PRONUNCIATION POWER

Are they speaking English? Are they speaking English?

Why is pronunciation important ? Why is pronunciation important ?

““I went to the US in 1996 for the first  I went to the US in 1996 for the first

time. Whenever I spoke to a person in  time. Whenever I spoke to a person in  America, they kept asking me : "what ?  America, they kept asking me : "what ?  what ?". I would repeat my sentence again and  what ?". I would repeat my sentence again and  again. Finally, they would say "Ah­ha!" and  again. Finally, they would say "Ah­ha!" and  then repeat my sentence, using exactly my  then repeat my sentence, using exactly my  words ! It was embarrassing! I knew my words  words ! It was embarrassing! I knew my words  and grammar were correct but nobody would  and grammar were correct but nobody would  understand me just because of my  understand me just because of my  pronunciation. I am very motivated to learn  pronunciation. I am very motivated to learn  English and the right pronunciation and  English and the right pronunciation and  ” Mike said phonetics now” Mike said phonetics now

I meet many people with high level  ““I meet many people with high level

of grammar and vocabulary in English  of grammar and vocabulary in English  at work. However, they can't express  at work. However, they can't express  themselves correctly because of too many  themselves correctly because of too many  bad mistakes in pronunciation. I keep  bad mistakes in pronunciation. I keep  telling them that the key to the good  telling them that the key to the good  comprehension and speaking in English  comprehension and speaking in English  is good pronunciation but they don't  is good pronunciation but they don't  seem to be much worried about that.” ”  seem to be much worried about that. Chantal said Chantal said

Pronunciation is important because it makes your first  ““Pronunciation is important because it makes your first  impression.  impression.  Many English learners ignore pronunciation. They can  Many English learners ignore pronunciation. They can  communicate in class, so they think they are good  communicate in class, so they think they are good  enough. They say "I don't need to study pronunciation.  enough. They say "I don't need to study pronunciation.  I just want to communicate in English."  I just want to communicate in English."  They think that they communicate in English because  They think that they communicate in English because  they can communicate with their teacher and other  they can communicate with their teacher and other  students. You have to remember :  students. You have to remember :  * Your teacher has been listening to bad pronunciation  * Your teacher has been listening to bad pronunciation  for years. He or she can understand it much easier than  for years. He or she can understand it much easier than  Shilly said the average person.””  Shilly said the average person.

* Other students are usually from the same  * Other students are usually from the same  country as you. therefore, they speak English  country as you. therefore, they speak English  like you and they make the same mistakes. So  like you and they make the same mistakes. So  it's easy for them to understand you.  it's easy for them to understand you.

The good news is that you can work on your  The good news is that you can work on your  pronunciation until you speak  pronunciation until you speak  "understandable and pleasant English" (good  "understandable and pleasant English" (good  pronunciation). You can learn the sounds of  pronunciation). You can learn the sounds of  English, listen to recordings, watch English  English, listen to recordings, watch English  language television, etc. But first you have to  language television, etc. But first you have to  realize there is a problem ! Most English  realize there is a problem ! Most English  learners don't. learners don't.

̣ ̉ ̣ ̉ ]ə ə l ]ə ə l [æl'vi [æl'vi

̣ ̃ ̣ ̃

['neiz l]ə ['neiz l]ə

́ ́ ̉ ́ ́ ̉

['kæviti] ['kæviti] ̀ ̣ ̀ ̀ ̣ ̀

̉ ̣ i ga ( trên cô hong i ga ( trên cô hong )) ̉ ̣ ['vi:l m]ə ['vi:l m]ə

̀ ̣ ̀ ̣ ['ju:vjul ['ju:vjul ]ə ]ə

̀ ̣ ̀ ̣

['pæl ['pæl t]ə t]ə ́ ̉ ́ ̉

VOCABULARY OF ORGANS OF SPEECH VOCABULARY OF ORGANS OF SPEECH alveolar -alveolar nasal - nasal cavity - cavity - velumvelum - uvula uvula palate - palate pharynx - pharynx epiglottis - epiglottis - larynx larynx glottis - glottis

['færi ks]η ['færi ks]η

[,epi'gl tis]ɔ [,epi'gl tis]ɔ

(thuôc) ô răng (thuôc) ô răng (thuôc) mui (thuôc) mui hô hôc, ô, khoang hô hôc, ô, khoang vom miêng mêm vom miêng mêm l ̀ ở ưỡ l ̀ ở ưỡ vom miêng vom miêng hâu, hong hâu, hong năp thanh quan năp thanh quan thanh quan ̉ thanh quan ̉ thanh môn thanh môn phat âḿ liên quan đ n ế phat âḿ liên quan đ n ế vocal   - vocal

['læri ks]η ['læri ks]η ['gl tis]ɔ['gl tis]ɔ

['voukl] ['voukl]

