M t s trò ch i h c t p c ng c ki n th c v bi n đo cho tr 5-6 tu iộ ố ơ ọ ậ ủ ổ ế ứ ề ể ả ẻ ổ
I. ĐT V N ĐẶ Ấ Ề
1. Lý do ch n đ tàiọ ề
Trong su t chi u dài l ch s phát tri n c a dân t c Vi t Nam, bi n Đôngố ề ị ử ể ủ ộ ệ ể
đã th m đm và có nh h ng sâu s c đn m i ho t đng s n xu t, điấ ậ ả ưở ắ ế ọ ạ ộ ả ấ ờ
s ng và ngày càng có vai trò quan tr ng đi v i s nghi p công nghi p hóa,ố ọ ố ớ ự ệ ệ
hi n đi hóa c a đt n c. Bi n đã và đang cung c p cho nhân lo i m tệ ạ ủ ấ ướ ể ấ ạ ộ
kh i l ng r t l n th c ph m, d c ph m, nguyên nhiên v t li u, năngố ượ ấ ớ ự ẩ ượ ẩ ậ ệ
l ng, tài nguyên thiên nhiên. Mà Vi t Nam có l i th h n c b bi n dàiượ ệ ợ ế ơ ả ờ ể
trên 3.260km và không gian bi n r ng (di n tích vùng bi n đc quy n kinhể ộ ệ ể ặ ề
t kho ng 1 tri u km2) g p 3 l n di n tích đt li n, v i h n 2.577 hòn đoế ả ệ ấ ầ ệ ấ ề ớ ơ ả
l n, nh , hai qu n đo Hoàng Sa và Tr ng Sa cùng ngu n tài nguyên thiênớ ỏ ầ ả ườ ồ
nhiên phong phú, đa d ng. Bên c nh đó, bi n đo cũng là n i có nhi u nguyạ ạ ể ả ơ ề
c gây m t n đnh, uy hi p ch quy n và l i ích qu c gia.Đ có th làmơ ấ ổ ị ế ủ ề ợ ố ể ể
ch và b o v toàn v n lãnh th bi n đo đòi h i s quan tâm sâu s c cũngủ ả ệ ẹ ổ ể ả ỏ ự ắ
nh tham gia r ng rãi c a toàn đng, toàn dân, toàn quân ta. Có th th y, gópư ộ ủ ả ể ấ
ph n không nh vào công cu c y là các t ng l p thanh, thi u niên nhi đngầ ỏ ộ ấ ầ ớ ế ồ
– các m m non t ng lai tràn tr nh a s ng c a đt n c. B i không lâuầ ươ ề ự ố ủ ấ ướ ở
sau, các em s là nh ng ch nhân t ng lai c a đt n c, tham gia có hi uẽ ữ ủ ươ ủ ấ ướ ệ
qu vào công cu c b o v v ng ch c ch quy n bi n đo và xây d ng đtả ộ ả ệ ữ ắ ủ ề ể ả ự ấ
n c Vi t Nam tr thành m t qu c gia ngày càng v ng m nh.ướ ệ ở ộ ố ữ ạ
Bi n đo quê h ng hi n nay đã và đang tr thành v n đ đc Nhàể ả ươ ệ ở ấ ề ượ
n c đc bi t quan tâm cũng nh toàn th ng i dân Vi t Nam nói riêng vàướ ặ ệ ư ể ườ ệ
th gi i nói chung. Đi kèm v i nh ng v n đ liên quan v ch quy n bi nế ớ ớ ữ ấ ề ề ủ ề ể
đo dân t c ta thì vi c b o v tài nguyên và môi tr ng bi n, h i đo cũngả ộ ệ ả ệ ườ ể ả ả
quan tr ng không kém.Vì th cho tr ti p c n v i v n đ tài nguyên và môiọ ế ẻ ế ậ ớ ấ ề
tr ng bi n, h i đo là r t c n thi t. Đi u này giúp tr có nh ng hi u bi tườ ể ả ả ấ ầ ế ề ẻ ữ ể ế
ban đu v môi tr ng, tài nguyên bi n đo. T đó, kh i d y nh n th c b oầ ề ườ ể ả ừ ơ ậ ậ ứ ả
v tài nguyên – môi tr ng bi n đo và ni m t hào, tinh th n dân t c c aệ ườ ể ả ề ự ầ ộ ủ
tr đi v i nhi m v b o v ch quy n qu c gia trên bi n trong t ng laiẻ ố ớ ệ ụ ả ệ ủ ề ố ể ươ
không xa.
