Mạng xã hội chia sẻ tài liệu
Kết quả từ khoá "phát triển tư duy"
4 trang
65 lượt xem
1
65
Đề Kiểm Tra Giữa Học Kì I - Toán 1 - Chân Trời Sáng Tạo (kèm lời giải)
Đề kiểm tra Toán lớp 1 giữa kỳ 1: phép cộng, so sánh số, hình học. Bài tập tính, điền dấu, vẽ mũi tên, điền số, đếm hình và quan sát.
ngochan01
12 trang
215 lượt xem
4
215
Đề thi toán quốc tế Kangaroo (IKMC) năm 2023 - Lớp 1 + 2
Tài liệu đề thi Toán quốc tế Kangaroo (IKMC) năm 2023 dành cho học sinh lớp 1 và lớp 2, giúp các em rèn luyện tư duy logic, sáng tạo và làm quen với dạng đề quốc tế. Phù hợp cho ôn luyện, tham khảo và chuẩn bị cho các kỳ thi Toán tư duy.
huongly01
![Giáo Án Mĩ Thuật Lớp 1 (Kết Nối Tri Thức): Trọn Bộ Cả Năm [Chuẩn Nhất]](https://cdn.tailieu.vn/images/document/thumbnail/2025/20250728/hoangnam01/135x160/85_giao-an-mi-thuat-lop-1-ket-noi-tri-thuc-tron-bo-ca-nam.jpg)
40 trang
557 lượt xem
6
557
Giáo án Mĩ thuật lớp 1 - Kết nối tri thức - Trọn bộ cả năm
Đây là bộ tài liệu đầy đủ, giúp giáo viên tổ chức dạy học môn Mĩ thuật hiệu quả và sáng tạo. Bộ giáo án này cung cấp các bài học phù hợp với chương trình SGK Mĩ thuật lớp 1, khơi gợi sự sáng tạo và phát triển tư duy thẩm mỹ của học sinh. Các bài giảng được thiết kế dễ hiểu, bao gồm những hoạt động thực hành, giúp trẻ phát triển kỹ năng vẽ, tô màu và hiểu biết về các hình ảnh, màu sắc xung quanh.
hoangnam01
21 trang
367 lượt xem
4
367
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp ứng dụng phương pháp Steam trong các hoạt động giáo dục cho trẻ 4 - 5 tuổi tại trường mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán) trong giáo dục mầm non, giúp trẻ phát triển toàn diện và sáng tạo.
conmeothayxao
35 trang
680 lượt xem
6
680
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Ứng dụng một số trò chơi, thí nghiệm tạo hứng thú trong hoạt động khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo bé 3 - 4 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm về ứng dụng trò chơi, thí nghiệm tạo hứng thú khám phá khoa học cho trẻ 3-4 tuổi, giúp trẻ phát triển toàn diện và giáo viên dễ dàng truyền đạt kiến thức.
conmeothayxao
19 trang
156 lượt xem
6
156
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Phát triển tư duy tích cực cho học sinh qua dạng bài toán có lời văn
Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là để giúp học sinh học tốt dạng toán có lời văn, phát triển tư duy tích cực cho học sinh, giáo viên cần phải nghiên cứu, tìm biện pháp giảng dạy thích hợp, giúp các em giải bài toán một cách vững vàng. Hiểu sâu được bản chất của vấn đề cần tìm, mặt khác giúp các em có phương pháp suy luận toán lôgic thông qua cách trình bày, lời giải đúng, ngắn gọn, sáng tạo trong cách thực hiện. Từ đó giúp các em hứng thú, say mê học toán.
tomjerry007
11 trang
166 lượt xem
8
166
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp phát triển vốn từ cho trẻ tuổi 24-36 tháng tại trường Mầm Non 3
Phát triển vốn từ cho trẻ 24 – 36 tháng, là phát triển ở trẻ khả năng nghe, hiểu lời nói và trả lời được các câu hỏi của những người xung quanh trong quá trình giao tiếp, trò chuyện. Trẻ phải nói to, nêu được yêu cầu, phát âm rõ ý muốn nói để người nghe hiểu và hỗ trợ trẻ kịp thời. Trẻ phải mạnh dạn, tự tin có vốn từ phong phú thì trẻ mới thể hiện được mon muốn của mình.
tomjerry006
55 trang
120 lượt xem
4
120
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư
Mục đích nghiên cứu sáng kiến là giúp học sinh phát triển năng lực tự chủ, phát huy tính linh hoạt sáng tạo trong tư duy của học sinh khi sử dụng kiến thức liên môn toán học, cụ thể là sử dụng kiến thức đồ thị trong toán để lập quy luật giải nhanh một số dạng bài tập hóa có lượng chất dư từ vận dụng thấp cho đến vận dụng cao trong các đề thi đại học.
