
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA QUẢN LÝ VĂN HÓA, NGHỆ THUẬT
TẬP BÀI GIẢNG
HỌC PHẦN
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ
VĂN HÓA
(2 tín chỉ)
BIÊN SOẠN: GVC.TS. Trương Đức Cường
Tp. Hồ Chí Minh, tháng 9 năm 2022
1

Mã học phần: DQL09
Học phần: Quản lý nhà nước về văn hóa
1. Tên học phần: Quản lý nhà nước về văn hóa
2. Số tín chỉ: 3
3. Bộ môn phụ trách giảng dạy: Khoa Quản lý văn hóa, nghệ thuật
4. Mô tả học phần:
Học phần quản lý nhà nước về văn hóa sẽ trang bị cho sinh viên
những kiến thức cơ bản về lý luận quản lý nhà nước về văn hóa như: chủ
thể, đối tượng, mục tiêu, đặc điểm, nội dung, phương pháp quản lý và những
vấn đề cơ bản quản lý nhà nước trong lĩnh vực văn hóa làm nên đời sống đời
sống văn hóa.
5. Mục tiêu học phần:
* Về kiến thức
Giúp sinh viên hiểu được:
- Kiến thức cơ bản nhất về quản lý và quản lý nhà nước về văn hóa;
- Xác định, phân tích, đánh giá được các yếu tố liên quan đến nội
dung quản lý nhà nước về văn hóa;
- Phân loại được đối tượng quản lý nhà nước về lĩnh vực văn hóa;
- Hiểu được các quan điểm quản lý, nguyên tắc quản lý văn hóa Việt
Nam trong giai đoạn hiện nay;
- Biết được các hình thức và phương pháp quản lý nhà nước về văn
hóa Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.
* Về kĩ năng
Kết thúc học phần, sinh viên có khả năng thực hiện được một số kỹ
năng cơ bản như: dự thảo một số qui định, quyết định; điều hành tổ chức hội
họp; sử dụng các phương tiện kỹ thuật để điều khiển bộ máy; áp dụng các
văn bản luật trong quản lý nhà nước về văn hóa, đồng thời nắm chắc các
phương pháp quản lý để giải quyết các tình huống sẽ này sinh trong hoạt
động thực tế.
* Về thái độ
Giúp sinh viên có thái độ nghiêm túc trong học tập, nghiên cứu về lĩnh
vực quản lý và quản lý nhà nước về văn hóa ở nước ta trong giai đoạn hiện
nay.
Giúp hình thành kỹ năng quản lý và mong muốn học tập, rèn luyện để
nâng cao trình độ quản lý từ những công việc cụ thể đến quản lý một số hoạt
động, nhằm phát huy khả năng độc lập sáng tạo.
6. Nội dung học phần:
6.1 Phân chia thời gian thực hiện:
2

Stt Tên chương
Tổng
số
tiết
Phân theo tiết
Lý
thuyết
Thảo
luận
Thực
hành
Tham
quan
1
Chương 1: Những vấn đề
chung về quản lý nhà nước về
văn hóa
20 15 05
2
Chương 2: Nội dung, hình
thức, phương pháp Quản lý
nhà nước về văn hóa
25 20 05
Tổng cộng 45 35 05 05
6.2 Nội dung chi tiết học phần
Chương 1 Những vấn đề chung về quản lý nhà nước về văn hóa
1. Một số khái niệm
1.1 Khái niệm quản lý
1.2 Khái niệm quản lý văn hóa
1.3 Khái niệm quản lý nhà nước về văn hóa
2. Quan điểm quản lý văn hóa
2.1 Lĩnh vực văn hóa là lĩnh vực mang tính đặc thù yêu cầu phải có lãnh đạo
và quản lý của nhà nước
2.2 Quan điểm quản lý văn hóa trong điều kiện thực tế ở Việt nam
3. Một số biện pháp quản lý nhà nước về văn hóa khác
3.1 Nguyên tắc
3.2 Các nguyên tắc quản lý văn hóa
Chương 2 Nội dung, hình thức, phương pháp QLNN về văn hóa
1. Chủ thể, đối tượng quản lý nhà nước về văn hóa
1.1 Chủ thể quản lý nhà nước về văn hóa
1.2 Đối tượng quản lý nhà nước về văn hóa
2. Mục tiêu, đặc điểm quản lý nhà nước về văn hóa
2.1 Mục tiêu quản lý văn hóa
2.1 Đặc điểm quản lý nhà nước về văn hóa
3. Đầu tư cho hoạt động văn hóa
3.1 Đầu tư của nhà nước
3.2 Đầu tư bằng chương trình kế hoạch quốc gia về phát triển văn hoá
3

