Ứng dụng AI trong hoạt động giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tại Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay

Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và quá trình chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, giáo dục nói chung và giáo dục nghề nghiệp nói riêng đang chịu tác động sâu sắc. Trí tuệ nhân tạo (AI) đã khẳng định vai trò then chốt trong việc cải thiện khả năng tiếp cận, nâng cao chất lượng và hiệu quả của giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt tại các quốc gia đang phát triển như Việt Nam. Tuy nhiên, việc ứng dụng AI vào hoạt động giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Thành phố Hồ Chí Minh vẫn đối mặt với nhiều thách thức. Bài viết này nhằm phân tích vai trò của AI, những thuận lợi và khó khăn khi tích hợp công nghệ này vào giảng dạy nghề, từ đó đề xuất các giải pháp thiết thực nhằm nâng cao khả năng ứng dụng AI cho giáo viên.

Giáo viên, giảng viên và nhà quản lý tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; các nhà hoạch định chính sách giáo dục và công nghệ.

Bài viết này khảo sát việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong hoạt động giảng dạy tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Thành phố Hồ Chí Minh, trong bối cảnh chuyển đổi số và Cách mạng công nghiệp 4.0. Nghiên cứu tập trung làm rõ vai trò, lợi ích cũng như những thách thức khi tích hợp AI vào quá trình giảng dạy nghề. Tác giả phân tích các khái niệm cơ bản về AI và vai trò quan trọng của nó trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt là giáo dục. Về phương pháp, bài viết áp dụng nghiên cứu định tính, thu thập thông tin từ các trang web tuyển sinh chính thức và tài liệu liên quan để xác định các công cụ AI có thể ứng dụng. Nội dung chính bao gồm việc giới thiệu các công cụ AI hỗ trợ cá nhân hóa lộ trình học tập (như SchoolAI, Duolingo for Schools, Labster), thiết kế và xây dựng nội dung bài giảng (Canva Magic Studio, ChatGPT, Synthesia.io), cũng như đánh giá kết quả học tập (Quizizz, Gradescope, Turnitin). Các công cụ này giúp nâng cao chất lượng giảng dạy, tiết kiệm thời gian, chi phí và tăng khả năng tiếp cận kiến thức cho người học. Tuy nhiên, việc ứng dụng AI trong giáo dục nghề nghiệp còn đối mặt với nhiều khó khăn, bao gồm thiếu hụt thể chế chính sách, hạn chế về cơ sở vật chất hạ tầng công nghệ và yếu tố con người (như thiếu kỹ năng, sự e ngại đổi mới, và vấn đề gian lận). Để giải quyết những thách thức này, bài viết đề xuất các giải pháp trọng tâm như xây dựng khung pháp lý rõ ràng, đầu tư vào cơ sở hạ tầng, và phát triển nguồn nhân lực có khả năng thích ứng với công nghệ mới. Những đề xuất này có ý nghĩa quan trọng trong việc thúc đẩy ứng dụng AI hiệu quả, góp phần hiện đại hóa giáo dục nghề nghiệp tại TPHCM.