
S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O VĨNH PHÚCỞ Ụ Ạ
TR NG THPT YÊN L CƯỜ Ạ
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
SÁNG KI N KINH NGHI MẾ Ệ
Tên sáng ki n:ế
D Y H C TÁC PH M HAI ĐA TR C A TH CH LAM THEOẠ Ọ Ẩ Ứ Ẻ Ủ Ạ
ĐNH H NG PHÁT TRI N NĂNG L C H C SINHỊ ƯỚ Ể Ự Ọ
Tác gi sáng ki n: Nguy n Th Thúy Ngânả ế ễ ị
Mã sáng ki n:ế

Vĩnh Phúc, năm 2020
2

M C L CỤ Ụ
BÁO CÁO K T QUẾ Ả .............................................................................................. 4
1. L i gi i thi uờ ớ ệ ....................................................................................................... 4
2. Tên sáng ki n: ế ..................................................................................................... 4
3. Tác gi sáng ki nả ế ................................................................................................. 5
4. Ch đu t t o ra sáng ki n ủ ầ ư ạ ế .............................................................................. 5
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n ự ụ ế ............................................................................... 5
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th ế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử ............................... 5
7.1.1. C s lí lu n:ơ ở ậ ................................................................................................. 5
7.1.2. C s th c ti nơ ở ự ễ ............................................................................................ 12
7.1.3. Giáo án minh h aọ ......................................................................................... 13
7.1.4. Ph n k t lu n:ầ ế ậ ............................................................................................. 31
7.2. V kh năng áp d ng c a sáng ki n ề ả ụ ủ ế ............................................................ 31
8. Nh ng thông tin c n đc b o m t: Không ữ ầ ượ ả ậ ................................................... 31
9. Các đi u ki n c n thi t đ áp d ng sáng ki nề ệ ầ ế ể ụ ế ................................................ 31
10. Đánh giá l i ích thu đc ho c d ki n có th thu đc do áp d ng sáng ợ ượ ặ ự ế ể ượ ụ
ki n theo ý ki n c a tác gi và theo ý ki n c a t ch c, cá nhân đã tham gia áp ế ế ủ ả ế ủ ổ ứ
d ng sáng ki n l n đu, k c áp d ng th (n u có)ụ ế ầ ầ ể ả ụ ử ế ......................................... 32
10.1. Đánh giá l i ích thu đc ho c d ki n có th thu đc do áp d ng sáng ợ ượ ặ ự ế ể ượ ụ
ki n theo ý ki n c a tác giế ế ủ ả .................................................................................. 32
10.2. Đánh giá l i ích thu đc ho c d ki n có th thu đc do áp d ng sáng ợ ượ ặ ự ế ể ượ ụ
ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhânế ế ủ ổ ứ .................................................................. 32
3

BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi uờ ớ ệ
N n giáo d c Vi t Nam trong nh ng năm g n đây đã và đang th c hi nề ụ ệ ữ ầ ự ệ
b c chuy n đi t ch ng trình giáo d c ti p c n n i dung sang ti p c nướ ể ổ ừ ươ ụ ế ậ ộ ế ậ
năng l c c a ng i h c. Nghĩa là t ch quan tâm đn vi c h c sinh h c cái gìự ủ ườ ọ ừ ỗ ế ệ ọ ọ
đn ch quan tâm h c sinh v n d ng đc cái gì qua vi c h c. Chính vì v y,ế ỗ ọ ậ ụ ượ ệ ọ ậ
yêu c u c a đi m i giáo d c là ph i th c hi n thành công vi c chuy n đi tầ ủ ổ ớ ụ ả ự ệ ệ ể ổ ừ
ph ng pháp d y h c theo l i truy n th m t chi u sang d y cách h c, cáchươ ạ ọ ố ề ụ ộ ề ạ ọ
v n d ng ki n th c, rèn luy n k năng, hình thành năng l c và ph m ch t.ậ ụ ế ứ ệ ỹ ự ẩ ấ
Đng th i cũng chuy n cách đánh giá k t qu giáo d c t n ng v ki m tra ghiồ ờ ể ế ả ụ ừ ặ ề ể
nh sang ki m tra đánh giá năng l c v n d ng ki n th c gi i quy t v n đ coiớ ể ự ậ ụ ế ứ ả ế ấ ề
tr ng c ki m tra đánh giá k t qu h c t p v i ki m tra đánh giá trong quá trìnhọ ả ể ế ả ọ ậ ớ ể
h c t p đ tác đng k p th i nh m nâng cao ch t l ng c a các ho t đng d yọ ậ ể ộ ị ờ ằ ấ ượ ủ ạ ộ ạ
h c.ọ
Tr c b i c nh đó đ chu n b cho quá trình đi m i ch ng trình, sáchướ ố ả ể ẩ ị ổ ớ ươ
giáo khoa giáo d c ph th ng sau năm 2018 thì vi c đi m i đng b ph ngụ ổ ổ ệ ổ ớ ồ ộ ươ
pháp d y h c và ki m tra đánh giá k t qu giáo d c theo đnh h ng phát tri nạ ọ ể ế ả ụ ị ướ ể
năng l c ng i h c là vô cùng c n thi t. Trong đó, môn Ng văn đc coi làự ườ ọ ầ ế ữ ượ
môn h c công c có vai trò r t quan tr ng đi v i vi c đnh h ng phát tri nọ ụ ấ ọ ố ớ ệ ị ướ ể
năng l c h c sinh. B i d y văn là khám phá cái hay, cái đp t nh ng tác ph mự ọ ở ạ ẹ ừ ữ ẩ
văn ch ng nh m kh i d y, hình thành và phát tri n nhân cách cho h c sinh,ươ ằ ơ ậ ể ọ
b i d ng cho các em tri th c hi u bi t và làm phong phú đi s ng tâm h n,ồ ưỡ ứ ể ế ờ ố ồ
h ng các em t i Chân – Thi n -Mĩ – nh ng giá tr đích th c c a cu c s ng.ướ ớ ệ ữ ị ự ủ ộ ố
Nh n th y đc nh ng tích c c t ph ng pháp đi m i d y h c theoậ ấ ượ ữ ự ừ ươ ổ ớ ạ ọ
h ng đánh giá năng l c h c sinh, tôi đã ti n hành đi m i ph ng pháp d yướ ự ọ ế ổ ớ ươ ạ
h c m t s bài trong đó có bàiọ ộ ố Hai đa trứ ẻ c a Th ch Lam. S dĩ tôi ch n bàiủ ạ ở ọ
h c này đ nghiên c u vìọ ể ứ Hai đa trứ ẻ tiêu bi u cho phong cách ngh thu t vàể ệ ậ
tâm h n c a Th ch Lam, văn b n có r t nhi u cách đ ti p c n và chúng tôiồ ủ ạ ả ấ ề ể ế ậ
cũng đã tìm cho mình m t cách ti p c n tác ph m hi u qu , phù h p v i t ngộ ế ậ ẩ ệ ả ợ ớ ừ
đi t ng h c sinh nh m t o s h ng thú h p d n đ t đó các em yêu thíchố ượ ọ ằ ạ ự ứ ấ ẫ ể ừ
môn h c.ọ
2. Tên sáng ki n: ế
D y h c tác ph m ạ ọ ẩ Hai đa trứ ẻ c a Th ch Lam theo đnh h ng phátủ ạ ị ướ
tri n năng l c h c sinh.ể ự ọ
4

