Bài giảng "Sức bền vật liệu" Chương 5 - Đặc trưng hình học của thiết diện, cung cấp cho sinh viên những kiến thức như: Diện tích, mô-men tĩnh, trọng tâm; Các mô-men quán tính; Mô-men quán tính khi chuyển trục song song; Mô-men quán tính khi xoay trục, trục chính;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Cơ học kỹ thuật" Quan hệ xung lực và động lượng, cung cấp cho sinh viên những kiến thức như: Xung lực, động lượng; Định lý biến thiên động lượng; Định lý biến thiên mô men động lượng;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Cơ học kỹ thuật" - Phương trình vi phân chuyển động của điểm, cung cấp cho sinh viên những kiến thức như: Phương trình chuyển động của chất điểm; Định lý chuyển động khối tâm; Mô men quán tính khối đối với một trục; Động lực học vật rắn phẳng: lực ‐ gia tốc;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Kết cấu bê tông cốt thép 1" Chương 8 - Tính toán theo trạng thái giới hạn 2, gồm các nội dung chính sau: Khái niệm chung; Tính toán sự hình thành và bề rộng vết nứt; Tính toán độ võng;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài viết trình bày dữ liệu một cách hiệu quả. Hàm mô-men sinh là một công cụ mạnh mẽ và linh hoạt trong lí thuyết xác suất và thống kê vì nó không chỉ giúp xác định các mô-men của biến ngẫu nhiên mà còn hỗ trợ trong việc phân tích và xác định phân phối của các biến ngẫu nhiên.

Trong nghiên cứu này, một thực nghiệm dầm BTCT chịu xoắn thuần túy được bố trí cốt đai tối thiểu theo ACI 318-19 được thực hiện để đánh giá hình thái vết nứt, dạng phá hoại và ứng xử mô men xoắn - góc xoắn. Từ kết quả thí nghiệm này, kết luận, kiến nghị và thảo luận được trình bày.

Các tính toán hiện hành về cột bê tông cốt thép chịu nén lệch tâm phẳng đang lập các biểu đồ tương tác cho vật liệu bêtông cấp bền nhỏ hơn B30 và cốt thép có Rsc nhỏ hơn 400MPa, bài viết nghiên cứu cách lập họ biểu đồ tương tác không thứ nguyên cho cột chịu nén lệch tâm phẳng sử dụng vật liệu bê tông cấp bền từ B30-B60 (theo TCVN 5574:2012) cũng như đối với cấu kiện cột sử dụng cốt thép nhóm cao hơn A-III (tạm gọi là vật liệu cường độ cao).

Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lý lớp 10 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THPT Lê Lợi, Kon Tum” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

"Đề thi học kì 2 môn Sức bền vật liệu-cơ khí năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (Hệ CLC)" là tài liệu tham khảo giúp sinh viên làm quen với dạng bài thi, củng cố kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài nhanh, chính xác. Cùng xem ngay để có kế hoạch ôn tập hiệu quả hơn!

Việc tham khảo "Đề thi học kì 2 môn Cơ kỹ thuật năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (Hệ ĐT)" sẽ giúp các bạn sinh viên có cái nhìn tổng quan về nội dung thi, từ đó xây dựng kế hoạch học tập hợp lý và hiệu quả hơn.

Mời các bạn sinh viên tham khảo "Đề thi học kì 1 môn Sức bền vật liệu - cơ khí năm 2024-2025 có đáp án - Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM (Đề số 02)" để làm quen với cách ra đề, rèn luyện tư duy logic và nâng cao khả năng giải bài thi nhanh, chính xác.

Bài viết đề xuất một phương pháp lựa chọn thời gian chuyên mạch hợp lý cho động cơ từ trở chuyển mạch dựa trên mô phỏng số. Các kết quả nghiên cứu được phân tích đánh gia và là cơ sở ban đầu để tổng hợp hợp một hệ chuyên gia mờ tự động chọn thời gian chuyển mạch cho động cơ từ trở.

Trong nghiên cứu này, mô hình SMMT được sử dụng để dự đoán ứng xử dầm hộp BTCT chịu xoắn thuần túy. Trong mô hình SMMT này, ứng xử cốt thép theo mô hình hai đoạn thẳng chảy dẻo lý tưởng theo TCVN 5574:2018 được sử dụng để đơn giản quá trình tính toán.

Hệ truyền động xe điện cần có đặc tính cơ phù hợp với các chế độ làm việc khác nhau như khởi động, gia tốc, ổn định tốc độ. Mỗi loại động cơ điện cơ đặc tính cơ và các chế độ làm việc khác nhau, trong bài viết này, tác giả công bố kết quả nghiên cứu, đánh giá giải pháp điều khiển mô-men của động cơ đồng bộ nam châm vĩnh cửu PMSM với các trạng thái làm việc khác nhau phù hợp với đặc tính tải của xe điện.

Bài viết này đề xuất giải pháp cải thiện điều khiển mô men xoắn cho động cơ từ trường dọc trục (AFPMSM) thông qua việc sử dụng thuật toán tối ưu hóa bầy đàn (PSO) để điều chỉnh tham số bộ điều khiển PI ứng dụng cho ô tô điện.

Trong bài viết này, mô hình SMMT được sử dụng để dự đoán ứng xử qua các giai đoạn làm việc và khả năng chịu xoắn của dầm BTCT. Trong mô hình SMMT này, ứng xử cốt thép theo mô hình hai đoạn thẳng chảy dẻo lý tưởng theo TCVN 5574:2018 được sử dụng để đơn giản quá trình tính toán.

Bài giảng Nguyên lý máy: Chương 6 - Chuyển động thực và làm đều chuyển động máy, cung cấp những kiến thức như: Đặt vấn đề; Phương trình chuyển động máy và đại lượng thay thế; Các chế độ chuyển động của máy; Làm đều chuyển động của máy-bánh đà;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Trong nội dung bài viết, nhóm tác giả nghiên cứu ảnh hưởng của số lượng răng rãnh rôto lên chế độ làm việc của động cơ với số lượng răng rãnh khác nhau. Nhóm tác giả sử dụng động cơ KĐB lồng sóc 3 pha, công suất 5.5 kW 4 cực làm mô hình nghiên cứu trên phần mềm Ansys Maxwell.

Bài viết này sẽ trình bày thiết kế của bộ điều khiển mô-men cho động cơ từ trường dọc trục đồng bộ nam châm vĩnh cửu (AFPMSM) tích hợp bánh xe dựa trên thuật toán thích nghi mờ-nơ ron (ANFIS).

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn ‘Đề thi giữa học kì 2 môn Vật lý lớp 10 năm 2023-2024 - Trường THPT Hùng Vương, Quảng Nam’ để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!