Kế hoạch bài dạy Toán 9 - Bài 14: Cung và dây của một đường tròn (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận biết cung, dây cung, đường kính của đường tròn và quen hệ giữa độ dài dây và đường kính; nhận biết góc ở tâm, cung bị chắn; nhận biết và xác định số đo của một cung. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Đề tài "Thiết kế hệ thống giám sát và cảnh báo mất đường dây cung cấp điện cho hệ thống chiếu sáng đô thị" nghiên cứu thiết kế hệ thống giám sát và cảnh báo mất đường dây cung cấp điện cho hệ thống chiếu sáng đô thị. Nhằm mục đích cảnh báo từ xa cho người vận hành và quản lý biết khi có hiện tượng đào và cắt trộm trường dây cung cấp điện kể cả ban ngày và ban đêm (khi đường dây có điện hoặc không có điện), để kịp thời xử lý.

Giáo trình "Cung cấp điện (Ngành: Điện công nghiệp - Trình độ: Trung cấp)" được biên soạn với mục tiêu giúp người học chọn được phương án phù hợp cho đường dây cung cấp điện cho một phân xưởng phù hợp yêu cầu cung cấp điện theo Tiêu chuẩn Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu "Liên kết cố định răng lung lay bằng dây cung kim loại và composite" nhằm cung cấp cho học viên những nội dung về định nghĩa, chỉ định - chống chỉ định, các bước chuẩn bị, các bước tiến hành, theo dõi và xử trí tai biến. Mời các bạn cùng tham khảo!

Luận án Tiến sĩ Răng Hàm Mặt "Nghiên cứu điều trị lệch lạc khớp cắn loại I Angle bằng hệ thống mắc cài tự buộc và dây cung mở rộng phía bên, không nhổ răng" trình bày các nội dung chính sau: Mô tả một số đặc điểm lâm sàng và Xquang của nhóm bệnh nhân lệch lạc khớp cắn loại I Angle, có chỉ định điều trị không nhổ răng; Đánh giá kết quả điều trị của các đối tượng trên bằng hệ thống mắc cài tự buộc và dây cung mở rộng phía bên.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Răng Hàm Mặt "Nghiên cứu điều trị lệch lạc khớp cắn loại I Angle bằng hệ thống mắc cài tự buộc và dây cung mở rộng phía bên, không nhổ răng" được nghiên cứu với mục tiêu: Mô tả một số đặc điểm lâm sàng và Xquang của nhóm bệnh nhân lệch lạc khớp cắn loại I Angle, có chỉ định điều trị không nhổ răng; Đánh giá kết quả điều trị của các đối tượng trên bằng hệ thống mắc cài tự buộc và dây cung mở rộng phía bên.

Bài giảng "Phương pháp dây cung. Giải phương trình f(x)=0" là tài liệu học tập dành cho các em sinh viên, giúp các em nắm được nội dung về phương pháp dây cung và ứng dụng vào giải phương trình f(x)=0. Đây cũng là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho quý thầy cô giáo trong quá trình biên soạn và chuẩn bị bài giảng. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết tại đây.

Bài giảng Phương pháp tính - Chương 3 trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về phương pháp dây cung như: Ý tưởng phương pháp, xây dựng công thức, sự hội tụ của phương pháp, phương pháp tiếp tuyến,... Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.

"Bài tập Toán lớp 9: Giải toán bằng cách lập hệ phương trình, góc nội tiếp, góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung" là tài liệu tham khảo hữu ích cho các em học sinh, phục vụ tốt cho việc ôn tập, củng cố kiến thức để gặt hái kết quả như mong đợi.

Suy tim là tình trạng bệnh lý trong đó cung lợi tim không đủ đáp ứng nhu cầu cơ thể về mặt oxy trong mọi tình huống sinh hoạt của bệnh nhân và là một hội chứng lâm sàng, là hậu quả của sự rối loạn chức năng đổ đầy và tống máu của tâm thất, là hậu quả của tất cả các bệnh lý thực tổn và chức năng ảnh hưởng đến hoạt động của tim. Cùng tham khảo tài liệu để nắm chẩn đoán và điều trị suy tim do Phan Đình Phong trình bày.

Tài liệu giải bài tập Đường tròn giúp các em nắm được phương pháp giải bài tập trang 91,92,93 theo đúng yêu cầu. Mời các em tham khảo để hệ thống lại kiến thức bài học và nâng cao kỹ năng trả lời câu hỏi chính xác. Chúc các em học tốt!

Tập huấn: Dự án GPE-VNEN (tổ chức hợp tác giáo dục toàn cầu Việt Nam Escuela Nueva) với mục đích cung cấp phương pháp giảng dạy các môn Toán, Tiếng Việt, TN-XH và Hoạt động Giáo dục theo mô hình trường học mới (VNEN); hiểu được cách thức tổ chức lớp học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Mô hình trường học mới VNEN.

Định lý: Nếu hàm số f(x) liên tục và đơn điệu trên khoảng [a, b], đồng thời f(a) và f(b) trái dấu thì [a, b] là khoảng phân ly nghiệm của phương trình f(x) = 0.

Dạng 1: Phương trình tiếp tuyến của hàm số y = f(x) tại điểm M(xo; yo). + Tính y’ + Tính y’(xo) + Phương trình tiếp tuyến tại M(xo; yo) dạng: '( ).( ) o o o y - y = y x x - x * Chú ý: + Nếu cho biết xo thì phải tìm yo rồi mới thực hiện các bước trên. + Nếu cho biết yo thì phải tìm xo rồi thực hiện các bước trên. Dạng 2: Phương trình tiếp tuyến của y = f(x) khi biết hệ số góc k.

Kiến thức: HS nhận biết được góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung. HS phát biểu và chứng minh được định lí về số đo của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung (3 TH). HS biết áp dụng định lí vào giải bài tập. - Kĩ năng hình học.

Phương pháp tính là bộ môn toán học có nhiệm vụ giải đến kết quả bằng số cho các bài toán, nó cung cấp các phương pháp giải cho những bài toán trong thực tế mà không có lời giải chính xác. Môn học này là cầu nối giữa toán học lý thuyết và các ứng dụng của nó trong thực tế.

Nhận biết được góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung, nêu được định lý và chứng minh định lý - Áp dụng được định lý và giải được bài tập, rèn suy luận lôgic trong chứng minh hình học II. Chuẩn bị: - GV: Nghiên cứu bài dạy, chuẩn bị bảng phụ - HS: Làm bài tập, xem trước bài mới

Đây là lý thuyết toán 12 về lý thuyết sai số, phương pháp tính, giải phương trình gửi đến các bạn độc giả tham khảo.