TRÖÔØNG PTTH MAÏC ÑÓNH CHI  GIAÙO AÙN VAÄT
LYÙ 11
GV : ÑOÃ HIEÁU THAÛO  VAÄT LYÙ PB 11:
12-1 /6
Tiết : _ _ _ _
Bài 12 :
KÍNH THIÊN VĂN
Mục tiêu :
- Nắm được tác dụng của kính thiên văn , cấu tạo của kính thiên văn khúc xạ và của kính thiên văn phản xạ , cách ngắm chừng ở vô cực và cách sử
dụng kính thiên văn khúc xạ
- Tham gia vào việc đề xuất nguyên tắc cấu tạo kính thiên văn cũng như mô hình cấu tạo kính thiên văn .
- Tham gia vào việc xây dựng được biểu thức độ bội giác của kính thiên văn trong trường hợp ngắm chứng ở vô cực .
- Rèn luyện kỷ năng vẽ vật qua thấu kính thiên văn và kĩ năng tính toán xác định các đại lượng liên quan đến việc sử dụng hính thiên văn khúc xạ .
II. Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm và niêu vấn đề ..
III. Thiết bị , đồ dùng dạy học . Tranh vẽ SGK
IV. Tiến Trình Giảng dạy
Phần làm việc của Giáo Viên
Phân phối
thời gian Nội dung ghi bảng Tổ chức ,điều khiển Hoạt đông của học sinh Ghi chú
1. Kiểm tra
bài cũ và
1. Trả lời câu hỏi SGk
Làm bài tập 1,2,3,4,5 SGK
Kiểm tra và đánh giá
TRÖÔØNG PTTH MAÏC ÑÓNH CHI  GIAÙO AÙN VAÄT
LYÙ 11
GV : ÑOÃ HIEÁU THAÛO  VAÄT LYÙ PB 11:
12-2 /6
kiến thức cũ
liên quan với
bài mới
(3’)
2. Nghiên
cứu bài
mới(20’)
1. Nguyên tắc cấu tạo kính thiên văn
Muốn tăng góc trông của kính để nhìn rõ các thiên thể ở xa
trước hết phải tạo được một ảnh thật của thiên thể ở gần
nhờ linh kiện quan học thứ nhất. Sau đó nhìn ảnh này qua
linh kiện quang học thứ hai để lấy ảnh cuối cùng dưới góc
trông lớn hơn
Định nghĩa và mô hình cấu tạo của môi trường kính thiên
văn: SGK
a. Kính TV khúc xạ
- Định nghĩa:
- Mô hình kính thiên văn khúc xạ (sơ đồ và hình vẽ)
b. Kính thiên văn phản xạ
- Định nghĩa:
- Mô hình kính thiên văn phản xạ (sơ đồ và hình vẽ)
- Đặt vấn đề như trong SGK
- Gợi ý cách giải quất vấn đề :’muốn tăng
góc trông …trước hết …sau đó’ (SGK)
- Trong các loại linh kiện đã học, linh kiện
nào có thể tạo ảnh thật của các vật ở rất xa
ta? …v..v…
- Linh kiện nào tạo được ảnh của ảnh thật
này dưới một góc lớn hơn?
Tổ chức thảo luận nhóm xác định linh kiện
nào là linh kiện 1, linh kiện nào là linh kiện
2
Tổ chức tranh luận giữa các nhóm trên phạm
vi lớp để thống nhất đưa ra các mô hính cấu
tạo kính hiên văn
Sử dụng hình vẽ mẫu hay phần mềm mô
hình trực quan) các mô hình do HS đưa ra
Yù thức được nhiệm vụ
nhận thức
Cá nhân suy nghĩ trao đổi
trong nhóm, thống nhất
chọn các cách giải quyết (vẽ
hình vào giấy trong)
Tranh luận để thống nhất
đưa ra các mô hình cấu tạo
kính thiên văn
Mô hình kính thiên văn
khúc xạ
Mô hình kính thiên văn
Yêu cầu
HS trả
lời câu
hỏi H2
(SGK)
Yêu cầu
HS trả
lời câu
hỏi H3
(SGK)
Giờ nghỉ
B
A
B2
O1
F2O2
A2
F'1
F'2
B1
A1
Sô ñoà vaø söï taïo aûnh qua kính thieân vaên
Keâ
ple
Sô ñoà cuûa oáng nhoøm Galieâ
vaø söï taïo aûnh cuûa vaät qua
oáng nhoøm Galieâ.