3.3 Đầu tư tài chính cho văn hoá
3.4 Đầu tư khác
4. Nội dung quản lý nhà nước về văn hóa
4.1 Xây dựng, ban hành các chính sách và văn bản pháp luật về văn hoá
4.2 Hoạt động tổ chức thực hiện của bộ máy các cơ quan quản lý nhà nước
về văn hoá
4.3 Hoạt động thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm trong lĩnh vực văn hoá
5. Hình thức và phương pháp quản lý
5.1 Hình thức quản lý nhà nước về văn hóa
5.2 Phương pháp quản lý
5.3 Các phương pháp quản lý nhà nước về văn hóa
7. Điều kiện tiên quyết: Học sau học phần Khoa học quản lý
8. Tài liệu học tập:
- Sách, giáo trình chính:
1. Phan Hồng Giang, Bùi Hoài Sơn (2011), Giáo trình quản lý văn hóa
Việt Nam, Tp. Hồ Chí Minh.
2. Nguyễn Hữu Hải (2014), Quản lý học đại cương, Nxb Chính trị Quốc
gia, Hà Nội.
- Tài liệu tham khảo khác:
1. Vũ Dũng (2006), Giáo trình tâm lý học quản lý, Nxb Đại học Sư
Phạm, Hà Nội.
2. Nguyễn Thị Ngọc Huyền, Đoàn Thị Thu Hà, Đỗ Thị Hải Hà (2012),
Giáo trình Quản lý học, Nxb Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội.
3. Harold Koontz (1992), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, Nxb Khoa
học và kỹ thuật, Hà Nội.
4. Học viện chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh (2004), Tâm lý học xã hội
trong hoạt động lãnh đạo, quản lý, Nxb Lý luận chính trị.
5. Nguyễn Tri Nguyên (2004), Những bài giảng về Quản lý văn hóa
trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Nxb Văn hóa
Thông tin, Hà Nội.
9. Đánh giá học phần:
- Điểm đánh giá trong quá trình dạy học phần, trọng số 40%.
+ Điểm kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập (5%): Phần tự
học, tự nghiên cứu (hoàn thành tốt nội dung, nhiệm vụ mà giảng viên giao
cho cá nhân; bài tập nhóm…);
4

+ Điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận (5%): Hoạt
động theo nhóm.
+ Điểm đánh giá phần thực hành.
+ Điểm chuyên cần (10%): Dự lớp tối thiểu 80% số tiết giảng.
+ Điểm thi giữa học phần (20%): Báo cáo, thuyết trình bài tập nhóm.
+ Điểm tiểu luận.
- Thi kết thúc học phần, trọng số 60%.
+ Hình thức thi: Vấn đáp
+ Số lần thi: 01
10. Thang điểm: 10.
11. Hướng dẫn tự học và các hình thức đánh giá học phần:
11.1 Hướng dẫn tự học và làm bài tập
- Thời gian: tối thiểu 60 tiết
- Nội dung:
+ Sinh viên tìm hiểu khái niệm, chủ thể quản lý, đối tượng trong “Quản
lý nhà nước là gì? Quản lý nhà nước về văn hóa là gì”.
+ Đặc điểm của quản lý nhà nước xã hội chủ nghĩa.
+ Các nguyên tắc trong quản lý nhà nước về văn hóa.
+ Nội dung quản lý nhà nước về văn hóa.
+ Các hình thức, phương pháp trong quản lý nhà nước về văn hóa.
+ Chủ thể tiến hành quản lý nhà nước về văn hóa.
+ Nội dung, hình thức, phương pháp quản lý nhà nước về văn hóa.
11.2 Hướng dẫn các hình thức đánh giá học phần
- Điểm đánh giá trong quá trình dạy học phần: 40% hoặc 04 điểm
+ Điểm kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập (01 điểm):
Hoàn thành tối thiểu 2 bài kiểm tra dưới hình thức viết, vấn đáp với nội dung
kiểm tra thực hành và làm bài tập.
+ Điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận (0,5 điểm):
chuẩn bị bài tốt, lên lớp có tài liệu học tập và tích cực thảo luận.
5