Alveolar Dental Alveolar Dental

Glottal Palatal VelarVelar Glottal Palatal

Manner of Manner of articulation articulation

Palato- Palato- alveolar alveolar

Bi-Bi- labial labial

Labio Labio -dental -dental

StopStop

Place of articulation Place of articulation

Fricative Fricative

p b  p b k g k g

Affricate   Affricate

t d  t d      ʃ  ʒ    ðθ  ðθ          s z  s z      ʃ  ʒ f v  f v hh

Nasal   Nasal

t dʃ  ʒ t dʃ  ʒ

Liquid Liquid

nn ŋŋ mm

GlideGlide

ll rr jj

ww

Explanation of the table Explanation of the table

Place of articulation: v trí c u âm Place of articulation: v trí c u âm ấ ấ ị ị

2 môi Bilabial 2 môi Bilabial

Labio-dental Labio

m t nhai c a hàm răng trên ch m vào phía trong -dental m t nhai c a hàm răng trên ch m vào phía trong

ủ ủ

ặ ặ

ạ ạ

môi d môi d

iướ iướ

đ u l Dental đ u l Dental

i ch m vào b m t trong c a hàm răng trên i ch m vào b m t trong c a hàm răng trên

ầ ưỡ ầ ưỡ

ề ặ ề ặ

ủ ủ

ạ ạ

đ u l Alveolar đ u l Alveolar

i ch m vào chân răng c a hàm răng trên i ch m vào chân răng c a hàm răng trên

ầ ưỡ ầ ưỡ

ủ ủ

ạ ạ

i ch m vào i ch m vào

ạ ạ

ph n thân (tr Palato- Alveolar (post-alveolar): ph n thân (tr Palato- Alveolar (post-alveolar): ph n sau c a chân răng. ủ ph n sau c a chân răng. ủ

ầ ầ n ở ướ n ở ướ

c) l ướ ưỡ c) l ướ ưỡ u, ng c c ng) ạ ứ u, ng c c ng) ạ ứ

ầ ầ

Âm   (  (Âm

Palatal ph n thân (tr ph n thân (tr ầ Palatal ầ

c) l ướ ưỡ c) l ướ ưỡ

i ch m vào ph n c ng c a vòm ầ ứ i ch m vào ph n c ng c a vòm ầ ứ

ủ ủ

ạ ạ

mi ngệmi ngệ

VelarVelar ph n thân l ph n thân l ầ ầ

ưỡ ưỡ

i ch m vào ph n m m c a vòm mi ng ề i ch m vào ph n m m c a vòm mi ng ề

ủ ủ

ệ ệ

ạ ạ

ầ ầ

khí qu n khí qu n

thoát qua 2 dây thanh âmâm

ả thoát qua 2 dây thanh ả

không khí đi t Glottal không khí đi t ừ Glottal ừ

c khi c khi

ứ ấ ứ ấ i hoàn toàn tr i hoàn toàn tr

ắ ắ

ướ ướ

ơ ị ặ ạ ơ ị ặ ạ

ở ở

c thoát ra qua khe h bé ở ơ ượ c thoát ra qua khe h bé ơ ượ ở : (âm t c xát) Lúc đ u lu ng h i Affricativeive : (âm t c xát) Lúc đ u lu ng h i ơ ầ ắ ơ ầ ắ

ồ ồ

ự ế ợ ủ ự ế ợ ủ

miêng (s k t h p c a ẹ ở miêng (s k t h p c a ẹ ở : (Âm mũi) Lu ng h i liên t c NasalNasal: (Âm mũi) Lu ng h i liên t c ồ ồ

ụ ụ

ơ ơ

ơ ơ

ể ể

Manner of articulation: Cách th c c u âm Manner of articulation: Cách th c c u âm Stop:: (âm t c) Lu ng h i b ch n l (âm t c) Lu ng h i b ch n l ồ Stop ồ thoát ra ngoài thoát ra ngoài : (âm xát) Lu ng h i đ Fricative: (âm xát) Lu ng h i đ ồ Fricative ồ mi ngệ Affricat mi ngệ i sau đó b ch n l ị ặ ạ b ch n l i sau đó ị ặ ạ thoát ra qua khe h p thoát ra qua khe h p âm t c và xát) âm t c và xát) ắ ắ ượđ c thoát ra qua ượ c thoát ra qua đ khoang mũi khoang mũi : (âm l ng) Lu ng h i di chuy n Liquid: (âm l ng) Lu ng h i di chuy n ồ ỏ Liquid ồ ỏ quanh l ệ quanh l ệ

