
- B n thân l i đc sinh ra vùng nông thôn. Chính vì v y, nh ng tròả ạ ượ ở ậ ữ
ch i dân gian đã g n bó trong su t tu i th , t o cho b n thân có m t v n kinhơ ắ ố ổ ơ ạ ả ộ ố
s n có. ẵ
- Đc s quan tâm ch đo sâu sát c a BGH nhà tr ng. M t khác tượ ự ỉ ạ ủ ườ ặ ổ
chuyên môn luôn tích c c b i d ng cho đi ngũ giáo viên nh t là b i d ngự ồ ưỡ ộ ấ ồ ưỡ
ch đo vi c đa trò ch i dân gian vào ch ng trình đ th c hi n.ỉ ạ ệ ư ơ ươ ể ự ệ
-100% tr đã đc h c qua l p m u giáo nh nên đã đc tham gia m tẻ ượ ọ ớ ẫ ỡ ượ ộ
s trò ch i và thu c l i đng dao c a m t s trò ch i dân gian. Các cháu năngố ơ ộ ờ ồ ủ ộ ố ơ
đng, kh e m nh thích tìm tòi khám phá nh ng đi u m i l xung quanh.ộ ỏ ạ ữ ề ớ ạ ở
Bên c nh đó đc s quan tâm giúp đ c a các b c ph huynh v vi c s uạ ượ ự ỡ ủ ậ ụ ề ệ ư
t m nguyên v t li u nh v ngao, sò, óc, h n, v i v n, tranh, sách báo… đầ ậ ệ ư ỏ ế ả ụ ể
làm đ dùng đ ch i đ t ch c các trò ch i dân gian cho tr đc sôi n i.ồ ồ ơ ể ổ ứ ơ ẻ ượ ỗ
- Sân bãi, khuôn viên c m tôi gi ng d y r ng rãi, an toàn t o đi u ki n đụ ả ạ ộ ạ ề ệ ể
t ch c các ho t đng ngoài tr i và ho t đng vui ch i cho tr m t cách tho iổ ứ ạ ộ ờ ạ ộ ơ ẻ ộ ả
mái.
- Tr m u giáo l n m nh d n, t tin, thích tham gia vào các trò ch i, đc ẻ ẫ ớ ạ ạ ự ơ ặ
bi t là các trò ch i dân gian.ệ ơ
Song bên c nh nh ng thu n l i đó trong quá trình th c hi n đ tài nghiên ạ ữ ậ ợ ự ệ ề
c u b n thân tôi v n g p m t s khó khăn sau:ứ ả ẫ ặ ộ ố
* Khó khăn:
- L p tôi ph trách s ti p thu và kh năng c a các cháu không đng đu.ớ ụ ự ế ả ủ ồ ề
M t s cháu phát âm ch a rõ ràng còn nói l p nói ng ng, có nh ng cháu cònộ ố ư ắ ọ ữ
ch m, nhút nhát, ch a t tin, ch a h ng thú trong gi h c gi . ậ ư ự ư ứ ờ ọ ờ
- Vi c t ch c các trò ch i dân gian cho tr đòi h i giáo viên ph i có tínhệ ổ ứ ơ ẻ ỏ ả
linh ho t , sáng t o và kh năng t ch c t t mà năng l c b n thân thì có h n.ạ ạ ả ổ ứ ố ự ả ạ
- Th i gian t ch c cho tr ch i r t h n h p vì m t trò ch i không thờ ổ ứ ẻ ơ ấ ạ ẹ ộ ơ ể
di n ra trong su t c m t ho t đng c a tr mà nó ch y u ch đc l ngễ ố ả ộ ạ ộ ủ ẻ ủ ế ỉ ượ ồ
ghép và tích h p vào các ho t đng mà thôi.ợ ạ ộ
- Quan đi m c a m t s ph huynh ch quan tâm đn vi c h c ch a chú ý ể ủ ộ ố ụ ỉ ế ệ ọ ư
t o đi u ki n cho tr đc ho t đng vui ch i. Vi c l ng ghép tích h p các ạ ề ệ ẻ ượ ạ ộ ơ ệ ồ ợ
trò ch i dân gian vào ho t đng h c t p c a tr ch a đc logic nên khi t ơ ạ ộ ọ ậ ủ ẻ ư ượ ổ
ch c các ho t đng có trò ch i dân gian ch a mang l i hi u qu cao. ứ ạ ộ ơ ư ạ ệ ả
- Kh năng chú ý có ch đnh c a tr còn kém. Tr d dàng nh p cu c ả ủ ị ủ ẻ ẻ ễ ậ ộ
ch i nh ng cũng nhanh chóng t rút ra kh i trò ch i n u nó không còn h ng ơ ư ự ỏ ơ ế ứ
thú.
* Kh o sát th c tr ng:ả ự ạ
Ngay nh ng ngày đu nh n l p tôi đã kh o sát l p v i t ng s 38 cháu,ữ ầ ậ ớ ả ớ ớ ổ ố
ph n đa các cháu ch a h ng thú v i các trò ch i dân gian, ch a n m b t đcầ ư ứ ớ ơ ư ắ ắ ượ
cách ch i và lu t ch i. M t s yêu c u trong quá trình ch i tr c n đt đcơ ậ ơ ộ ố ầ ơ ẻ ầ ạ ượ
thì tr ch a đt yêu c u.ẻ ư ạ ầ
Qua quá trình ti p xúc, trò chuy n và t ch c l p, tôi đã n m b t khế ệ ổ ứ ở ớ ắ ắ ả
năng nh n bi t và h ng thú c a tr v các trò ch i dân gian nh sau:ậ ế ứ ủ ẻ ề ơ ư
Các tiêu chíS tr đtố ẻ ạ T l đt ỷ ệ ạ
đcượ
Ham thích, h ng thú v i trò ch i dân gian ứ ớ ơ 20/38 52,6%
Tr thu c l i đng dao, bi t cách ch i đúngẻ ộ ờ ồ ế ơ
lu tậ
17/38 44,7%
M nh d n t tin khi tham gia ho t đng ạ ạ ự ạ ộ 16/38 42,1%
Th hi n tinh th n đoàn k t – ý th c t p thể ệ ầ ế ứ ậ ể 19/38 50%
Bi t t t ch c trò ch i ế ự ổ ứ ơ 13/38 34,2%
Sáng t o trong khi ch i trò ch i ạ ơ ơ 11/38 28,9%
T k t qu trên b n thân tôi luôn lo l ng trăn tr , luôn tìm tòi các bi nừ ế ả ả ắ ở ệ
pháp t i u, đ áp d ng nh m tích h p các trò ch i dân gian vào các ho tố ư ể ụ ằ ợ ơ ạ
đng m t cách có hi u qu nh t kích thích tính tò mò, s sáng t o và lòngộ ộ ệ ả ấ ự ạ