CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến ngành Giáo dục thị xã Bình Long.
Chúng tôi ghi tên dưới đây:
Số
TT
Họ và tên
Ngày,
tháng,
năm
sinh
Nơi công tác Chức
danh
Trình độ
chuyên
môn
Tỷ lệ
(%)
đóng
góp
1 NGUYỄN
THỊ HƯƠNG
16/9
1980
Trường Mầm non Sơn
Ca, thị xã Bình Long,
tỉnh Bình Phước
Giáo
viên
Cao đẳng
sư phạm
Mầm Non
50%
2 VŨ THỊ
BÍCH NGỌC
27/4
1987
Trường Mầm non Sơn
Ca, thị xã Bình Long,
tỉnh Bình Phước
Giáo
viên
Đại học
sư phạm
Mầm Non
50%
1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Tận dụng sảnh cầu
thang và sử dụng nguyên vật liệu mở tạo thành góc sách cho trẻ ở trường
Mầm non”.
2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Nguyễn Thị Hương –Vũ Thị Bích Ngọc
– trường Mầm non Sơn Ca.
3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: giáo dục và Đào tạo (công tác chuyên
môn) - Giáo dục tình cảm, kĩ năng xã hội
4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: ngày 22
tháng 9 năm 2020.
5. Mô tả bản chất sáng kiến:
5.1. Tính mới của sáng kiến:
Lứa tuổi mầm non là thời kỳ khởi đầu rất quan trọng đối với sự phát triển
của trẻ. Xây dựng và bồi dưỡng cho trẻ em những thói quen tốt đẹp đồng nghĩa
với việc giúp trẻ em tích lũy một nguồn vốn cho tương lai. Tạo dựng thói quen
đọc sách và yêu sách là một việc làm quan trọng của gia đình và nhà trường để
giúp trẻ có một nguồn vốn dồi dào cho việc hình thành và phát triển nhân cách.
2
Sách luôn là một kho tàng để giúp trẻ có thể khám phá, tìm hiểu và học
nhiều điều hay, những cuốn sách có nội dung lành mạnh, tranh minh họa đẹp
mắt sẽ làm cho trẻ cảm thấy thích thú. Thế nhưng với thời đại ngày càng phát
triển đặc biệt là sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ 4.0 thì sách ngày càng xa
dần đối với trẻ. Để trẻ mầm non có thói quen với việc đọc sách mỗi ngày luôn là
niềm trăn trở của biết bao giáo viên mầm non. Do kinh phí hạn hẹp, phụ huynh
học sinh tất bật với biết bao công việc và luôn đắm chìm trong công nghệ, điện
thoại thông minh,… mà quên đi rằng cần cho trẻ được làm quen với sách. Chính
vì lí do đó, cùng với cơ sở vật chất sẵn có của nhà trường chúng tôi mạnh dạn
tuyên truyền, vận động phụ huynh học sinh hỗ trợ nguyên vật liệu để thực hiện
làm góc sách cho trẻ bằng nguyên vật liệu phụ huynh tự đưa đến.
Sảnh cầu thang đi lên lầu của nhà trường có khoảng không gian sảnh được
thiết kế tương đối rộng rãi, an toàn nhưng lại rất trống trải. Trong khi đó để thực
hiện chuyên đề “Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” cần thiết phải xây dựng các
nhà chòi, góc sách…. tốn kém nhiều kinh phí của nhà trường.
Kệ sách bán trên thị trường hình dáng quá quen thuộc với trẻ không tạo
được sự thích thú, tò mò khi chơi. Kệ sách trên thị trường giá thành cao trong
khi kinh phí của nhà trường hạn hẹp.Kệ sách trên thị trường không thể tổ chức
cho trẻ đọc ở nhiều hoạt động khác nhau vì khó di chuyển đến nhiều địa điểm
khác nhau trong trường.
Những nhược điểm trên ảnh hưởng lớn đến quá trình tổ chức các hoạt
động của giáo viên và việc học tập của trẻ.
H1. Hình ảnh sảnh cầu thang đi lên khi chưa làm góc sách
3
Khi sử dụng sảnh giữa cầu thang đi lên xuống được xây dựng thành góc
sách tiết kiệm được kinh phí hơn khi phải xây dựng góc sách ngoài sân trường.
Bên cạnh đó còn tận dụng được góc sách để tổ chức cho trẻ chơi trong giờ hoạt
động góc và cho phụ huynh đọc sách cùng trẻ ở giờ hoạt động đón, trả trẻ.
Phối hợp với phụ huynh học sinh tìm kiếm vật liệu phế thải tiết kiệm kinh
phí đồng thời thiết kế kệ sách phù hợp với không gian sẵn có của trường tạo
hứng thú cho trẻ và phụ huynh khi tham gia đọc sách ở một không gian mới lạ.
Với thiết kế kệ sách độc lạ khác hẳn những kệ sách bán sẵn trên thị trường
tạo cho trẻ hưng phấn, tò mò khám phá với mỗi giờ đọc sách.
* Quá trình thực hiện góc sách trên nền tảng sảnh giữa cầu thang đi lên
xuống của trường như sau:
Bước 1: Chuẩn bị nguyên vật liệu.
Phối kết hợp với phụ huynh chuẩn bị nguyên vật liệu gồm: 2 thùng phi
nhớt; tấm nhựa alu; nẹp nhôm, nẹp sắt; bánh xe ô tô, xe máy cũ; can nước rửa
chén, can nước giặt...; sách truyện các loại ( phụ huynh mang đến) 12 bánh xe
nhỏ làm chân kệ, sơn dầu, ốc vít, 4 tay cầm, 4 bản lề, nẹp nhôm..(mua).
Sưu tầm 1 số nguyên vật liệu: Kệ để đồ ở cửa hàng tạp hóa đã cũ bỏ, hộp
giấy A4...
H2. Nguyên vật liệu
4
Bước 2: Cách thực hiện góc sách theo trình tự như sau.
1. Cách thực hiện kệ sách bằng thùng phi nhớt:
- Cắt đôi thùng phi nhớt làm hai phần theo chiều dọc sau đó rửa sạch
nhớt, úp phơi khô.
H3. Cắt rửa thùng phi nhớt
- Cắt alu theo đường cong của thùng phi, chia thùng thành ba phần làm
các ngăn trên kệ.
H4. Cắt Alu và gắn ngăn
5
- Dùng ốc vít và nẹp nhôm cố định các ngăn rời lên thùng phi.
H5. Hoàn thiện các ngăn
- Dùng bản lề gắn 2 nửa thùng phi lại với nhau, gắn 2 bên 2 tay cầm để có
thể đóng mở dễ dàng.
- Khoan đáy thùng gắn 6 bánh xe để dễ dàng di chuyển đến nhiều nơi
trong khuân viên trường theo từng hoạt động.
- Trang trí những hình ảnh ngộ nghĩnh lên thùng phi để thu hút trẻ.
+ Thùng phi 1: Dùng chậu nhựa loại lớn cắt đôi úp trên mặt trên thùng
phi, vẽ trang trí tạo thành đầu con sâu phía ngoài. Thân thùng phi được sơn lại
bằng nhiều màu sắc khác nhau, vẽ trang trí thành thân con sâu ngộ nghĩnh thu
hút sự chú ý, hứng thú của trẻ và phụ huynh học sinh
H6. Hoàn thiện kệ 1