ưỡ ưỡ

t)ướ t)ướ

i và thoát ra ngoài mi ng i và thoát ra ngoài mi ng

(Âm l GlideGlide:: (Âm l

Places of articulation Places of articulation

/p/ /p/ /b/ /b/

Bilabial:   Bilabial: (The lips are pressed together) (The lips are pressed together)

/ v/ / v/

Labiodental fricative:      /f /        /f /  Labiodental fricative: The lower lip is contact with the upper teeth The lower lip is contact with the upper teeth

/ð/ /ð/

/θ /θ/     /

Dental fricative: Dental fricative: The tip of the tongue touches the inside The tip of the tongue touches the inside

/d/ /d/

Alveolar- stop:       Alveolar- stop: /t/        /t/         Alveolar- fricative:           Alveolar- fricative: /s/  /z/     /s/   /z/ The tongue blade is pressed against the alveolar ridge       The tongue blade is pressed against the alveolar ridge

ʒ ʃ ʒ/   / ʃ / /

Palatal­ Alveolar (post­alveolar):      The tip or the blade of the tongue articulates with the

Palatal­ Alveolar (post­alveolar): / / /   / The tip or the blade of the tongue articulates with the back back area of the alveolar ridge (the middle of the tongue against area of the alveolar ridge (the middle of the tongue against the area behind the alveolar ridge as it rises to the roof of the area behind the alveolar ridge as it rises to the roof of the mouth or palate. ) the mouth or palate. )

Palatal:  /j//j/       Palatal: Raising the front part of the tongue to the palate, farther         Raising the front part of the tongue to the palate, farther          back from the alveolar ridge (The front of the tongue  back from the alveolar ridge (The front of the tongue  articulates with the domed part of the hard palate)   articulates with the domed part of the hard palate)

/g/g / / //k/k/

Velar:        Velar:  The back of the tongue is pressed against the area        The back of the tongue is pressed against the area  where the hard palate ends and the soft palate begins where the hard palate ends and the soft palate begins

/r//r/ (The tip of the tongue approaches the   (The tip of the tongue approaches the  alveolar area in the way it would for /t//t/   alveolar area in the way it would for  /d/,, but never makes contact with any  or or /d/  but never makes contact with any  part of the roof of the mouth. The tongue is  part of the roof of the mouth. The tongue is  curled backwards with the tip raised) curled backwards with the tip raised)

/p/ /p/

Consonants in CD Consonants in CD /b/ /b/

/z/ /z/

/s/ /s/

/t//t/ / /ʃ/ /ʃ

/d/ /d/ /ʒ /ʒ/ /

/g/ /g/ /d/dʒʒ//

/v/ /v/

/k/ /k/ /tʃ/tʃ// /f//f/ //θθ//

/ð/ /ð/

/l//l/

/h/ /h/

/r//r/

/m/ /m/

/j//j/

/n/ /n/

/w/ /w/

/ŋ/ /ŋ/

ppayay sellsell elephone ttelephone opoptitionon ccopyopy chcheapeap ffileile ththinkink llostost rriseise yyearear wwinin bbuyuy goodss good ddealeal decidecissionion lobal gglobal jjointoint enture vventure ththisis hheadead mmediaedia nnetet brandingng brandi

VOWELS VOWELS ­ Vowels are produced by letting air flow from  ­ Vowels are produced by letting air flow from  the larynx to the lips without any constraints  the larynx to the lips without any constraints  Vowels are generally voiced, while English  ­ Vowels are generally voiced, while English  consonants can be either voiced or voiceless. consonants can be either voiced or voiceless. The vocal cords always vibrate when a vowel  ­ The vocal cords always vibrate when a vowel  is produced and the continuous stream of air  is produced and the continuous stream of air  makes it possible to lengthen or shorten vowel  makes it possible to lengthen or shorten vowel  sounds  sounds

Places of articulation for vowels  Places of articulation for vowels

Illustrates tongue and mouth shifts for vowel sounds (from Gilbert 2005)

Illustrates tongue and mouth shifts for vowel sounds (from Gilbert 2005)

Monothongs Monothongs

CloseClose

Front Central Back Front Central Back                    long short long short long short long short long short long short

