1
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến Ngành Giáo dục và Đào tạo thị xã Bình Long
Tôi ghi tên dưới đây:
Số
TT
Họ và tên Ngày
tháng
năm
sinh
Nơi công tác
(hoặc nơi
thường trú)
Chức
danh
Trình
độ
chuyên
môn
Tỷ lệ (%)
đóng góp
vào việc tạo
ra sáng
1 TRẦN THỊ
BÍCH
THỦY
30/01/
1983
Trường
TH_THCS
Thanh Lương
Nhân
viên thư
viện
Đại
học thư
viện
100%
1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Nâng cao hiệu quả hoạt
động thư viện góp phần phục vụ dạy học và giáo dục học sinh”
2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Trần Thị Bích Thủy - Trường TH - THCS
Thanh Lương
3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Thư viện trường TH - THCS Thanh Lương
(Cấp THCS)
4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu : 9/ 2020
5. Mô tả bản chất của sáng kiến:
5.1. Tính mới của sáng kiến:
Trường TH – THCS Thanh Lương thuộc xã Thanh Lương thị xã Bình
Long, Trường hiện có hơn 90 cán bộ công nhân viên, giáo viên với gần 1500
học sinh đang theo học. Trường luôn có chú trọng đầu tư cơ sở vật chất trang
thiết bị phục vụ giảng dạy, liên tục thúc đẩy các hình thức giáo dục mới mẻ
nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả nhất. Trong các mảng hoạt
động của nhà trường, thư viện là điểm nhấn, là địa điểm gần gũi và thu hút đối
với các thầy cô giáo và các em học sinh. Thư viện là nơi cung cấp thông tin,
giải đáp những thắc mắc, thỏa mãn óc tò mò, tìm hiểu của học sinh, góp phần
vào việc cải tiến giáo dục trong nhà trường, hỗ trợ tích cực công tác giảng dạy
và học tập của giáo viên và học sinh. Vì vậy giúp bạn đọc khai thác, sử dụng
hiệu quả nguồn tài liệu trong thư viện là nhiệm vụ hàng đầu đặt ra đối với cán
bộ thư viện trường học. Đó chính là lý do tôi chọn sáng kiến: “Nâng cao hiệu
quả hoạt động thư viện góp phần phục vụ dạy học và giáo dục học sinh”
5.2. Nội dung sáng kiến:
5.2.1. Đề ra chương trình hoạt động và luôn bám sát mục tiêu:
2
Bí quyết để đạt thành tích cao trong công tác thư viện đó là luôn đề ra
mục tiêu, kế hoạch tổng quát và cụ thể, rồi quyết tâm bám sát chương trình
hành động để đạt mục tiêu đó. Ngay từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà
trường đã thông qua và xét duyệt kế hoạch hoạt động do cán bộ thư viện đề
xuất; Phó hiệu trưởng phụ trách thư viện sẽ trực tiếp chỉ đạo hoạt động của thư
viện; cán bộ thư viện chịu trác nhiệm triển khai các hoạt động cụ thể, có báo
cáo hàng tháng theo quy định. Việc triển khai đảm bảo đúng kế hoạch, tuy
nhiên có thể linh động, sáng tạo cho phù hợp với hoàn cảnh cụ thể. Khi có kế
hoạch hoạt động rõ ràng và việc triển khai bám sát kế hoạch thì sự vận hành
của thư viện sẽ thông suốt, giúp các em học sinh đi đúng hướng trong việc đọc
và học, từ đó đạt kết quả cao trong học tập.
5.2.2. Áp dụng kĩ năng nghiệp vụ thư viện trong mọi hoạt động:
Thư viện trường TH – THCS Thanh Lương (Cấp THCS) luôn đề cao
việc áp dụng kĩ năng nghiệp vụ trong quá trình triển khai các hoạt động thư
viện. Thực hiện nghiêm túc những qui định về nghiệp vụ, hồ sơ sổ sách. Chủ
động có đủ các loại hồ sơ, sổ sách quản lý thư viện phản ảnh chính xác, rõ
ràng khoa học, cập nhật đầy đủ mọi hoạt động của thư viện theo qui định; thực
hiện đủ và đúng qui trình các khâu kỹ thuật nghiệp vụ thư viện.
Kho sách của thư viện được quản lý theo đúng nghiệp vụ thư viện
trường học, sách, báo, tạp chí nhập về đều được thực hiện nghiêm túc các bước
nghiệp vụ như: Đóng mộc thư viện, đăng ký, phân loại, mô tả, tổ chức mục
lục, tổ chức kho sách, được sắp xếp theo đúng nghiệp vụ, giới thiệu sách mới,
tổ chức phục vụ bạn đọc.
