SKKN: “M t s bi n pháp giáo d c đo đc góp ph n hình thành nhân cách tr ti u h c” ộ ố ệ ụ ạ ứ ầ ẻ ể ọ 2016-
2017
Gi i thi u c a t kh i: ớ ệ ủ ổ ố
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
Xác nh n c a th tr ng đn v :ậ ủ ủ ưở ơ ị
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
Ng i vi t: Nguy n Th H ng Hi p ườ ế ễ ị ồ ệ 1 Tr ng TH Tr n Vănườ ầ
M iườ
SKKN: “M t s bi n pháp giáo d c đo đc góp ph n hình thành nhân cách tr ti u h c” ộ ố ệ ụ ạ ứ ầ ẻ ể ọ 2016-
2017
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
Nh n xét c a c p trên:ậ ủ ấ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
Ng i vi t: Nguy n Th H ng Hi p ườ ế ễ ị ồ ệ 1 Tr ng TH Tr n Vănườ ầ
M iườ
SKKN: “M t s bi n pháp giáo d c đo đc góp ph n hình thành nhân cách tr ti u h c” ộ ố ệ ụ ạ ứ ầ ẻ ể ọ 2016-
2017
“M T S BI N PHÁP GIÁO D C ĐO ĐC Ộ Ố Ệ Ụ Ạ Ứ
GÓP PH N HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH TR TI U H C”Ầ Ẻ Ể Ọ
1. Tóm t t n i dung sáng ki n: ắ ộ ế
Vi c giáo d c đo đc cho h c sinh l a tu i ti u h c là m t nhi m v c pệ ụ ạ ứ ọ ở ứ ổ ể ọ ộ ệ ụ ấ
bách trong nhà tr ng đ thi t th c xây d ng m t môi tr ng giáo d c lành m nhườ ể ế ự ự ộ ườ ụ ạ
góp ph n nâng cao ch t l ng giáo d c t i đn v cũng nh góp ph n tích c c trongầ ấ ượ ụ ạ ơ ị ư ầ ự
vi c hình thành nhân cách cho tr . Mu n v y, ng i giáo viên c n ph i đ ra cácệ ẻ ố ậ ườ ầ ả ề
gi i pháp thi t th c. C th nh sau: K t h p gi a giáo viên ch nhi m v i gia đìnhả ế ự ụ ể ư ế ợ ữ ủ ệ ớ
h c sinh đ rèn luy n nh ng thói quen và hành vi t t cho tr . Giáo viên ch nhi mọ ể ệ ữ ố ẻ ủ ệ
giáo d c đo đc cho h c sinh tr ng thông qua m t s ho t đng c th , thi tụ ạ ứ ọ ở ườ ộ ố ạ ộ ụ ể ế
th c. Thông qua ho t đng ngo i khóa, sinh ho t truy n th ng đ góp ph n t o sânự ạ ộ ạ ạ ề ố ể ầ ạ
ch i lành m nh cho h c sinh. Ph i h p ch t ch v i các t ch c đoàn th xã h i đơ ạ ọ ố ợ ặ ẽ ớ ổ ứ ể ộ ể
tìm gi i pháp giúp đ h c sinh có hoàn c nh khó khăn đa ph ng. Thông qua cácả ỡ ọ ả ở ị ươ
ti t d y, nh t là v i b môn đo đc giáo viên h ng d n các em nh ng hành viế ạ ấ ớ ộ ạ ứ ướ ẫ ữ
h ng ngày. Thông qua chính t m g ng c a th y cô giáo đ các em noi theo. Nângằ ấ ươ ủ ầ ể
cao vai trò t v n h c đng nh m chia s và giúp các em đnh h ng nh ng hành viư ấ ọ ườ ằ ẻ ị ướ ữ
hàng ngày, hình thành chu n m c m c đo đc cho h c sinh.ẩ ự ự ạ ứ ọ
2. Ph m vi nh h ng: ạ ả ưở
Sáng ki n có nh h ng t i tr ng Ti u h c Tr n văn M i và các đn v giáoế ả ưở ạ ườ ể ọ ầ ườ ở ơ ị