concobay25
49 trang
194 lượt xem
4
194
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển tư duy phê phán cho học sinh thông qua thí nghiệm hóa học
Mục đích nghiên cứu sáng kiến là xây dựng phương pháp dạy học sử dụng thí nghiệm hóa học nhằm hình thành và phát triển tư duy phê phán cho học sinh trong quá trình dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
concobay25
50 trang
118 lượt xem
8
118
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua giải bài tập phần đồ thị dòng điện xoay chiều – Chương dòng điện xoay chiều - Vật Lý 12
Mục đích nghiên cứu sáng kiến là đề xuất giải pháp thực hiện đề tài nghiên cứu: Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua giải bài tập phần đồ thị dòng điện xoay chiều – Chương dòng điện xoay chiều - Vật Lý 12 và tiến hành thực nghiệm tổ chức dạy học một số chủ đề tại trường THPT Hà Huy Tập.
buctranhdo
63 trang
124 lượt xem
8
124
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Hình thành và phát triển tư duy kinh tế cho học sinh trong dạy học chương sự điện li lớp 11 ở trường trung học phổ thông
Mục đích nghiên cứu đề tài là tìm hiểu thực trạng vận dụng kiến thức Hóa học, đặc biệt là kiến thức chương Sự điên li vào các tình huống thực tế và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong đời sống sản xuất. Xây dựng hệ thống kiến thức, câu hỏi bài tập theo mục tiêu phát triển tư duy kinh tế cho học sinh THPT.
concobay25
76 trang
166 lượt xem
6
166
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ có nhiều cách giải để phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở trường THPT
Mục đích của sáng kiến là nghiên cứu tuyển chọn, xây dựng và sử dụng BTHH hữu cơ có nhiều cách giải đa dạng phong phú để rèn tư duy cho HS ở trường THPT một cách có hệ thống bằng những phương pháp mới mẻ, tiên tiến. Đưa ra một số ý kiến về phương pháp sử dụng hệ thống BTHH hữu cơ có nhiều cách giải nhằm phát triển năng lực tư duy HS ở trường THPT.
concobay25
49 trang
115 lượt xem
5
115
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc giải một số bài toán hàm ẩn
Đề tài tập trung nghiên cứu các bài toán về hàm ẩn với các nội dung về biến thiên hàm số, tích phân. Từ những bài tập gốc giáo viên đưa ra, giáo viên yêu cầu học sinh tìm các bài tập tương tự bằng cách thay đổi các dữ kiện.
behodethuonglam
47 trang
151 lượt xem
5
151
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển tư duy toán học cho học sinh thông qua bài toán ứng dụng hàm số trong hệ phương trình
Mục tiêu nghiên cứu đề tài là phát triển năng lực toán học cho học sinh như: Năng lực tư duy lập luận, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán phù hợp. Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm cho học sinh trong học toán. Đặc biệt giúp học sinh lớp 12 có thêm tài liệu ôn thi tốt nghiệp, đại học, thi học sinh giỏi cấp tỉnh và giáo viên có thêm tài liệu tham khảo giảng dạy.
behodethuonglam
57 trang
129 lượt xem
6
129
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao năng lực, phát triển tư duy toán học cho học sinh qua việc giải bài toán khoảng cách trong không gian
Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là giúp các em học sinh THPT tiếp thu tốt các kiến thức cơ bản về khoảng cách, đồng thời biết vận dụng một cách linh hoạt kiến thức đó để giải toán và áp dụng trong thực tiễn.
behodethuonglam
34 trang
141 lượt xem
5
141
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển tư duy, năng lực học sinh thông qua hoạt động hình thành, phát triển các bài toán hàm ẩn từ những bài toán gốc
Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu về lý thuyết và thực tiễn, tôi đề xuất một số cách khai thác và phát triển các dạng bài tập toán từ một số bài toán gốc, nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao kiến thức năng lực của học sinh.
behodethuonglam
68 trang
134 lượt xem
5
134
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển một số tư duy Toán học cho học sinh THPT thông qua các câu hỏi, bài tập mở trong chương trình Hình học 11
Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm nghiên cứu vai trò của câu hỏi, bài tập mở trong việc phát huy tính tích cực, phát triển tư duy sáng tạo, năng lực kiến tạo và khám phá kiến thức của học sinh. Đề xuất các bước bước tổ chức dạy học Toán theo hướng sử dụng câu hỏi, bài tập mở. Đề xuất một số dạng câu hỏi, bài tập được chuyển sang dạng mở để hình thành và củng cố khái niệm; khắc sâu các kiến thức, định lí cho học sinh; Phát triển và nâng cao khả năng giải toán cho học sinh.
behodethuonglam
42 trang
127 lượt xem
9
127
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức trò chơi nhằm phát triển tư duy cho trẻ 4-5 tuổi tại trường mầm non
Mục đích của sáng kiến nhằm tìm ra các phương pháp mới để tổ chức trò chơi nhằm giúp trẻ 4 - 5 tuổi phát triển tốt về tư duy là một điểm mới và rất cần thiết cho bản thân cũng như đồng nghiệp trong việc áp dụng vào quá trình giảng dạy.
caphesuadathemtac
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà
Doanh nghiệp quản lý: Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na - GCN ĐKDN: 0307893603
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015