Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ: Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập lập trình trên Python cho học sinh phổ thông

Tầm quan trọng ngày càng tăng của giáo dục Tin học trong việc hình thành thế hệ có tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề sáng tạo đòi hỏi một phương pháp giảng dạy lập trình hiệu quả tại các trường phổ thông. Với việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhu cầu đổi mới giáo dục, đặc biệt trong việc nuôi dưỡng tư duy tính toán và định hướng nghề nghiệp cho học sinh, trở nên cấp thiết. Tuy nhiên, các phương pháp sư phạm hiện hành, thường dựa trên ngôn ngữ lập trình lỗi thời như Pascal, cùng với sự thiếu hụt tài nguyên học tập phù hợp, đang tạo ra những thách thức đáng kể. Nghiên cứu này nhằm mục đích giải quyết vấn đề đó bằng cách tập trung vào phát triển một hệ thống bài tập lập trình toàn diện sử dụng Python, một ngôn ngữ được công nhận về sự đơn giản, linh hoạt và tính phù hợp với giáo dục hiện đại, nhằm nâng cao trải nghiệm học tập cho học sinh phổ thông.

Học sinh phổ thông, giáo viên Tin học THPT, và các nhà nghiên cứu/phát triển chương trình/tài liệu giáo dục.

Tài liệu này tập trung vào việc đáp ứng nhu cầu cấp thiết về cải thiện chất lượng giáo dục lập trình cho học sinh phổ thông tại Việt Nam, đặc biệt trong bối cảnh triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Nghiên cứu chỉ ra những hạn chế của phương pháp giảng dạy hiện tại, sự không phù hợp của các ngôn ngữ lập trình truyền thống như Pascal, và thiếu hụt trầm trọng các hệ thống bài tập lập trình phù hợp cho một ngôn ngữ hiện đại như Python. Mục tiêu chính là xây dựng một hệ thống bài tập lập trình dựa trên Python được thiết kế riêng cho học sinh phổ thông. Luận văn được cấu trúc thành ba chương chính: Chương 1 tổng quan về thực trạng và yêu cầu của việc dạy lập trình theo Chương trình 2018, đồng thời phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học lập trình hiện nay, bao gồm trình độ giáo viên, sự quan tâm của học sinh và cơ sở vật chất. Chương 2 đi sâu vào các đặc điểm cơ bản và lịch sử của ngôn ngữ lập trình Python, lý giải sự lựa chọn Python cho giáo dục phổ thông và trình bày các nội dung Python cốt lõi phù hợp với học sinh. Chương 3 đề xuất cụ thể các yêu cầu, thiết kế và hướng dẫn sử dụng hệ thống bài tập lập trình Python đã được xây dựng. Giá trị của nghiên cứu nằm ở việc cung cấp một công cụ thực tiễn, hỗ trợ giáo viên triển khai hiệu quả chương trình Tin học mới, qua đó không chỉ bồi dưỡng tư duy thuật toán và kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh mà còn khơi dậy niềm đam mê của các em với khoa học máy tính, chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai học tập và nghề nghiệp trong lĩnh vực công nghệ thông tin.