Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là hệ thống hóa các nguyên tắc xây dựng ngữ liệu về chủ điểm Gia đình theo quan điểm tích hợp, từ đó đề xuất một số ngữ liệu về chủ điểm Gia đình để dạy học tích hợp TĐ-KC-TLV, góp phần phát triển năng lực tiếng Việt cho HSTH qua môn Tiếng Việt.

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định - Cho trẻ ngồi vào vị trí qui định. - Cho lớp hát bài : “Con cò bé bé ”. Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì ? - Các con à ! chú cò trong bài hát khi đi có hỏi mẹ không nào ? - Con nào cho cô biết, mẹ là...

- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” - Các con vừa hát bài hát gì ?. Trong bài hát gồm có ai ?(Ba, mẹ và con). - À đúng rồi ! trong bài hát gồm có : Ba, mẹ và con. - Ba, mẹ là những người như thế nào với chúng ta ? ( là những người thân) - Ba, mẹ, con, chúng ta gọi là gì ? ( gia đình ) - Ngoài ba, mẹ, ra có gia đình còn có ông, bà, anh, chị, em… chúng ta đều gọi là gia đình. - Vậy bây giờ các con hày lần lượt kể về gia đình mình...

Tham khảo tài liệu 'chủ điểm : gia đình và bản làng - kế hoạch hoạt động tuần 5 - thứ 5', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Tham khảo tài liệu 'chủ điểm : gia đình và bản làng - kế hoạch hoạt động tuần 5 - thứ 6', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

- Cho trẻ quan sát tranh bác nông dân làm lúa, thu hoạch lúa. - Cô hỏi : bức tranh này vẽ gì ? - Bạn nào cho cô và các bạn cùng biết nào ? - Cho trẻ về chỗ. - Cô cũng có một bức tranh về cảnh sum họp của gia đình dang ăn cơm. - Các con xem gia đình bạn Lan đang làm gì ? - Thế các con có biết bố mẹ bạn làm gì để có cơm không ? - Muốn có lúa, gạo, bố mẹ phải đi cày, làm đất cho nhỏ , cho sạch, nhặt cỏ…. -...

- Cho lớp hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” đến phòngtranh - Bài hát nói về cái gì ? - Cho trẻ quan sát tranh bác nông dân đang cày ruộng, cuốc đất, cắt lúa. - Cô hỏi : bức tranh này vẽ gì ? - Muốn đất tơi xốp bố, mẹ các con dùng gì để cày ? - Cho trẻ về chỗ. - Cô hỏi : các con à ! hằng ngày bố mẹ đi làm cần mang theo những dụng cụ lao động gì ? - Cô mời 4 – 5 trẻ đứng lên kể. - À đúng rồi những...

- Cho trẻ hát bài “Đi cấy” - Các con vừa hát bài hát gì ? - À đúng rồi đó là bài “Đi cấy” . Thế hằng ngày bố, mẹ, anh,chị các con thường đi làm gì ? Có đi cấy hay không ? - Đi làm ở đâu ? - Làm ruộng hay làm những việc gì ? - Các con có biết cày, bừa, cuốc … để làm gì ? - Trồng lúa, ngô, khoai … để làm gì ? - Vậy bố, mẹ, anh, chị của các con làm gì ? - Các con thấy bố, mẹ ? - Các con có thương bố, mẹ, anh, chị không ? - Thương bố, mẹ, anh, chị...

- Cho lớp đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh” - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ nói về cái gì ?. - Ai đã làm ra cái bát ? - Cái bát dùng để làm gì ? - Cơm ở đâu mà có ? - Thế các con có biết bố mẹ bạn làm gì để có cơm không ? - À đúng rồi, hằng ngày bố, mẹ đã đi cày, cấy để làm ra hạt gạo nuôi sống chúng ta. - Muốn có lúa, gạo, bố mẹ phải đi cày, làm đất cho nhỏ , cho...

- Cô hỏi : Ở nhà các con gồm có những ai ? Bây giờ các con hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe thử nào ? - Thế nhà con gồm có những ai ? - Nhà con có ông, bà ở chung với con không ? ...