3. Tác gi sáng ki nả ế
- H và tên: Nguy n Th Thúy Ngânọ ễ ị
- Đa ch : Tr ng THPT Yên L cị ỉ ườ ạ
- S đi n tho i: 0965 216 668 Email: ố ệ ạ vochongnhim8385@gmail.com
4. Ch đu t t o ra sáng ki n ủ ầ ư ạ ế
Không có ch đu t . Ng i làm sáng ki n t đu t các chi phí liênủ ầ ư ườ ế ự ầ ư
quan đn đ tài.ế ề
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n ự ụ ế
Đi t ng nghiên c u tr c ti p là truy n ng nố ượ ứ ự ế ệ ắ Hai đa trứ ẻ c a Th chủ ạ
Lam trong sách giáo khoa Ng văn 11, t p 1 (ch ng trình chu n). H c sinhữ ậ ươ ẩ ọ
THPT kh i l p 11.ố ớ
M c tiêu h ng đn là: ụ ướ ế D y h c tác ph m Hai đa tr c a Th ch Lamạ ọ ẩ ứ ẻ ủ ạ
theo đnh h ng phát tri n năng l c h c sinhị ướ ể ự ọ
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th ế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử
Ngày 18/11/2019
7. Mô t b n ch t c a sáng ki nả ả ấ ủ ế
7.1. V n i dung c a sáng ki nề ộ ủ ế
N i dung c a sáng ki n chia làm 4 ph n:ộ ủ ế ầ
- Ph n 1: C s lí lu n:ầ ơ ở ậ
- Ph n 2: C s th c ti n: ầ ơ ở ự ễ
- Ph n 3: Giáo án minh h a.ầ ọ
- Ph n 4: K t lu nầ ế ậ
7.1.1. C s lí lu n:ơ ở ậ
7.1.1.1. Khái ni m năng l c, ch ng trình giáo d c đnh h ng năngệ ự ươ ụ ị ướ
l c.ự
a. Khái ni m năng l cệ ự
- T đi n ti ng Vi t do Hoàng Phê ch biên(NXB Đà N ng. 1998) cóừ ể ế ệ ủ ẵ
gi i thích: Năng l c làả ự :“ Kh năng, đi u ki n ch quan ho c t nhiên s n cóả ề ệ ủ ặ ự ẵ
đ th c hi n m t ho t đng nào đó. Ph m ch t tâm lí và sinh lí t o cho conể ự ệ ộ ạ ộ ẩ ấ ạ
ng i kh năng hoàn thành m t lo i ho t đng nào đó v i ch t l ng cao”ườ ả ộ ạ ạ ộ ớ ấ ượ
- Trong tài li u t p hu n vi c d y h c và ki m tra, đánh giá theo theoệ ậ ấ ệ ạ ọ ể
đnh h ng phát tri n năng l c c a h c sinh do B giáo d c và Đào t o phátị ướ ể ự ủ ọ ộ ụ ạ
5

