Bài viết nghiên cứu về tác động của hành vi khiếm nhã tại nơi làm việc đến sự xa lánh công việc của nhân viên hàng không tại Tân Sơn Nhất. Kết quả cho thấy hành vi khiếm nhã từ giám sát viên ảnh hưởng tiêu cực đến cam kết tình cảm và gây xa lánh công việc.

"Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025-2026 có đáp án - Sở GD&ĐT TP. Huế" gồm cấu trúc các câu hỏi về: Đọc hiểu về tình cảm bà cháu, nghị luận về tâm trạng nhân vật và phát huy trí tưởng tượng của giới trẻ.

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 9 - Bài 8: Những cung bậc tình cảm (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận biết và phân tích được một số yếu tố về thi luật của thơ song thất lục bát như: vần, nhịp, số chữ, số dòng trong một khổ thơ; sự khác biệt so với thơ lục bát; nhận biết và phân tích được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Kế hoạch bài dạy Toán 5 - Bài 42: Máy tính cầm tay (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh làm quen với việc sử dụng máy tính cầm tay để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên; sử dụng được máy tính cầm tay thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên để giải quyết vấn đề thực tế;... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Kế hoạch bài dạy Toán 5 - Bài 43: Thực hành và trải nghiệm sử dụng máy tính cầm tay (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh sử dụng được máy tính cầm tay để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiên, tính giá trị phần trăm của một số để giải quyết vấn đề thực tế; có cơ hội phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán; giải quyết vấn đề toán học,... Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

Để tự tin bước vào kỳ kiểm tra sắp tới, các bạn học sinh nên ôn luyện với “Đề thi học kì 2 môn KHTN lớp 7 năm 2024-2025 - Trường THCS Nguyễn Du, Bắc Trà My”. Tài liệu này không chỉ giúp hệ thống hóa kiến thức mà còn nâng cao kỹ năng giải đề nhanh chóng và chính xác. Chúc các bạn làm bài thật tốt!

Bài viết trình bày một số biện pháp nâng cao năng lực liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông: Hướng dẫn HS nhận diện sản phẩm tưởng tượng và đánh giá khả năng tưởng tượng của nhà thơ; Hướng dẫn HS nhận diện sản phẩm liên tưởng và đánh giá khả năng liên tưởng của nhà thơ; Hướng dẫn HS sử dụng chiều liên tưởng văn bản – văn bản trong quá trình đọc hiểu để nâng cao năng lực thưởng thức và đánh giá tác phẩm thơ; Khuyến khích HS tích lũy vốn sống thực tế để nâng cao năng lực LT,TT.

Bài giảng "Viễn thám" Cảm biến, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Khái niệm; Phân loại cảm biến; Đặc tính cảm biến; Cảm biến quang. Mời các bạn cùng tham khảo!

Cùng tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS&THPT Quyết Tiến” giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!

“Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS&THPT Quyết Tiến” giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu ôn tập, luyện tập giải đề nhằm nắm vững được những kiến thức, kĩ năng cơ bản, đồng thời vận dụng kiến thức để giải các bài tập một cách thuận lợi. Chúc các bạn thi tốt!

Bài giảng "Kỹ thuật cảm biến - Chương 1: Khái niệm chung về cảm biến" cung cấp nền tảng kiến thức cơ bản về cảm biến. Chương trình trình bày vai trò quan trọng của cảm biến trong hệ thống đo lường và điều khiển tự động. Nội dung bao gồm khả năng phát triển và nghiên cứu cảm biến hiện đại. Đặc tính tĩnh và động của cảm biến cũng được phân tích để sinh viên hiểu rõ hơn về hiệu suất của chúng. Chương này đặt nền móng cho việc học tập các chương sau về các loại cảm biến cụ thể.

Nghiên cứu này khám phá vai trò trung gian của cam kết tình cảm lên mối quan hệ giữa quá trình tuyển dụng và ý định nghỉ việc của thế hệ Z tại Việt Nam. Nghiên cứu tiến hành phân tích định lượng với quy mô mẫu 250 nhân viên thuộc thế hệ Z.

Trên cơ sở vận dụng cách tiếp cận về giá trị con cái từ các công trình khoa học trong và ngoài nước đã được công bố, hướng nghiên cứu chính của đề tài tập trung vào 5 nhóm giá trị chính liên quan đến con cái gồm: Giá trị tâm lí, giá trị tình cảm, giá trị kinh tế, giá trị hôn nhân và giá trị tự khẳng định.

Tài liệu này giúp làm rõ các đặc điểm phát triển về tình cảm và các kĩ năng xã hội của trẻ mầm non đồng thời nêu lên các mục tiêu và kết quả cụ thể cần đạt được ở từng giai đoạn lứa tuổi. Module hưởng tới việc hỗ trợ cho những người chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non cơ sở để triển khai các hoạt động giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ một cách hiệu quả.

Module cung cấp cách thức ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội bao gồm: Xác định đặc điểm nội dung phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội của trẻ mầm non. Xác định nội dung phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội của trẻ mầm non. Giúp giáo viên mầm non biết cách lựa chọn và ứng dụng được phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội của trẻ mầm non.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong trường mầm non" nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ 4 - 5 tuổi. Nhằm góp phần vào việc hình thành những tình cảm tích cực và rèn luyện các kỹ năng xã hội cho trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm giúp trẻ 4-5 tuổi mạnh dạn, tự tin thể hiện tình cảm, cảm xúc bản thân" nhằm giúp trẻ mạnh dạn, tự tin thể hiện tình cảm, cảm xúc bản thân thông qua các tình huống thực tế mà trẻ có thể gặp phải nhằm trang bị cho trẻ những kỹ năng để đương đầu với những khó khăn, thử thách trong cuộc sống cũng như ở trường Mầm non.

Sáng kiến "Biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng tuổi A trường Mầm Non Hải Thiện" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra những giải pháp, biện pháp tối ưu để phát triển ngôn ngữ cho trẻ một cách tốt nhất, đáp ứng được yêu cầu giáo dục hiện nay.

Sáng kiến "Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi trong trường Mầm non" được hoàn thành với các biện pháp như: Giáo dục ngôn ngữ cho trẻ ở mọi lúc mọi nơi; Giáo dục ngôn ngữ thông qua các giờ học khác; Một số trò chơi phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

Sáng kiến "Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24 -36 tháng tuổi thông qua giờ kể chuyện ở trường mầm non" được hoàn thành với các biện pháp như: Nghiên cứu kĩ yêu cầu của giờ kể chuyện kể cả về kiến thức, kĩ năng và giáo dục đạo đức; Chuẩn bị giáo án; Chuẩn bị đồ dùng;...