1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
XÃ HỘI HÓA CÔNG TÁC GIÁO DỤC Ở
TRƢỜNG MẦM NON CÁT BI
NĂM 2013 – 2014
2
CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN ĐỀ NGHỊ XÉT, CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
NĂM HỌC 2013 - 2014
Kính gửi: Hội đồng xét duyệt sáng kiến cấp Quận
- Họ và tên: BÙI THỊ KIM HƢƠNG
- Chức vụ, đơn vị công tác: Hiệu trưởng trường mầm non Cát Bi
Tên sáng kiến Một số biện pháp thực hiện Xã hội hóa công tác Giáo
dục ở Trƣờng mầm non Cát Bi.
Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
1. Tóm tắt tình trạng giải pháp đã biết
Đứng trước tình hình thực tế hiện nay trường mầm non Cát Bi đang gặp rất
nhiều khó khăn về cơ sở vật chất. Trình độ giáo viên không đồng đều. Tỉ lệ huy
động trẻ ra lớp trên địa bàn chưa đáp ứng được yêu cầu, bên cạnh đó nhận thức của
nhân dân về giáo dục mầm non còn thấp.
Trước những thử thách khó khăn này thì chủ trương huy động xã hội hoá giáo
dục mầm non trong giai đoạn hiện nay là một vấn đề cần thiết và cần làm ngay vì nó
góp phần nâng cao nhận thức của các cấp lãnh đạo của nhân dân về tầm quan trọng
và vai trò của giáo dục mầm non. Trên cơ sở xã hội hoá giáo dục tạo nguồn cơ sở
vật chất trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi tạo môi trường học tập tốt cho các cháu đảm
bảo mọi điều kiện phát triển của ngành giáo dục mầm non.
Xã hội hóa Giáo dục có tầm quan trọng đặc biệt, dựa vào đặc điểm nhà trường
và thực tiễn ở địa bàn trường đóng chúng tôi xin đưa ra "Biện pháp tiến hành công
tác xã hội hóa giáo dục" ở trường mình làm để góp phần nâng cao chất lượng Giáo
dục toàn diện của nhà trường.
- Đảng ủy và chính quyền địa phương chỉ đạo xã hội hóa công tác giáo dục.
- Nhà trường phải giữ vai trò chủ động trong xã hội hóa công tác giáo dục.
- Xây dựng các bước để làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục.
2. Tóm tắt nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến:
- Tính mới, tính sáng tạo: Bản sáng kiến có cấu trúc khoa học, hợp lý, mang tính
sáng tạo và thực tiễn. Các hoạt động nghiên cứu được thực hiện đảm bảo tính logic
khoa học. Lựa chọn thiết kế phù hợp và đảm bảo giá trị của nghiên cứu.
Các dữ liệu minh chứng của đề tài được trình bày đầy đủ, khoa học mang tính
thuyết phục sâu sắc.
- Khả năng áp dụng, nhân rộng: Đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang áp
dụng tại đơn vị trường Mầm Non Cát Bi – Quận Hải An – Hải Phòng.
3
- Khả năng, triển vọng áp dụng tại các trường bạn trong Quận, Thành Phố và
cả nước. Có thể áp dụng với tất cả các độ tuổi là trẻ lứa tuổi Mầm Non
- Hiệu quả, lợi ích thu được do áp dụng giải pháp:
Trẻ được học tập trong môi trường chuẩn Quốc gia với đầy đủ các trang thiết
bị, dụng cụ học tập vui chơi. Các phòng đều được trang bị máy điều hoà không khí,
có đầy đủ ánh sáng tự nhiên, sàn ốp gỗ có thể làm nơi vui chơi, ăn nghỉ của trẻ. Đặc
biệt nhà trường có hệ thống camera theo dõi toàn diện quá trình dạy và học, camera
được tích hợp trên website của trường nên các bậc cha mẹ đều có thể theo dõi trên
mạng internet. Cùng với cơ sở vật chất hiện đại, trường mầm non Cát Bi đạt thành
tích xuất sắc trong quá trình dạy và học, tỷ lệ nhóm trẻ chuyên cần đạt 80 - 95%,
tăng trưởng của trẻ đạt 96%, 98% số trẻ phát triển đạt yêu cầu 5 lĩnh vực phát triển
theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục và đào tạo.
Hải Phòng, ngày 18 tháng 1 năm 2014
Người viết đơn
BÙI THỊ KIM HƢƠNG
4
UBND QUẬN HẢI AN
TRƢỜNG MẦM NON CÁT BI
DANH SÁCH SÁNG KIẾN ĐÃ VIẾT
Stt
Tên sáng kiến
Năm
Xếp
loại
cấp
Quận
Ghi
chú
1
Một số biện pháp thực hiện Xã hội hóa công tác
Giáo dục ở trường mầm non Cát Bi.
2010-2011
B
2
Một số biện pháp thực hiện Xã hội hóa công tác
Giáo dục ở trường mầm non Cát Bi.
2011-2012
B
3
Một số biện pháp thực hiện Xã hội hóa công tác
Giáo dục trong trường mầm non Cát Bi.
2012-2013
A
5
UBND QUẬN HẢI AN
TRƢỜNG MẦM NON CÁT BI
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN
Tên sáng kiến: Một số biện pháp thực hiện Xã hội hóa công tác
Giáo dục trong trƣờng mầm non Cát Bi.
Tác giả: BÙI THỊ KIM HƢƠNG
Trình độ chuyên môn: Đại học Sư phạm
Chức vụ: Hiệu trưởng
Nơi công tác: Trường mầm non Cát Bi.
Ngày 18 tháng 1 năm 2014