Th c t hi n nay v n đ môi tr ng và tài nguyên đang tr nên vô cùngự ế ệ ấ ề ườ ở
b c thi t.Đây là m i lo ng i c a toàn c u ch không riêng m t qu c giaứ ế ố ạ ủ ầ ứ ộ ố
nào.S bi n đi khí h u toàn c u đã và đang di n ra v i nh ng h l y khôngự ế ổ ậ ầ ễ ớ ữ ệ ụ
l ng. Con ng i đang ph i đi di n v i r t nhi u nguy c . B ng ch ng làườ ườ ả ố ệ ớ ấ ề ơ ằ ứ
môi tr ng tài nguyên đang d n c n ki t và không ng ng suy thoái. Ch tườ ầ ạ ệ ừ ấ
l ng cu c s ng cũng vì th mà suy gi m b i yêu tô môi tr ng tac đông ượ ộ ố ế ả ơ& ươ '
1/24
M t s trò ch i h c t p c ng c ki n th c v bi n đo cho tr 5-6 tu iộ ố ơ ọ ậ ủ ổ ế ứ ề ể ả ẻ ổ
tr c tiêp đên cuôc sông con ng i. Bi n và đi d ng là cái nôi c a s s ng, ư' ' ươ ể ạ ươ ủ ự ố
đã và đang cung c p cho nhân lo i m t kh i l ng r t l n th c ph m, d cấ ạ ộ ố ượ ấ ớ ự ẩ ượ
ph m, nguyên nhiên v t li u, năng l ng, tài nguyên thiên nhiên… Nh ngẩ ậ ệ ượ ư
vi c phát tri n kinh t bi n cũng đang làm suy gi m m nh ngu n tài nguyênệ ể ế ể ả ạ ồ
và gây ô nhi m môi tr ng bi n nghiêm tr ng. Môi tr ng vùng bi n Vi tễ ườ ể ọ ườ ể ệ
Nam v i di n tích r ng h n 1 tri u km2, s là không gian phát tri n và sinhớ ệ ộ ơ ệ ẽ ể
t n t ng lai, cũng không n m ngoài quy lu t y.Chính vì v y, m i ng iồ ươ ằ ậ ấ ậ ọ ườ
dân ph i có s hi u bi t v bi n đo, ph i đa vào các c p h c trong đó cóả ự ể ế ề ể ả ả ư ấ ọ
giáo d c m m nonụ ầ
Đi v i tr m u giáo 5 tu i vi c tích h p n i dung giáo d c tr v tàiố ớ ẻ ẫ ổ ệ ợ ộ ụ ẻ ề
nguyên môi tr ng bi n, h i đo vào trong ch ng trình giáo d c m m nonườ ể ả ả ươ ụ ầ
là r t quan tr ng và c n thi t, giúp tr có s hi u bi t v bi n, đo Vi tấ ọ ầ ế ẻ ự ể ế ề ể ả ệ
Nam, thông qua đó giáo d c tr ý th c gi gìn và b o v môi tr ng bi n,ụ ẻ ứ ữ ả ệ ườ ể
h i đo xanh, s ch, đp.N i dung giáo d c v tài nguyên và môi tr ngả ả ạ ẹ ộ ụ ề ườ
bi n, h i đo góp ph n giáo d c tr tình yêu, lòng t hào ý th c b o v , g iể ả ả ầ ụ ẻ ự ứ ả ệ ữ
gìn bi n, đo quê h ng Vi t Nam, h ng đn m c tiêu giáo d c m m non,ể ả ươ ệ ướ ế ụ ụ ầ
phát tri n nhân cách toàn di n hài hòa tr .ể ệ ở ẻ
Vi c l ng ghép giáo d c bi n đo cho tr đc tích h p trong t t c cácệ ồ ụ ể ả ẻ ượ ợ ấ ả
lĩnh v c giáo d c: Giáo d c phát tri n th ch t; giáo d c phát tri n nh nự ụ ụ ể ể ấ ụ ể ậ
th c; Giáo d c phát tri n ngôn ng ; giáo d c phát tri n th m mĩ; giáo d cứ ụ ể ữ ụ ể ẩ ụ
phát tri n tình c m kĩ năng xã h i theo ch đ. Có th tích h p trong c m tể ả ộ ủ ề ể ợ ả ộ
ho t đng, trong m t ph n c a ho t đng ho c m i lúc m i n i.ạ ộ ộ ầ ủ ạ ộ ặ ọ ọ ơ Trong đó,
trò ch i h c t p là m t bi n pháp có u th , tr r t thích, giúp tr c ng cơ ọ ậ ộ ệ ư ế ẻ ấ ẻ ủ ố
ki n th c v bi n đoế ứ ề ể ả
Th c ti n cô ch a quan tâm t i giáo d c bi n đo, các trò ch i còn nghèoự ễ ư ớ ụ ể ả ơ
nàn. Chính vì v y, đậ ph c v cho cho m c đích giáo d c bi n đo cho trể ụ ụ ụ ụ ể ả ẻ
nên tôi ch n đ tài: ọ ề “Thi t k ế ế m t s ộ ố trò ch i h c t p c ng c ki nơ ọ ậ ủ ố ế
th c v bi n đo cho tr 5-6 tu iứ ề ể ả ẻ ổ ”.
2. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ :
Thi t k trò ch i h c t p c ng c ki n th c v bi nế ế ơ ọ ậ ủ ố ế ứ ề ể đoả cho tr cho trẻ ẻ
m u giáo l n 5-6 tu i.ẫ ớ ổ
3. Nhi m v nghiên c uệ ụ ứ :
3.1 C s lí lu n và th c ti n c a vi c thi t k trò ch i h c t p c ng cơ ở ậ ự ễ ủ ệ ế ế ơ ọ ậ ủ ố
ki n th c v bi n ế ứ ề ể đo ảcho tr 5- 6 tu i.ẻ ổ
3.2 Đ xu t cách thi t k trò ch i h c t p c ng c ki n th c v ề ấ ế ế ơ ọ ậ ủ ố ế ứ ề bi n đoể ả
3.3 Th nghi m các trò ch i h c t p đã thi t kử ệ ơ ọ ậ ế ế
4. Ph m vi nghiên c uạ ứ
2/24
M t s trò ch i h c t p c ng c ki n th c v bi n đo cho tr 5-6 tu iộ ố ơ ọ ậ ủ ổ ế ứ ề ể ả ẻ ổ
- V n i dung: Chúng tôi ch nghiên c u v bi n đo v i tr .ề ộ ỉ ứ ề ể ả ớ ẻ
- V đi t ng: chúng tôi ch nghiên c u trên 40 tr l p m u giáo l n A1ề ố ượ ỉ ứ ẻ ớ ẫ ớ
Tr ng M m non Tu i Hoa.ườ ầ ổ
- V th i gian: Chúng tôi ch nghiên c u trong th i gian t tháng 9/2016-ề ờ ỉ ứ ờ ừ
3/2017
5. Th i gian nghiên c uờ ứ
-Tõ ngµy 9/10/2015 ®¨ng ký ®Ò tµi vµ lµm ®Ò c ngươ
-Th¸ng 10 / 2015 : Nghiªn cøu c¬ së lý luËn
-Th¸ng 11/ 2015 : Nghiªn cøu thùc tr¹ng
- Th¸ng 1/ 2016 : §Ò xuÊt c¸ch tæ chøc ho¹t ®éng
-Th¸ng 2 / 2016 : Thö nghiÖm
-Th¸ng 3/ 2016 : Hoµn thiÖn
3/24
M t s trò ch i h c t p c ng c ki n th c v bi n đo cho tr 5-6 tu iộ ố ơ ọ ậ ủ ổ ế ứ ề ể ả ẻ ổ
II. GI I QUY T V N ĐẢ Ế Ấ Ề
1. N i dung lý lu nộ ậ
- Khái ni m trò ch i h c t p: Trò ch i h c t p là trò ch i có lu t và cóệ ơ ọ ậ ơ ọ ậ ơ ậ
n i dung tri th c g n v i ho t đng h c t p c a tr . Đó là trò chwoi c a sộ ứ ắ ớ ạ ộ ọ ậ ủ ẻ ủ ự
nh n th c h ng đn s m r ng và chính xác hóa, h th ng hóa bi u t ngậ ứ ướ ế ự ở ộ ệ ố ể ượ
c a tr v th gi i xung quanh.Trong trò ch i h c t p tr gi i quy t nhi mủ ẻ ề ế ớ ơ ọ ậ ẻ ả ế ệ
v nh n th c d i hình th c ch i nh nhàng, tho i mái. Trò chwoi h c t pụ ậ ứ ướ ứ ơ ẹ ả ọ ậ
không ch giúp tr phát tri n năng l c trí tu mà còn có tác d ng rèn luy n cácỉ ẻ ể ự ệ ụ ệ
ph m ch t đo đc và c th l cẩ ấ ạ ứ ả ể ự
- C u trúc c a trò ch i h c t pấ ủ ơ ọ ậ
Trò ch i h c t p mang tính ch t d y h c và đng th i là ho t đng ch i. Vìơ ọ ậ ấ ạ ọ ồ ờ ạ ộ ơ
th trò ch i h c t p đc c u trúc g m nh ng thành ph n: nhi m v nh nế ơ ọ ậ ượ ấ ồ ữ ầ ệ ụ ậ