Công tác kiểm kê, phân loại, xây dựng hệ thống mục lục được thực hiện
nghiêm túc, thường xuyên.
Kế hoạch bảo quản tài liệu được tiến hành theo đúng quy định.
Biên soạn thư mục giới thiệu sách, báo: là một trong những hoạt động
nghiệp vụ thư viện
không thể thiếu được,
nhất là trong thời đại
công nghệ thông tin
đang phát triển mạnh
như hiện nay. Đây là
quá trình biên soạn có
khoa học và phổ biến
thông tin về nguồn tài
liệu có địa chỉ, nhằm
đáp ứng yêu cầu cho
việc tìm tin của bạn đọc
nói riêng và cho người
dùng tin nói chung. Thư mục
Thư viện tập hợp sách trong kho sách sẵn có của thư viện trường để biên
soạn thành nhiều thư mục giới thiệu sách theo từng chủ đề: công phu, rõ ràng
3
đẹp mắt, có hình bìa sách, tiêu đề và phần tóm tắt nội dung chính để lôi cuốn
hấp dẫn được bạn đọc tìm hiểu trước, để bạn đọc chủ động trước khi mượn đọc
toàn bộ nội dung cuốn sách, biết trước để loại trừ sách không đúng chủ đích
của mình. Các thư mục chuyên đề đó như sau: Thư mục giới thiệu sách Bác
Hồ, Sách đạo đức, Sách biển đảo; Sách hạt giống tâm hồn, Sách về mẹ, Sách
về thầy cô, Thư mục giới thiệu Toán học, Hóa học THCS,…
Cán bộ thư viện đã sử dụng phần mềm quản lí thư viện Buca để quản lí
tài liệu, quản lí bạn đọc và áp dụng công nghệ thông tin vào công tác xử lí
nghiệp vụ, công tác bạn đọc, công tác giới thiệu sách nhằm thực hiện hiệu quả
các mặt công tác.
Ban giám hiệu cũng rất sát sao trong công tác chỉ đạo, kiểm tra thư viện
mỗi học kì một lần để mọi hoạt động luôn nằm trong quy cũ
5.2.3 Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, thiết bị cho thư viện:
Nhận thức được tầm quan trọng của cơ sở vật chất đối với hoạt động thư
viện, nhà trường luôn dành cho thư viện một khoản kinh phí hợp lí hàng năm
để bổ sung, nâng cấp trang thiết bị cần thiết.
Thư viện trường được xây dựng với diện tích gần 120m2 đặt nơi trung
tâm đẹp đẽ, khang trang thoáng mát, thuận lợi cho việc cán bộ, giáo viên, học
sinh tìm kiếm, trao đổi thông tin. Thư viện nhà trường có một phòng đọc và
kho sách phong phú, một thư viện xanh, có hệ thống biểu ngữ với những câu
danh ngôn rất hay về thư viện, hơn nữa thư viện nhà trường còn có nhiều cuốn
sách hay có giá trị. Bàn ghế sắp xếp theo mô hình mới khoa học, lịch sự và
thân thiện hơn. Chính môi trường đó đã tạo ra một không gian đẹp, tạo ra một
cảm giác rất thoải mái, dễ chịu mà chỉ khi vào phòng đọc thư viện nhà trường
mới cảm nhận được điều đó bởi vậy ngày càng thu hút được nhiều độc giả.
Như vậy, thư viện không chỉ là nơi giữ sách, thư viện đóng vai trò quan trọng
trong việc hỗ trợ công tác học tập và giảng dạy.
Không gian thư viện
5.2.4. Bổ sung vốn tài liệu thông qua nhiều hình thức:
Kinh phí dành cho việc bổ sung vốn tài liệu thư viện luôn được nhà
trường ưu tiên hàng đầu. Vì vốn tài liệu không chỉ là tài sản mà còn là cơ sở
4
cho hoạt động hiệu quả của mỗi thư viện. Vốn tài liệu càng phong phú thì khả
năng đáp ứng nhu cầu đọc càng lớn và càng có sức thu hút bạn đọc. Để phục
vụ nhu cầu đọc mượn của cán bộ, giáo viên và học sinh được tốt hơn, cán bộ
thư viện thấy được phải nâng cao chất lượng kho sách của thư viện sao cho đa
dạng về số lượng, đảm bảo về chất lượng, phong phú về nội dung và tên sách,
đó là bổ sung thường xuyên các loại tài liệu. Chính vì vậy ngay từ đầu năm thư
viện lên kế hoạch và tham mưu với ban giám hiệu để bổ sung sách, báo và tạp
chí nhằm tăng số lượng đầu sách, báo và tạp chí thì mới phục vụ tốt hoạt động
dạy và học, giải trí cho giáo viên và học sinh. Đặc biệt sách phục vụ ôn thi học
sinh giỏi các môn. Sách truyện thiếu nhi cũng ngày một phong phú hơn từ đó
thu hút nhiều bạn đọc.
