1. Ph n m đu:ầ ở ầ
1.1. Lý do ch n đ tài, sáng ki n, gi i pháp:ọ ề ế ả
Tr l a tu i 24-36 tháng, t duy c a tr là t duy tr c quan hình t ng,ẻ ứ ổ ư ủ ẻ ư ự ượ
do đó n u ch b ng l i nói suông, l i gi ng gi i khô khan không có đ dùng giáoế ỉ ằ ờ ờ ả ả ồ
c tr c quan thì tr không th hình dung và hi u đc n i dung c a ti t h c.ụ ự ẻ ể ể ượ ộ ủ ế ọ
Vi c cho tr làm quen v i con ng i, c nh v t, đ v t xung quanh trệ ẻ ớ ườ ả ậ ồ ậ ẻ
qua các gi h c, đòi h i m t ng i giáo viên M m non c n ph i năng đng,ờ ọ ỏ ộ ườ ầ ầ ả ộ
sáng t o và linh ho t trong vi c làm và s d ng đ dùng giáo c tr c quan đạ ạ ệ ử ụ ồ ụ ự ể
nâng cao hi u qu c a ti t h c, góp ph n giúp tr ti p c n v i môi tr ng xungệ ả ủ ế ọ ầ ẻ ế ậ ớ ườ
quanh v i con ng i, c nh v t, đ v t m t cách có hi u qu cao nh t.ớ ườ ả ậ ồ ậ ộ ệ ả ấ
Chính vì th mà cô giáo ph i t o m i đi u ki n cho tr ti p xúc v i đế ả ạ ọ ề ệ ẻ ế ớ ồ
dùng, đ ch i, bi t s d ng và làm đ dùng trang thi t b cho vi c “ồ ơ ế ử ụ ồ ế ị ệ H c màọ
ch i, ch i b ng h c" ơ ơ ằ ọ c a trủ ẻ. Giúp tr th hi n đc ý đnh c a mình m tẻ ể ệ ượ ị ủ ộ
cách đn gi n và d hi u nh t v c nh v t, con ng i, đ v t xung quanh trơ ả ễ ể ấ ề ả ậ ườ ồ ậ ẻ
qua các gi h c.ờ ọ
V i lý do trên nên tôi quy t đnh ch n đ tài: “ớ ế ị ọ ề M t s gi i pháp sộ ố ả ử
d ng đ dùng đ ch i nh m t ch c t t các gi ho t đng cho tr 24 - 36ụ ồ ồ ơ ằ ổ ứ ố ờ ạ ộ ẻ
tháng”
1.2. Đi m m i, ph m vi áp d ng đ tàiể ớ ạ ụ ề :
* Đi m m i c a đ tài:ể ớ ủ ề
Trong tr ng M m non đ dùng, đ ch i, giáo c tr c quan r t c n thi tườ ầ ồ ồ ơ ụ ự ấ ầ ế
đi v i vi c “ố ớ ệ H c mà ch i, ch i b ng h cọ ơ ơ ằ ọ ” c a tr . Đ dùng giáo c tr củ ẻ ồ ụ ự
quan là nhu c u không th thi u đc đi v i tr , đó là ngu n vui, là ph ngầ ể ế ượ ố ớ ẻ ồ ươ
ti n đ tr vui ch i và h c t p. Không nh ng th đ dùng, đ ch i, giáo c tr cệ ể ẻ ơ ọ ậ ữ ế ồ ồ ơ ụ ự
quan là ng i b n đng hành không th thi u đc, nó còn giúp tr phát tri nườ ạ ồ ể ế ượ ẻ ể
trí t ng t ng, đc bi t là tr nh , quan sát, rèn luy n s chú ý, t duy, th mưở ượ ặ ệ ớ ớ ệ ự ư ẩ
m , đo đc, kh năng nh n bi t phân bi t so sánh.ỹ ạ ứ ả ậ ế ệ
* Ph m vi áp d ng: ạ ụ
Đ tài này đc áp d ng t i l p theo các lĩnh v c, t i tr ng chúng tôi vàề ượ ụ ạ ớ ự ạ ườ
đc áp d ng r ng rãi cho các tr ng h c m m non trên toàn huy n. ượ ụ ộ ườ ọ ầ ệ
2. Ph n n i dung:ầ ộ