d c trên c n c. ụ ả ướ
3. Ph m vi áp d ng: ạ ụ
Sáng ki n đc áp d ng vào th c ti n công vi c công tác gi ng d y c a giáo viênế ượ ụ ự ễ ệ ả ạ ủ
t i tr ng Ti u h c Tr n văn M i. Ngoài ra sáng ki n này còn có th áp d ng ạ ườ ể ọ ầ ườ ế ể ụ ở
các đn v giáo d c trên c n c. ơ ị ụ ả ướ
4. Hi u qu mang l i:ệ ả ạ
Vi c t p trung giáo d c đo đc đã góp ph n thúc đy các ho t đng c a nhàệ ậ ụ ạ ứ ầ ẩ ạ ộ ủ
tr ng ngày càng phát tri n, ch t l ng giáo d c t đó cũng đc nâng lên rõ r t.ườ ể ấ ượ ụ ừ ượ ệ
H c sinh có nh ng sai ph m đã có nhi u chuy n bi n t t, đã c nhi u c g ng trongọ ữ ạ ề ể ể ố ố ề ố ắ
vi c th c hi n các yêu c u c a th y cô giáo đ ra. Nhân cách tr cũng đc hìnhệ ự ệ ầ ủ ầ ề ẻ ượ
thành, hoàn thi n d n theo các chu n m c đo đc mà các em th c hi n. Các em đãệ ầ ẩ ự ạ ứ ự ệ
d n đc b n bè yêu m n, giáo viên tin t ng giao cho các em th c hi n nh ng côngầ ượ ạ ế ưở ự ệ ữ
vi c nhà tr ng phân công … H c sinh đi h c đu, c i m h n, tâm s v i cô giáoệ ườ ọ ọ ề ở ở ơ ự ớ
nh ng suy nghĩ và nh th y cô góp ý giúp đ. Vi c th c hi n các chu n mữ ờ ầ ỡ ệ ự ệ ẩ c đoự ạ
Ng i vi t: Nguy n Th H ng Hi p ườ ế ễ ị ồ ệ 1 Tr ng TH Tr n Vănườ ầ
M iườ
SKKN: “M t s bi n pháp giáo d c đo đc góp ph n hình thành nhân cách tr ti u h c” ộ ố ệ ụ ạ ứ ầ ẻ ể ọ 2016-
2017
đc c a ng i h c sinh đã đc nâng lên m t cách rõ r t các em h c t p chăm ngoanứ ủ ườ ọ ượ ộ ệ ọ ậ
h n, không khí h c t p ơ ọ ậ các l p ở ớ sôi n iổ, hào h ng h n, k t qu ch t l ng h c t pứ ơ ế ả ấ ượ ọ ậ
ngày m t cao h nộ ơ so v i đu nămớ ầ , và các năm h c tr c. H c sinh đã tham gia vàoọ ướ ọ
các ho t đng h c m t cách hăng hái, bi t h tr nhau hoàn thành công vi c chung.ạ ộ ọ ộ ế ỗ ợ ệ
Gi h c nh nhàng, t nhiên và hi u qu h n đã góp ph n nâng cao ch t l ng h cờ ọ ẹ ự ệ ả ơ ầ ấ ượ ọ
t p c a h c sinh cũng nh góp ph n hoàn thành nhi m v chính tr c a đn v .ậ ủ ọ ư ầ ệ ụ ị ủ ơ ị
Ng i vi t: Nguy n Th H ng Hi p ườ ế ễ ị ồ ệ 1 Tr ng TH Tr n Vănườ ầ
M iườ
SKKN: “M t s bi n pháp giáo d c đo đc góp ph n hình thành nhân cách tr ti u h c” ộ ố ệ ụ ạ ứ ầ ẻ ể ọ 2016-
2017
I. LÝ DO CH N Đ TÀI:Ọ Ề
Quá trình h i nh p kinh t th gi i c a n c ta hi n nay có nh ng b c phátộ ậ ế ế ớ ủ ướ ệ ữ ướ
tri n n đnh, b n v ng. Nh ng thành t u đt đc d n đa đt n c đn v trí x ngể ổ ị ề ữ ữ ự ạ ượ ầ ư ấ ướ ế ị ứ
ngang t m v i th gi i. Bên c nh đó, m t trái c a c ch th tr ng v n làm nhầ ớ ế ớ ạ ặ ủ ơ ế ị ườ ẫ ả