th c, lu t ch i, hành đng và k t quứ ậ ơ ộ ế ả
+ Nhi m v nh n th c: là thành ph n c b n trong trò chwoi h c t p. Nóệ ụ ậ ứ ầ ơ ả ọ ậ
đt ra cho tr m t bài toán mà tr ph i gi i quy t d a trên nh ng đi u ki nặ ẻ ộ ẻ ả ả ế ự ữ ề ệ
đã cho.Nó khêu g i tính h ng thú, tính tích c c, nguy n v ng ch i c a tr .ợ ứ ự ệ ọ ơ ủ ẻ
Nhi m v nh n th c c a trò ch i h c t p ngoài nh ng đi u mà tr h c đcệ ụ ậ ứ ủ ơ ọ ậ ữ ề ẻ ọ ượ
nh m t trò chwoi gi i trí thông th ng là n i dung ki n th c mà tr c n lĩnhư ộ ả ườ ộ ế ứ ẻ ầ
h i ho c ôn t p, v n d ng th c hành đ tham gia trò ch i và đ phát tri n cáộ ặ ậ ậ ụ ự ể ơ ể ể
nhân
+ Lu t ch i: Là nh ng đi u quy đnh b t bu c ng i ch i ph i tuân thậ ơ ữ ề ị ắ ộ ườ ơ ả ủ
trong qua trình tham gia ch i. Lu t ch i xác đnh tính ch t, cách th c các hànhơ ậ ơ ị ấ ứ
đng nh n th c.lu t ch i ch ra con đng đ hoàn thi n nhi m v nh nộ ậ ứ ậ ơ ỉ ườ ể ệ ệ ụ ậ
th c cho tr . Lu t ch i cũng là căn c đ xác đnh hành đng ch i đúng – sai.ứ ẻ ậ ơ ứ ể ị ộ ơ
Trong lu t ch i còn bao hàm c lu t cám mà n u ng i ch i vi ph m thì ph iậ ơ ả ậ ế ườ ơ ạ ả
làm l i ho c thua cu cạ ặ ộ
+ Hành đng ch i: là hành đng mà tr th c hi n trong khi ch i. Hành đngộ ơ ộ ẻ ự ệ ơ ộ
ch i bao g m nhi u thao tác ch y u là thao tác trí óc, nh m th c hi n nhi mơ ồ ề ủ ế ằ ự ệ ệ
v nh n th c mà trò ch i đt ra nh ng m t khác ph i đm b o nh ng yêuụ ậ ứ ơ ặ ư ặ ả ả ả ữ
c u mà lu t ch i đ raầ ậ ơ ề
4/24
M t s trò ch i h c t p c ng c ki n th c v bi n đo cho tr 5-6 tu iộ ố ơ ọ ậ ủ ổ ế ứ ề ể ả ẻ ổ
Khi nh c đn di n tích qu c gia, nhi u ng i v nắ ế ệ ố ề ườ ẫ đn gi n nghĩơ ả t i vùngớ
đt li n ch ít chú ý t i vùng bi n. Nguyên nhân c a s thi u sót trong nh nấ ề ứ ớ ể ủ ự ế ậ
th c này m t ph nứ ộ ầ b t ngu n t vi c nh ngắ ồ ừ ệ ữ n i dung v bi n,đoộ ề ể ả ít đc đượ ề
c p m t cách bài b n, nghiêm túc trong ch ng trình giáo d c t t c cácậ ộ ả ươ ụ ở ấ ả
c p. Th c t hi n nay là, khi h i các b n tr v bi n,đo c a n c ta, đcấ ự ế ệ ỏ ạ ẻ ề ể ả ủ ướ ặ
bi t là qu n đo Tr ng Sa và Hoàng Sa, ai cũng có th tr l i đó là “m tệ ầ ả ườ ể ả ờ ộ
ph n máu th t thiêng liêng c a T qu c". Nh ng đ lý gi i ngu n g c c a nóầ ị ủ ổ ố ư ể ả ồ ố ủ
nh th nào, có ti m năng, th m nh,ư ế ề ế ạ ngu n l i kinh t ra sao, thì không ph iồ ợ ế ả