- Cho trẻ hát bài : “Cả nhà thương nhau” - Các con vừa hát bài hát gì ? - À đúng rồi ! Thế gai đình các con có bao nhiêu người ? - Để gia đình có cuộc sống đảm bảo sức khỏe thì ta phải làm gì ? - Vậy khi ăn uống chúng ta cần những đồ gì ? - Ăn cơm cần gì để ăn ? - Uống nước cần dùng gì để uống ? - Khi ngồi học bài các con cần những đồ dùng gì ? - Nằm nghỉ cần có gì ? - Quần áo muốn gọn gàng...

- Cho lớp vừa đi vòng tròn vừa hát và cho trẻ xem tranh : - Đố các con tranh vẽ những đồ dùng của ai ? - Bây giờ các con hãy lần lượt đứng dậy kể tên đồ dùng mà các con có . - Những đồ dùng đó để làm gì ? ...

và các bạn cùng nghe thử nào ? - Thế những đồ dùng mà nhà các con chưa có thì sao ? - Cô cho từng trẻ đứng lên kể. - Các con à ! tùy theo từng hoàn cảnh gia đình và điều kiện sống khác nhau, có nhiều gia đình có rất nhiều đồ dùng như : tủ lạnh, tivi, máy giặc … nhưng...

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tiến hành cho trẻ chơi. - Cô mời 2 bạn lên, 1 bạn bịt mắt và một bạn bốc lấy một đồ dùng bất kỳ và nói ra công dụng, màu sắc, cấu tạo cho bạn bịt mắt đoán. Nếu đoán được thì đổi cho bạn khác chơi, nếu không được thì bạn sẽ đoán tiếp.

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định - Cho trẻ ngồi vào vị trí qui định. - Cho lớp đọc bài thơ: “Cái bát xinh xinh ”. Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì ? - Các con à ! khi ăn cơm thì cần những thức ăn gì ?. Cần gì để ăn,…? - Cơm và thức ăn là do...

- Cho lớp hát một bài - Cô nói :con người cần những thứ gì để mặc ? Mặc phải như thế nào cho đẹp, cho phù hợp. - Mặc phải phù hợp với độ tuổi, với từng thời điểm khác nhau. - Con người cần thứ gì để ở ? - Vậy nhà ở phải như thế nào ? - Trong nhà cần có những thứ gì ? - Các con à !con người cần phải có những thứ như : quần áo ,dày dép,gạo …Để phục vụ nhu cầu sống, có phương tiện đi lại, điều kiện nghe nhìn. ...

- Cho lớp vừa đi vòng tròn vừa hát bài “ vườn cây của ba” cho trẻ xem tranh các loại rau, qủa : - Đây là tranh vẽ các loại rau quả mà gia đình các con thường dùng hàng ngày. - Bây giờ các con hãy kể cho cô nghe hằng ngày gia đình cần những loại rau, quả gì để ăn ? ...

- Các con à ! Khi ta chơi với các đò dùng đồ chơi thì các con phải biết bảo vệ không ném lung tung. Khi trẻ chơi cô đến từng góc hỏi, đồ dùng đó có tên gọi là gì? Nó có màu gì? Công dụng của nó như thế nào? Cô đi lại các góc để hỏi trẻ từng đồ dùng đồ chơi quan sát trẻ chơi (cho trẻ chơi 10 phút). - Giáo dục: Các con biết tất cả các đồ dùng đồ chơi ở các góc mà chúng ta chơi nó được có từ đâu không?...

- Cho lớp hát bài : “ Chiếc khăn tay” - Cô nói : con người cần những thứ gì để mặc ? mặc phải như thế nào cho đẹp,cho phù hợp. - Mặc phải phù hợp với độ tuổi ,với từng thời điểm khác nhau - Con người cần thứ gì để ở ? - Vậy nhà ở phải như thế nào ? - Trong nhà cần có những thứ gì ? - Các con à !con người cần phải có những thứ như : quần áo ,dày dép,gạo …

- Cô hỏi trẻ : gia đình đông con thì nhu cầu cho cuộc sống có đầy đủ không ? Còn gia đình ít con thì sao ? - Gia đình đông con nhu cầu ăn mặc, ăn ở khó khăn, bố mẹ vất vả. Gia đình ít con thf nhu cầu ăn mặc, đi lại đầy đủ hơn, cuộc sống sung sướng hơn. -...