CẨM NANG HỎI - ĐÁP
V TƯ VN TÂM LÝ CHO HỌC SINH TRUNG HC CƠ S
(Tài liệu dành cho giáo viên và cán bộ quản lý trường học)
(Tài liu d án “Chúng tôi Có thể”)
Hà Ni, tháng 3/2021
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Mi ý kiến, quan điểm th hin trong tài liu là nhng phân tích mang tính chuyên môn ca
những người xây dng tài liu và không nht thiết th hiện chính sách hay quan điểm ca
UNESCO hoc ca bt k t chc nào tham gia hoc có tên trong tài liu này.
3
MỤC LỤC
NỘI DUNG
TRANG
Danh mục từ viết tắt
4
Lời nói đầu
5
Phần 1
Những vấn đề chung tư vấn học đường
7
I
Tóm tắt lý thuyết
7
II
Một số câu Hỏi - Đáp
10
Phần 2
Tư vấn học sinh khó khăn về tâm vấn học
sinh có hành vi lệch chuẩn
22
I
Tóm tắt lý thuyết
22
II
Một số câu Hỏi - Đáp
26
Phần 3
Tư vấn về giới tính, sức khỏe sinh sản
43
I
Tóm tắt lý thuyết
43
II
Một số câu Hỏi - Đáp
45
4
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
Từ viết tắt
Nghĩa của từ
BBĐG
Bất bình đẳng giới
BĐG
Bình đẳng giới
BGH
Ban Giám hiệu
CBTV
Cán bộ tư vấn
CB/GV
Cán bộ/giáo viên
DTTS
Dân tộc thiểu số
GV
Giáo viên
GVCN
Giáo viên chủ nhiệm
HS
Học sinh
THCS
Trung học cơ sở
KHTN, KHXH
Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội
KKTL
Khó khăn tâm lý
LGBT
Đồng tính nữ (Lesbian), Đồng tính nam (Gay), Song tính
(Bisexual), Chuyển giới (Transgender). LGBT chữ cái đầu
của các từ tiếng Anh
LGG
Lồng ghép giới
LTQĐTD
Lây truyền qua đường tình dục
PBĐXVG
Phân biệt đối xử về giới
QRTD
Quấy rối tình dục
SKSS/SKTD
Sức khỏe sinh sản/Sức khỏe tình dục
SKTT
Sức khỏe tâm thần
TLHĐ
Tâm lý học đường
TVTLHĐ
Tư vấn tâm lý học đường
THCS
Trung học cơ sở
XHTD TE
Xâm hại tình dục trẻ em
5
LỜI NÓI ĐẦU
La tui hc sinh trung học s giai đoạn quá độ, chuyn tiếp t tr
em sang người ln vi rt nhiu nhng chuyn biến tâm đa dạng phc tp.
S xut hin nhng yếu t mi ca s trưởng thành do kết qu biến đổi mnh
m ca ý thc t ý thc, ca ni dung hình thc hoạt động hc tp, ca
mi quan h ng x với người ln, vi bn bè, ca tính tích cc xã hi các em.
Điu này làm cho các em luôn mò, thích khám pthế gii, tích cc trong
hc tp thích t lập cũng như độc lp các hoạt đng xã hi. Tuy nhiên, do s
hiu biết còn nhiu hn chế nên các em gặp không ít khó khăn trong học tp, tu
ỡng, cũng như quan hệ ng x vi thy cô giáo, với người ln và bn bè theo
k vng, yêu cu của gia đình, nhà trường và xã hi. Điều đó có th dẫn đến tâm
bi quan đi vi bn thân và với người khác. Do vy, nhng hc sinh la
tuổi này đều cn s giúp đ của người lớn đ th ứng phó đưc vi
“khủng hong” tâm trong quá trình phát trin hoàn thiện nhân cách. Điều
này có nghĩa học sinh ngày nay đang nhu cầu được vấn tâm hc
đưng.
Cùng vi cun tài liệu vấn tâm cho hc sinh trung học sở, Cm
nang Hi - Đáp v vn tâm cho hc sinh THCS bao gm 45 câu hi đưc
tng hợp trong quá trình làm công tác tư vn, được trình bày mt cách ngn gn,
súc tích để đảm bo mọi người d đọc, d hiu. Cm nang Hi - Đáp v vấn
tâm cho hc sinh THCS ra đời vi mong muốn được h tr quý ph huynh,
giáo viên v mt s tng hp c th trong công tác tư vn thưng gp để thy
cô và ph huynh tham kho.
Trong quá trình biên son tài liu không tránh khi nhng thiếu sót, chúng
tôi rt mong nhận được nhng ý kiến đóng góp qbáu ca các nhà qun lý,
giáo viên, các vn viên cộng đồng để hoàn thiện hơn. Các ý kiến góp ý xin
gi v Cc Nhà giáo và Cán b qun lý giáo dc, B Giáo dục và Đào tạo, s 35
Đại C Việt, Hai Bà Trưng, Hà Nội.
Xin chân thành cảm ơn!
Nhóm tác gi