A2
O1
F2
F'1
O2
B
A
B1
A1
B2
TRÖÔØNG PTTH MAÏC ÑÓNH CHI  GIAÙO AÙN VAÄT
LYÙ 11
GV : ÑOÃ HIEÁU THAÛO  VAÄT LYÙ PB 11:
12-3 /6
Cấu tạo và cách ngắm chừng
Kính TV khúc xạ
Cấu tạo : kính thiên văn khúc xạ chủ yếu gồm hai thấu kính
hội tụ. Vậ kính có tiêu cự dài, thị kính có tiêu cự ngắn. Hai
kính được lắp đồng trục ở hai đầu của một ống hình trụ.
Khoảng cách giữa chúng có thể thay đổi đuợc.
Ngắ ém chừng : muốn ngắm chừng ảnh A2B2 trong giới
hạn nhì n rõ của mắt, cần điều chỉnh thị kính nằm gần hay
Lắp đặt và giới thiệu các mô hình vật chất
chức năng của các loại kính đó để kiểm tra
tính đúng đắn của các mô hình HS đã thống
nhất chọn.
Thông báo cấu tạo của kính và nhấn mạnh
các điểm chi tiết hơn so với mô hình.
Cho học sinh xem các hình vẽ, hình chụp
kính thiên văn khúc xạ.
Giới thiệu cặp lăng kính phản xạ toàn phần
để đổi chiều ảnh.
Thông báo (hoặc mô phỏng bằng phần
mềm) cách điều chỉnh kính khi ngắm chừng.
phản xạ
Mô hình ống nhòm
Đại diện học sinh quan sát
vật qua kính để xác nhận
tính đúng đắn của các mô
hình dã thống nhất chọn
Ghi nhớ
Quan sát
Ghi nhớ (hoặc quan sát
hình ảnh mô phỏng)
cacù học
sinh khác
quan sát
vật qua
kính.
A2
O1
F2
F'1
O2
F'2
B
A
B
0
A
B1
A1
B2
Sô ñoà kính thieân vaên khuùc xaï vaø söï taïo
aûnh khi ngaém chöøng ôû voâ cöïc .
Sô ñoà nguyeân lyù kính thieân vaên
phaûn xaï vaø söï taïo aûnh qua kính
B
B2
O1
F
2
O2
A2
F'
1
F'2
A
Sô ñoà maët caét kính thieân vaên
Niu–Tôn
Sô ñoà maët caét kính thieân vaên Cassegrain
F1 F2
TRÖÔØNG PTTH MAÏC ÑÓNH CHI  GIAÙO AÙN VAÄT
LYÙ 11
GV : ÑOÃ HIEÁU THAÛO  VAÄT LYÙ PB 11:
12-4 /6
7’
xạ vật kính sao cho ảnh này nằm trong ggiới hạn nhìn rõ
của mắt.
Ngắm chừng ở vô cực khái niệm “Độ dài kính”.
Kính thiên văn phản xạ
Cấu tạo : (SGK)
Ngắm chừng : (SGK)
Ưu điểm kính thiên văn phản xạ (SGK)
Thông báo (hoặc mô phỏng bằng phần
mềm)
Thông báo cấu tạo
Đưa ra sơ đồ cấu tạo khác (kính TV Niutơn
và Cassegrain)
Tương tự như ở kính thiên văn khúc xạ
Thông báo
Ghi nhớ (hoặc quan sát
hình ảnh mô phỏng)
Ghi nhớ
Ghi nhớ (hoặc quan sát)
Ghi nhớ
Yêu cầu
học sinh
trả lời
câu hỏi
H4
(SGK)
Yêu cầu
học sinh
trả lời
câu hỏi
TRÖÔØNG PTTH MAÏC ÑÓNH CHI  GIAÙO AÙN VAÄT
LYÙ 11
GV : ÑOÃ HIEÁU THAÛO  VAÄT LYÙ PB 11:
12-5 /6
10’
Độ bội giác
2
1
0f
f
tg
tg
G
Yêu cầu học sinh xây dựng biểu thức độ bội
giác của kính thiên văn khúc xạ và phản xạ
ngắm chừng ở vô cực.
Tự lực xây dựng biểu thức
H5
(SGK)
Yêu cầu
HS trã
lời câu
hỏi H1
SGK
Củng cố bài
giảng Dặn
dò của học
sinh
(5’)
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi H5 (SGK)
Yêu cầu học sinh trả lời một số câu hỏi và
làm bài tập (SGK)
Chuẩn bị tiết bài tập SGK
Tư lực làm việc
 