1
Trao đổi với nhân viên khác có chuyên
môn y tế về bệnh nhân của mình:
Trình bày trường hợp bệnh
HAIVN
Chương trình AIDS của
Đại học Y Harvard tại Việt Nam
2
Mục tiêu học tập
K t thúc bài này, h c viên s có kh năng:ế ọ ẽ ả
Khái quát các thành ph n chính c a m t bài ầ ủ ộ
trình bày tr ng h p b nh v m t ng i ườ ợ ệ ề ộ ườ
nhi m HIV/AIDS ễ
Gi i thích cách chu n b và đa ra trình bày ả ẩ ị ư
tr ng h p b nh v m t ng i nhi m ườ ợ ệ ề ộ ườ ễ
HIV/AIDS
3
Trình bày trường hợp bệnh là
thế nào?
Bài trình bày đa ra t t c thông tin c n thi t ư ấ ả ầ ế
cho m t đng nghi p hi u tình hình c a b nh ộ ồ ệ ể ủ ệ
nhân
"Câu chuy n" c a b nh nhân: t i sao b nh ệ ủ ệ ạ ệ
nhân đn khám t i phòng khám ho c b nh vi n, ế ạ ặ ệ ệ
đi u gì đã x y ra cho đn th i đi m khám ề ả ế ờ ể
Có th dài ho c ng n, tùy thu c vào:ể ặ ắ ộ
•câu chuy n k đâuệ ể ở
•câu chuy n k cho aiệ ể
4
Các thành phần của bài trình bày
trường hợp bệnh
Gi i thi u & Lý do chính đi khámớ ệ
B nh s hi n t i (HPI) ệ ử ệ ạ
Ti n s y khoaề ử
•n i khoa, ngo i khoa, bao g m các thu c và d ng ộ ạ ồ ố ị ứ
Ti n s xã h iề ử ộ
Rà soát h c quan (ROS)ệ ơ
Khám th c thự ể
Các thăm dò xét nghi m và ch n đoánệ ẩ
Đánh giá lâm sàng
K ho ch đi u trế ạ ề ị
5
Trình bày trường hợp bệnh HIV:
Gợi ý (1)
Đ c p s l ng CD4 và tình tr ng ARV ề ậ ố ượ ạ
g n đây nh t trong câu đu tiên ho c câu ầ ấ ầ ặ
th hai ứ
•"Tu n là m t nam gi i HIV+ 29 tu i đn khám ấ ộ ớ ổ ế
v i lý do chính là khó th khi g ng s c. Anh ớ ở ắ ứ
đã đi u tr ARV đc 1 năm và s l ng t ề ị ượ ố ượ ế
bào CD4 g n nh t là 280 làm cách đây 3 ầ ấ
tháng"