2.1. Th c tr ng n i dung c n nghiên c u:ự ạ ộ ầ ứ
Trong nh ng năm d y tr h c đ tu i này, b n thân tôi nh n th y vi cữ ạ ẻ ọ ở ộ ổ ả ậ ấ ệ
làm và s d ng đ dùng giáo c tr c quan cho các môn h c là r t quan tr ng,ử ụ ồ ụ ự ọ ấ ọ
giúp tr hi u bi t thêm và nh l i nh ng con ng i, nh ng con v t, c nh v t,ẻ ể ế ớ ạ ữ ườ ữ ậ ả ậ
nh ng đ v t, các lo i ph ng ti n giao thông, các loài hoa, các loài cây ăn lá,ữ ồ ậ ạ ươ ệ
1
ăn c , ăn qu , ….mà tr ch a nhìn th y ho c đã nhìn th y. Đ dùng giáo củ ả ẻ ư ấ ặ ấ ồ ụ
tr c quan s kích thích s h ng thú và chú ý c a tr vào các ti t h c, giúp trự ẽ ự ứ ủ ẻ ế ọ ẻ
phát tri n m t cách toàn di n và ti t h c đt k t qu cao h n.ể ộ ệ ế ọ ạ ế ả ơ
Năm h c 2018 - 2019 b n thân tôi đc nhà tr ng phân công d y nhómọ ả ượ ườ ạ
24 - 36 tháng, th c hi n ch ng trình GDMN c a l a tu i 24 - 36 tháng. Quaự ệ ươ ủ ứ ổ
th i gian đng l p, n m b t tình hình th c t c a l p tôi nh n th y l p mình cóờ ứ ớ ắ ắ ự ế ủ ớ ậ ấ ớ
nh ng thu n l i và khó khăn sau:ữ ậ ợ
* Thu n l i:ậ ợ
- Nhà tr ng đó t o m i đi u ki n mua s m đy đ đườ ạ ọ ề ệ ắ ầ ủ dùng d y h cồ ạ ọ
cho cô, đ ch i c a tr đy đ nh : Tranh môi tr ng - tranh lô tô - sách - tàiồ ơ ủ ẻ ầ ủ ư ườ
li u - tranh th , chuy n, đ ch i b ng nh a…L p có phòng h c r ng rãi.ệ ơ ệ ồ ơ ằ ự ớ ọ ộ Bên
c nh đó, đc s quan tâm giúp đ t n tình c a ban giám hi u nhà tr ng trongạ ượ ự ỡ ậ ủ ệ ườ
vi c b i d ng ph ng pháp d y h c và cách làm đ dùng giáo c tr c quanệ ồ ưỡ ươ ạ ọ ồ ụ ự
b n đp, có màu s c h p d n, phù h p v i đc đi m phát tri n tâm, sinh lý c aề ẹ ắ ấ ẫ ợ ớ ặ ể ể ủ
l a tu i 24-36 tháng.ứ ổ
- B n thân là m t giáo viên yêu ngh , m n tr , có trình đ chuyên mônả ộ ề ế ẻ ộ
v ng vàng, có tinh th n trách nhi m cao, khéo tay, th c s yêu tr , tâm huy tữ ầ ệ ự ự ẻ ế
v i ngh . Tham gia đy đ các đt b i d ng chuyên môn do phòng, c m liênớ ề ầ ủ ợ ồ ưỡ ụ
tr ng và nhà tr ng t ch c. B n thân có nhi u kinh nghi m, sáng t o trongườ ườ ổ ứ ả ề ệ ạ
vi c làm đ dùng, đ ch i và s d ng đ dùng, đ ch i cho các gi ho t đngệ ồ ồ ơ ử ụ ồ ồ ơ ờ ạ ộ
c u tr .ả ẻ
- Các b c ph huynh có nh n th c cao, hi u đc t m quan tr ng c aậ ụ ậ ứ ể ượ ầ ọ ủ
vi c chăm sóc giáo d c tr t i nhà tr ng. T đó có s h tr kinh phí, s u t mệ ụ ẻ ạ ườ ừ ự ộ ợ ư ầ
nguyên v t li u, ph li u và làm đ dùng tr c quan ph c v cho cô và tr .ậ ệ ế ệ ồ ự ụ ụ ẻ
* Khó khăn:
L a tu i nhà tr 24-36 tháng cháu còn nhút nhát, m t s m i nh n vàoứ ổ ẻ ộ ố ớ ậ
ch a có n n n p thói quen còn qu y khóc, m t s tr cá bi t còn r t rè, phát âmư ề ế ấ ộ ố ẻ ệ ụ
ch a chu n nên có s chênh l ch trong vi c ti p thu ki n th c c a tr .ư ẩ ự ệ ệ ế ế ứ ủ ẻ
Th i gian làm đ dùng, đ ch i c a cô giáo r t ít r t h n h p vì đ tu iờ ồ ồ ơ ủ ấ ấ ạ ẹ ở ộ ổ
nhà tr ph n chăm sóc các cháu quá nhi u. Vì v y b n thân tôi ph i tranh th ,ẻ ầ ề ậ ả ả ủ
s p x p t n d ng m i th i gian đ làm đ dùng ph c v cho cô và tr đ cácắ ế ậ ụ ọ ờ ể ồ ụ ụ ẻ ủ
môn h cọ
Đ dùng ph c v cho các môn h c còn h n ch , màu s c ch a đp, ch aồ ụ ụ ọ ạ ế ắ ư ẹ ư
h p d n đ lôi cu n s chú ý c a tr vào gi h c.ấ ẫ ể ố ự ủ ẻ ờ ọ
* Kh o sát ch t l ng đu năm:ả ấ ượ ầ
Qua các ti t d y đu năm h c,: Nh n bi t t p nói, v n đng, th ,ế ạ ầ ọ ậ ế ậ ậ ộ ơ
chuy n, x p hình, xâu h t tôi cho tr quan sát đàm tho i v ch đ gia đình, cácệ ế ạ ẻ ạ ề ủ ề
con v t, tôi th y kh năng ti p thu c a tr còn ch m, còn lúng túng, tr nóiậ ấ ả ế ủ ẻ ậ ẻ
2
ng ng, nói l p nhi u n n n p l p h c còn l n x n. Qua đó tôi th y khă năngọ ắ ề ề ế ớ ọ ộ ộ ấ
hi u bi t và nh n th c c a tr v các môn h c c a tr còn y u c th :ể ế ậ ứ ủ ẻ ề ọ ủ ẻ ế ụ ể
- Khi cho tr làm quen v i ch đ gia đình và đ dùng gia đình 40% trẻ ớ ủ ề ồ ẻ
bi t g i tên, công vi c, các đc đi m, công d ng c a nh ng ng i thân trongế ọ ệ ặ ể ụ ủ ữ ườ
gia đình và đ dùng trong gia đình.ồ
- Khi cho tr làm quen v i th gi i đng v t 55% tr bi t g i tên, đcẻ ớ ế ớ ộ ậ ẻ ế ọ ặ
đi m các con v tể ậ
- V b môn văn h c: 50% tr thu c th , 45% tr bi t nghe cô kề ộ ọ ẻ ộ ơ ẻ ế ể
chuy nệ
- V b môn x p hình: Khi đa đ ch i ra tr r t b ng , c nhìn raề ộ ế ư ồ ơ ẻ ấ ỡ ỡ ứ
quay vào, có tr ch mân mê và s mó các kh i g r t l , không có s t p trungẻ ỉ ờ ố ỗ ấ ạ ự ậ
ch ý vào gi h c. Trong l p ch có 40% tr chú ý cô h ng d n,ỳ ờ ọ ớ ỉ ẻ ướ ẫ
- V môn âm nh c: 50% tr thích hát, hát thu c bài hát.ề ạ ẻ ộ
Đi u đáng nói là đ dùng giáo c tr c quan đ ph c v cho các môn h cề ồ ụ ự ể ụ ụ ọ
còn ít, vi c s d ng giáo c tr c quan c a giáo viên ch a đc khéo léo và linhệ ử ụ ụ ự ủ ư ượ
ho t.ạ
T th c tr ng trên mà b n thân tôi luôn trăn tr và suy ngh t h i mìnhừ ự ạ ả ở ỉ ự ỏ
ph i làm gì đây đ đáp ng nhu c u mong mu n c a tr . Truy n th ki n th c,ả ể ứ ầ ố ủ ẻ ề ụ ế ứ