Hiện nay vốn tài liệu thư viện là 9.728 cuốn. Trong đó sách giáo khoa là
1.508 cuốn, sách nghiệp vụ là 633 cuốn, sách tham khảo là 2.945 cuốn, sách
thiếu nhi là 4.696 cuốn.
Thư viện luôn đảm bảo cung cấp đủ sách nghiệp vụ giảng dạy cho giáo
viên và dành ra 3 bản lưu; thường xuyên bổ sung sách tham khảo có giá trị với
tỉ lệ sách tham khảo là 8 cuốn/học sinh; tích cực xây dựng các tủ sách chuyên
đề để đáp ứng đầy đủ mọi nhu cầu của giáo viên và học sinh.
5.2.5. Phục vụ nhu cầu mượn, đọc sách:
Công tác phục vụ của cán bộ thư viện nơi đây luôn bám sát tiêu chí hiệu
quả, thiết thực và đa dạng. Hằng năm cứ vào đầu năm học thư viện nhà trường
cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn không thể mua sách giáo khoa mượn mỗi
em một bộ sách giáo khoa. Ngoài mượn sách giáo khoa các em còn được
mượn thêm sách tham khảo để học và các loại sách, báo tạp chí khác để đọc và
giải trí, mỗi lần được mượn từ 2 cuốn với thời gian từ 07 ngày, sau khi trả các
em lại được mượn tiếp. Riêng các em trong đội tuyển học sinh giỏi của nhà
trường, thư viện ưu tiên riêng cho các em mượn trong suốt thời gian ôn thi đến
khi thi xong với lượng sách nhiều hơn so với quy định.
Học
5
sinh mượn sách
5.2.6. Tổ chức tốt công tác tuyên truyền giới thiệu sách:
Điểm thuận lợi của thư viện là có một đội ngũ cộng tác viên nhiệt tình
luôn sẵn sàng phối hợp để triển khai công tác tuyên truyền giới thiệu sách đa
dạng, phong phú. Giới thiệu sách theo chủ đề được tổ chức mỗi tháng một lần,
hoạt động triển lãm sách diễn ra bốn lần trong năm và ngày hội đọc sách diễn
ra vào tháng 4 hàng năm.
Thư viện cũng thường xuyên kết hợp với Đoàn, Đội và giáo viên chủ
nhiệm các lớp tổ chức thi kể chuyện theo sách, giới thiệu sách, điểm sách với
các chủ đề như học tập, mái trường, thầy cô, gia đình,…
Trưng bày, sắp xếp sách trên các ngăn tủ: sách được sắp xếp trật tự,
khoa học, đẹp mắt dễ nhìn thấy tiêu đề và bìa sách theo từng chủ đề riêng khác
nhau, như: Tủ sách Bác Hồ, Tủ sách Pháp luật, Tủ sách giáo dục đạo đức, tủ
sách biển đảo, … , có thể hấp dẫn bạn đọc khi bước vào phòng thư viện.
Trưng bày, triển lãm trên kệ sách tự chọn: Sách được xếp trang trí trên
kệ đặt trước tầm mắt khi bước vào thư viện, sách được chọn lọc theo đúng chủ
đề, mục tiêu phục vụ, triển lãm trong các ngày lễ lớn hay các ngày kỷ niệm
trọng đại của đất nước trong năm như: Trưng bày sách chào mừng Ngày Nhà
Giáo 20-11, Triển lãm sách Bác Hồ nhân ngày 19-05, Trưng bày sách pháp
luật, sách kĩ năng sống, sách biển đảo, … gây chú ý, dễ tìm thấy sách theo chủ
đề hơn.
Bên cạnh đó thư viện thường xuyên tổ chức nhiều hoạt động để thu hút
học sinh và giáo viên đến thư viện: Tổ chức thi giới thiệu sách thư viện giữa
các lớp; Thư viện cũng tổ chức thi kể chuyện theo sách như: Thi kể chuyện
theo sách về tấm gương tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, thi kể
chuyện theo sách thiếu nhi, thi kể chuyện theo sách tri ân thầy cô, ....Thi vẽ
tranh theo sách, thi triển lãm sách,…
Thi kể chuyện theo sách