ɪɪ u:       ʊ i:i: u:       ʊ

MidMid əə /eɛ/eɛ :ɜ:ɜ :ɔ:ɔ

ɑ ɑ :        : ɒ ɔ   ɒ ɔ / /

OpenOpen

ʌʌ                                ææ

VOWELS­ MONOTHONGS VOWELS­ MONOTHONGS

/ / ɪ/ / ɪ

Vowel sounds in CD Vowel sounds in CD / :/ɔ/ :/ɔ    ck/ fiixx

ququiick/ f

shshorort/ ct/ couroursese

clcleaean/ shn/ sheeeett

ggooood/ bd/ booookk

/ʊ /ʊ/ / /i:/ /i:/

sseell/ wll/ weellll

schschooool/rl/ruulele

/u:/ /u:/ /e/  /e/

bbaad/ bd/ baanknk

mmuuch/lch/luuckck

/ʌ /ʌ/ / /æ/  /æ/

ffirirst/tst/terermm

ə ə :/ :/ :/ ɑ :/ ɑ/ / ɜ smsmarart/ ct/ carardd / :/= / ɜ / :/= /

ttoop/ jp/ joobb

bout/ Canaaddaa aabout/ Can

ɒ ɔ ɒ ɔ / / =/ / / / / =/ /ə /ə/ /

Dipthongs in CD Dipthongs in CD

/e /ɪ/e /ɪ

/əʊ /əʊ/ /

plplayay/ s/ saafefe

ggoo/ sl

/ slowow

/ɪə /ɪə/ /

/a /ɪ/a /ɪ mmyy/ pr

/ priicece

nnearear/ h/ hereere

/ɔɪ /ɔɪ/ /

/ɛə ;;//e /əe /ə /ɛə/ /

chchoioice/ ce/ oioill

ffairair/ sh/ shareare

/a /ʊ/a /ʊ

/ʊə /ʊə/

ddownown/ t/ towownn /

ttourour

VOWELS- DIPTHONGS VOWELS- DIPTHONGS

VOWELS- DIPTHONGS VOWELS- DIPTHONGS

Closing                         Centring                                        Closing                         Centring

to / to /ɪɪ// to / to /ʊʊ//

ɪə  ʊə   Staring close                                                         ɪə  ʊə Staring close

Starting open         aɪaɪ               Starting open

eɪ  ɔɪ əʊəʊ Starting mid        eɪ  ɔɪ Starting mid /eɛə ə/eɛə ə

aʊaʊ

SOUNDS IN CD SOUNDS IN CD

Sound

1 2 3 4 5

Examples book arm tie ant ouch

/u:/ /a:/ /ai/ /æ/ /æ/ /au /

Sound

Examples

bat beaten/button

6 7

/b/ /ə /ə/ /

8 9

bee chicken

/i:/ /t /ʃ   /t /ʃ

10

drum

/d/

Sound Examples pay mixer

fish goggle hot

11 /ei/ 12 / :/ɜ/ :/ɜ :/ə :/ə/ / 13 /f/ 14 /g/ 15 /h/

Sound

Examples happier

16

/ɪə /ɪə/ /

17 18

ink jam

/i/ /d /ʒ/d /ʒ

19

queue

/ju/ /ju/

20

cat

/k/

Sound

Examples quack lollipop meal pleasure/measured

moon

21 /kw/ 22 /l/ 23 /m/ 24 / /ʒ  /ʒ  / 25 /u:/

Sound

26 27

Examples net strong

/n/ /ŋ/ /ŋ/

28

goat

/əʊ /əʊ/ /

29

oil

/ɔɪ /ɔɪ/ /

30

on

/ɔ /ɔ/ /

Sound

Examples

31

fork

/ :/ɔ/ :/ɔ

32 38 39 40

puff red/resistance snake hushhush

/p/ /r/ /s/ / /ʃ/ /ʃ

Sound

Examples

41 42 43

head/emperor tennis this

/e/ /t/ /ð/ /ð/

44

three

/θ /θ/ /

45

tour

/ʊə /ʊə/ /

Sound

46 47 48 49

Examples umbrella van wind wary

/ʌ /ʌ/ / /v/ /w/ /ɛə /ɛə/ /

50 51

yoghurt buzz

/e /ə/e /ə /j/ /z/

EXAMPLES OF TRANSCRIPTION EXAMPLES OF  TRANSCRIPTION

[in'kæmpm nt]ə   [in'kæmpm nt]ə

[im'bær st]ə   [im'bær st]ə

['pæki,nesis]   ['pæki,nesis]

[,hæbi'tei n]∫   [,hæbi'tei n]∫

[in,kwizi't :ri   [in,kwizi't :ri

ɔ ə l] ɔ ə l]

ə ə ə ə

[, up 'lesk]   [, up 'lesk]

ɔ ɔ

∫ ∫

ə   [, :sk l'tei n] [, :sk l'tei n] ə

encampment encampment embarrassed embarrassed pachynesis pachynesis habitation habitation inquisitorial inquisitorial opalesque opalesque auscultation auscultation fabrication fabrication bibliographical bibliographical

[,fæbri'kei n]∫   [,fæbri'kei n]∫

ə

ə

[,bibli

'græfik l]

ə

ə

[,bibli

'græfik l]

Can you say this sentence below the picture? Can you say this sentence below the picture?

Tongue­twister Tongue­twister

he sells sea-shells on the sea-shore.. SShe sells sea-shells on the sea-shore

Success to you! Success to you!