giáo d c tr nh th nào? th i đi m nào? D n d t làm sao đây cho th t g nụ ẻ ư ế Ở ờ ể ẫ ắ ậ ầ
gũi, th t d hi u, đ kích thích và gây h ng thú cho tr trong gi h c. Làm thậ ễ ể ể ứ ẻ ờ ọ ế
nào đ giúp tr ti p thu bài nhanh có k t qu . T đó b n thân tôi đó m nh d nể ẻ ế ế ả ừ ả ạ ạ
đa ra nh ng gi i pháp s d ng đ dùng d y h c giúp tr 24-36 tháng h c t tư ữ ả ử ụ ồ ạ ọ ẻ ọ ố
các môn h c sau:ọ
2.2. Các gi i pháp:ả
2.2.1. Xây d ng k ho ch cho vi c làm đ dùng, đ ch i ph c v cácự ế ạ ệ ồ ồ ơ ụ ụ
ho t đng c a tr .ạ ộ ủ ẻ
Đ làm t t và có nhi u đ dùng, đ ch i thì vi c đu tiên tôi làm là: ể ố ề ồ ồ ơ ệ ầ
+ D a vào ch ng trình gi ng d y theo ch đ đ xây d ng k ho chự ươ ả ạ ủ ề ể ự ế ạ
làm đ dùng đ ch i cho l p c năm h c, c th hoá t ng tháng, t ng tu n theoồ ồ ơ ớ ả ọ ụ ể ừ ừ ầ
các môn h c.ọ
+ Vi c lên k ho ch giúp cho b n thân ch đng và chu n b đy đ đệ ế ạ ả ủ ộ ẩ ị ầ ủ ồ
dùng , đ ch i cho t ng ti t h c theo ch đ.ồ ơ ừ ế ọ ủ ề
Ví dụ: Khi th c hi n ch đ: “ự ệ ủ ề Th gi i đng v tế ớ ộ ậ ” thì tôi xem s kở ổ ế
ho ch v i ch đ này mình làm nh ng giáo c tr c quan gì và có nh ng bi nạ ớ ủ ề ữ ụ ự ữ ệ
pháp nào đ làm và s d ng giáo c tr c quan đó. D a vào k ho ch đó đ b nể ử ụ ụ ự ự ế ạ ể ả
thân s u t m tìm ki m nguyên v t li u d làm và s d ng giáo c tr c quan phùư ầ ế ậ ệ ể ử ụ ụ ự
3
h p v i các ti t h c trong ch đ là làm nh ng đ dùng: Các con v t, kh i g ,ợ ớ ế ọ ủ ề ữ ồ ậ ố ỗ
sa bàn câu chuy n, mũ các nhân v t…ệ ậ
2.2.2. S u t m nguyên v t li u s n có đa ph ng:ư ầ ậ ệ ẵ ở ị ươ
Vi c s u t m nguyên v t li u đa ph ng là r t c n thi t, t nguyênệ ư ầ ậ ệ ở ị ươ ấ ầ ế ừ
v t li u đó nó g n gũi, quen thu c v i cu c s ng h ng ngày c a tr , d ki m,ậ ệ ầ ộ ớ ộ ố ằ ủ ẻ ễ ế
d tìm, ít t n kém v m t kinh t , b n v c h c, v t ch t duy trì đc lâu dàiễ ố ề ặ ế ề ề ơ ọ ậ ấ ượ
đi v i s thích c a tr .ố ớ ở ủ ẻ
Vì th mà b n thân tôi đã tranh th m i th i gian vào các gi ngh , ngàyế ả ủ ọ ờ ờ ỉ
ngh k t h p cùng gia đình, ch ng con s u t m m t s nguyên v t li u s n có ỉ ế ợ ồ ư ầ ộ ố ậ ệ ẵ ở
đa ph ng nh : H p s a v i v n, que tre, thép bu c, x p h p ti vi, chai, l ,ị ươ ư ộ ữ ả ụ ộ ố ở ộ ọ
gi y bóng c ng, mo cau, g v n, c bi n, đ nh a các lo i n p chai…Và khiấ ứ ỗ ụ ố ể ồ ự ạ ắ
tìm ki m nguyên v t li u tôi luôn chú ý đn m c đích và vi c s d ng nguyênế ậ ệ ế ụ ệ ử ụ