h ng không ít đn thu n phong m t c, đo đc, ph m ch t con ng i c a xã h i. Vìưở ế ầ ỹ ụ ạ ứ ẩ ấ ườ ủ ộ
v y, n u không t p trung giáo d c đo đc, nhân cách, l i s ng cho h c sinh thì r t khóậ ế ậ ụ ạ ứ ố ố ọ ấ
gi gìn truy n th ng lâu đi c a dân t c.ữ ề ố ờ ủ ộ
Ch t ch H Chí Minh đã nói: “Có tài mà không có đc là ng i vô d ng, có đcủ ị ồ ứ ườ ụ ứ
mà không có tài thì làm vi c gì cũng khó”. Do đó vi c xây d ng đo đc, l i s ng choệ ệ ự ạ ứ ố ố
các em ngay khi đang ng i trên gh nhà tr ng là v n đ vô cùng quan tr ng, đây cũngồ ế ườ ấ ề ọ
chính là th c đo đ đánh giá m t con ng i. B GD-ĐT cũng th ng xuyên ch đoướ ể ộ ườ ộ ườ ỉ ạ
các tr ng h c c n t p trung: “Giáo d c đo đc trong nhà tr ng là nhi m v c pườ ọ ầ ậ ụ ạ ứ ườ ệ ụ ấ
bách hàng đu không th thi u đc c a các tr ng h c”ầ ể ế ượ ủ ườ ọ
Ông bà ta cũng có câu: “D y con t thu còn th ”, đó là l i giáo hu n ngàn điạ ừ ở ơ ờ ấ ờ
l u truy n trong vi c d y d con cái. Khi các cháu đn tr ng thì thu c n m lòng câu:ư ề ệ ạ ỗ ế ườ ộ ằ
“Tiên h c l - H u h c văn”. ọ ễ ậ ọ
Ngày nay: “H c t p và làm theo t m g ng đo đc, tác phong H Chí Minh” làọ ậ ấ ươ ạ ứ ồ
ph ng châm không ch trong m i tr ng Ti u h c c a chúng ta mà đã ph bi n sâuươ ỉ ỗ ườ ể ọ ủ ổ ế
r ng trong toàn dân trên c n c. ộ ả ướ
Do v y, vi c giáo d c đo đc là m t tr n hàng đu c a tr ng Ti u h c. ậ ệ ụ ạ ứ ặ ậ ầ ủ ườ ể ọ
Đó cũng là lý do mà b n thân tôi tâm huy t trong su t th i gian đn v i ngh d yả ế ố ờ ế ớ ề ạ
h c. T đó, tôi ch n đ tài “M t s bi n pháp giáo d c đo đc, góp ph n hình thànhọ ừ ọ ề ộ ố ệ ụ ạ ứ ầ
nhân cách tr ti u h c” đ nghiên c u nh m tìm ra gi i pháp giáo d c đo đc cho h cẻ ể ọ ể ứ ằ ả ụ ạ ứ ọ
sinh ngày m t đt k t qu h n đ t đó góp ph n hình thành nhân cách cho tr .ộ ạ ế ả ơ ể ừ ầ ẻ
II. THU N L I – KHÓ KHĂN VÀ TH C TR NGẬ Ợ Ự Ạ
1. Thu n l i:ậ ợ
Phòng Giáo d c đào t o Hóc Môn, năm h c 2016-2017 này đã m đt t p hu nụ ạ ọ ở ợ ậ ấ
“Giáo d c k lu t tích c c” cho giáo viên, nh m đa ra m t s bi n pháp đ giáo viênụ ỷ ậ ự ằ ư ộ ố ệ ể
t o môi tr ng h c t p thân thi n cho tr góp ph n nâng cao ch t l ng h c t p, bênạ ườ ọ ậ ệ ẻ ầ ấ ượ ọ ậ
c nh đó góp ph n giáo d c đo đc cho h c sinh.ạ ầ ụ ạ ứ ọ
B n thân đc s ng h , t n tình giúp đ c a Ban giám hi u và s h p tác c aả ượ ự ủ ộ ậ ỡ ủ ệ ự ợ ủ
giáo viên ch nhi m các l p cũng nh toàn th công nhân viên c a nhà tr ng.ủ ệ ớ ư ể ủ ườ
Ng i vi t: Nguy n Th H ng Hi p ườ ế ễ ị ồ ệ 1 Tr ng TH Tr n Vănườ ầ
M iườ