ai cũng tr l i đc. Nhìn chung, ki n th c v bi n, đo c a ph n l n ng iả ờ ượ ế ứ ề ể ả ủ ầ ớ ườ
dân và các em h c sinh, sinh viên hi n nay còn r t h n ch .b i su t kho ngọ ệ ấ ạ ế ở ố ả
th i gian dài tr c đây, n i dung v bi n, đo không đc đa vào ch ngờ ướ ộ ề ể ả ượ ư ươ
trình giáo d c các c p. G n đây, khi nh ng v n đ v năng l ng, tài nguyên,ụ ấ ầ ữ ấ ề ề ượ
tranh ch p ch quy n bi n, đo tr thành v n đ n i c m thì vi c giáo d cấ ủ ề ể ả ở ấ ề ổ ộ ệ ụ
ki n th c bi n, đo trong nhà tr ng m i đc chú ý t i.ế ứ ể ả ườ ớ ượ ớ
Tr ng Sa, Hoàng Sa đã và đang là nh ng vùng đt thiêng liêng mà b t cườ ữ ấ ấ ứ
con ng i Vi t Nam nào khi nghe th y đu b i h i xúc đng. V i m c đíchườ ệ ấ ề ồ ồ ộ ớ ụ
giáo d c tình yêu bi n, h i đo quê h ng cho tr ngay t tu i m m non đụ ể ả ả ươ ẻ ừ ổ ầ ể
th h tr hi u đc ch quy n bi n, h i đo c a n c ta thì ngành giáo d cế ệ ẻ ể ượ ủ ề ể ả ả ủ ướ ụ
m m non ph i đa ra đc n i dung giáo d c bi n đo phù h p v i đcầ ả ư ượ ộ ụ ể ả ợ ớ ặ
đi m tâm sinh lý tr , không làm n ng ch ng trình, phù h p v i tình hình đaể ẻ ặ ươ ợ ớ ị
ph ng, giúp tr d nh , d ti p thu mà l u gi l i đc n t ng t t vươ ẻ ễ ớ ễ ế ư ữ ạ ượ ấ ượ ố ề
bi n đo. ể ả
C th v i tr m m non có th duy trì cách th c tuyên truy n giáo d c nhụ ể ớ ẻ ầ ể ứ ề ụ ư
l ng ghép thông qua hình th c k chuy n l ch s , v tranh, dã ngo i, xemồ ứ ể ệ ị ử ẽ ạ
phim nh…Thông qua nh ng ti t h c đó nh ng ki n th c v bi n đo mà côả ữ ế ọ ữ ế ứ ề ể ả
truy n đt cho tr hàng ngày v i nh ng cái tên nh Tr ng sa, Hoàng Sa, Phúề ạ ẻ ớ ữ ư ườ
Qu c s không còn g i lên s xa xôi v i các bé. Nh ng m m non t ng laiố ẽ ợ ự ớ ữ ầ ươ
c a đt n c s hi u h n v đo và h i đo qua nh ng gi h c b ích, lýủ ấ ướ ẽ ể ơ ề ả ả ả ữ ờ ọ ổ
thú, nh ng trò ch i, nh ng b c tranh, câu chuy n h p d n. Bên c nh nh ngữ ơ ữ ứ ệ ấ ẫ ạ ữ
nét v h n nhiên v sóng v rì rào, nh ng hòn đo, nh ng con tàu ng cẽ ồ ề ỗ ữ ả ữ ượ
xuôi…đó là hình nh chú b đi hiên ngang ôm sung đng gác c t m c chả ộ ộ ứ ở ộ ố ủ
quy n c a t qu c, là b c chân dũng c m tu n tra su t ngày đêm đ tr emề ủ ổ ố ướ ả ầ ố ể ẻ
tung tăng m i bu i đn tr ng và nuôi d ng nh ng c m tr thành línhỗ ổ ế ườ ưỡ ữ ướ ơ ở
đo trong t ng lai.ả ươ
2. Th c tr ng v n đự ạ ấ ề
5/24