v t li u đó có phù h p v i n i dung t ng ti t h c, v i ki n th c mình c nậ ệ ợ ớ ộ ừ ế ọ ớ ế ứ ầ
truy n th đn tr không.ề ụ ế ẻ
Ví dụ : Khi th c hi n ch đ: “ự ệ ủ ề Ph ng ti n giao thôngươ ệ ” Thì tôi xác
đnh tr c đi v i các ti t h c trong ch đ này c n s d ng nh ng giáo cị ướ ố ớ ế ọ ủ ề ầ ử ụ ữ ụ
tr c quan nh làm: Xe máy - tàu ho - máy bay- xe ô tô - tàu thu - thuy n bu mự ư ả ỷ ề ồ
- túi cát - g y - mũ tàu - mũ chim - sa bàn câu chuy n “ậ ệ Th ngoan”ỏ - tranh thơ
“Con tàu”…
- Đi v i “ố ớ Đoàn tàu” tôi tìm ki m h p s a nh b ng nh a có d ng hìnhế ộ ữ ỏ ằ ự ạ
ch nh t làm toa tàu và đu tàu, các nút chai hình tròn đ làm bánh xe, chu n bữ ậ ầ ể ẩ ị
thêm ít x p v n có màu s c đp làm c a s và c a ra vào…ố ụ ắ ẹ ử ổ ử
- Đi v i “ố ớ máy bay” tôi tìm ki m x p h p ti vi làm thân máy bay-moế ố ở ộ
cau làm cánh và đuôi máy bay. N p chai làm bánh...ắ
- “Xe máy” tôi tìm ki m thép v n làm bánh xe khung xe - phanh - c nế ụ ầ
s …, que tre làm tăm - X p ti vi làm đu xe - bao bóng và thìa ăn th ch d a làmố ố ầ ạ ừ
kính - N p kem Traxilin làm đèn - ng nh a dùng làm ng bô...ắ ố ự ố
- “Xe ô tô” tôi s u t m nh ng chai đng n c m m c t b c chai l yư ầ ữ ự ướ ắ ắ ỏ ổ ấ
thân chai làm thùng xe, các n p chai làm bánh xe, thêm vài mi ng x p làm trangắ ế ố
trí c a s , đèn và c a ra vào…ử ổ ử
- Tôi đã xác đnh đc ki n th c c a t ng ti t h c, v i nguyên v t li uị ượ ế ứ ủ ừ ế ọ ớ ậ ệ
nh th thì vi c làm và s d ng giáo c tr c quan s có hi u qu cao.ư ế ệ ử ụ ụ ự ẽ ệ ả
2.2.3. Ph i h p v i các b c ph huynh trong vi c s u t m nguyên v tố ợ ớ ậ ụ ệ ư ầ ậ
li u và làm đ dùng, đ ch i và xây d ng môi tr ng “Giáo d c l y tr làmệ ồ ồ ơ ự ườ ụ ấ ẻ
trung tâm”
4
M t trong nh ng thành công l n nh t c a b n thân tôi là ph i h p v iộ ữ ớ ấ ủ ả ố ợ ớ
các b c ph huynh s u t m và làm đ dùng, đ ch i giúp tr ho t đng t tậ ụ ư ầ ồ ồ ơ ẻ ạ ộ ố
trong vi c t ch c các gi ho t đng cho tr .ệ ổ ứ ờ ạ ộ ẻ
Ngay t đu năm h c, trong bu i h p ph huynh tôi đó nêu lên m c đích,ừ ầ ọ ổ ọ ụ ụ
yêu c u cho ph huynh rõ và mong ph huynh ng h , giúp đ. Phát đng phongầ ụ ụ ủ ộ ỡ ộ
trào ph huynh đã h ng ng r m r . Nh ng ph huynh bán quán cung c p chaiụ ưở ứ ầ ộ ữ ụ ấ
nh a - h p s a - n p chai…Nh ng ph huynh bán ti vi cung c p x p…Nh ngự ộ ữ ắ ữ ụ ấ ố ữ
ph huynh làm nón cung c p que tre…Nh ng ph huynh th may cung c p v iụ ấ ữ ụ ợ ấ ả
v n. Nh ng ph huynh làm th xây đóng góp thép bu c v n. Nh ng ph huynhụ ữ ụ ợ ộ ụ ữ ụ
làm th m c ng h g v n…ợ ộ ủ ộ ỗ ụ
100% ph huynh tham gia s u t m và ng h nhi t tình có nhi u nguyênụ ư ầ ủ ộ ệ ề
v t li u đ làm đ dùng ph c v cho các môn h c c a cô và tr .ậ ệ ủ ồ ụ ụ ọ ủ ẻ
V i tinh th n và nh ng tình c m c a ph huynh làm cho tôi thêm yêuớ ầ ữ ả ủ ụ
ngh và say s a h n trong công vi c tìm ki m và sáng t o làm đ dung, đ ch iề ư ơ ệ ế ạ ồ ồ ơ
ph c v cho d y và h c c a l p tôi.ụ ụ ạ ọ ủ ớ
2.2.4. Công tác làm đ dùng đ ch i.ồ ồ ơ
Khi nguyên v t l u đã phong phú và d i dào tôi b t tay vào làm đ dùngậ ệ ồ ắ ồ
đ ch i ph c v d y h cồ ơ ụ ụ ạ ọ
B n thân tôi luôn h ng ng ngày h i ả ưở ứ ộ thi “Xây d ng môi tr ng giáoự ườ
d c l y tr làm trung tâm”ụ ấ ẻ c p tr ng, c ng thêm kinh nghi m h c h i quaấ ườ ộ ệ ọ ỏ
đng nghi p, v i s khéo tay c a m t s ph huynh trong l p, t nh ng mi ngồ ệ ớ ự ủ ộ ố ụ ớ ừ ữ ế
x p h p ti vi, h p nh a, v chai, n p chai, thép bu c, gi y bìa c ng, v i v n,ố ở ộ ộ ự ỏ ắ ộ ấ ứ ả ụ
x p màu, h t c bi n, mo cau, g v n, cây hóp, g v n…tôi đó làm ra nh ngố ạ ố ể ỗ ụ ỗ ụ ữ
nhân v t, con v t, đ v t, nh ng chi c mũ, v t ph m th t ng nghĩnh, đáng yêuậ ậ ồ ậ ữ ế ậ ẩ ậ ộ
và g n gũi nh : Ông, bà, ba, m , anh, em, con gà, v t, l n, chó, mèo, g u, voi,ầ ư ẹ ị ợ ấ
kh , h , cá, tôm, cua, xe đp, xe máy, ô tô, tàu ho , su hào, b p c i, rau khoai,ỉ ổ ạ ả ắ ả
rau c i, cái bàn, gh , gi ng, t , Mũ các nhân v t, Xâu vòng h t, Túi cát, G y,ả ế ườ ủ ậ ạ ậ
Kh i g vuông, ch nh t, Sa bàn, R i… T t c các các lo i đ dùng đ ch iố ỗ ữ ậ ố ấ ả ạ ồ ồ ơ
đc s p x p, trang trí theo h ng m , dán âm, d ng đ tr và gái viên có thượ ắ ế ướ ở ươ ể ẻ ể
tháo l p, thay th m t cách d dàng, thu n l i.ắ ế ộ ễ ậ ợ
N m đc tâm lý c a l a tu i này tr thích khám phá và tìm tòi nh ngắ ượ ủ ứ ổ ẻ ữ
đi u m i l xung quanh, tr thích hoà mình vào cu c s ng g n gũi nên tôi đã t oề ớ ạ ẻ ộ ố ầ ạ
cho tr nh ng con ng i, đ v t, con v t, c nh v t, cây c i… đy n t ng cóẻ ữ ườ ồ ậ ậ ả ậ ố ầ ấ ượ
h n đ lôi cu n s tò mò và chú ý c a tr vào gi h c.ồ ể ố ự ủ ẻ ờ ọ
Khi làm đ dùng giáo c tr c quan, tôi luôn chú ý đn cách làm và làmồ ụ ự ế
sao đ đ dùng ph i an toàn tuy t đi cho tr , đp, h p d n, phù h p v i th mể ồ ả ệ ố ẻ ẹ ấ ẫ ợ ớ ẩ
m c a tr , d lau chùi, không s c nh n, không gây đc h i cho cô và tr .ỹ ủ ẻ ễ ắ ọ ộ ạ ẻ
5