Đề KTCL HK1 Văn 11 - THPT Châu Thành 1 (2012-2013) - Kèm đáp án

Chia sẻ: Huynh Hoa Lan | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

64
lượt xem 5
download

Đề KTCL HK1 Văn 11 - THPT Châu Thành 1 (2012-2013) - Kèm đáp án

Mô tả tài liệu

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Đề kiểm tra chất lượng học kỳ 1 môn Văn lớp 11 của trường THPT Châu Thành 1 có nội dung: Nghị luận xã hội, phân tích bài thơ tự tình II... giúp cho các bạn học sinh lớp 11 có thêm tư liệu tham khảo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề KTCL HK1 Văn 11 - THPT Châu Thành 1 (2012-2013) - Kèm đáp án

SỞ GIAO DUC VÀ ĐAO TAO ́ ̣ ̀ ̣ KIÊM TRA CHÂT LƯỢNG HOC KỲ I ̉ ́ ̣ ̀ ĐÔNG THAṔ ̣ Năm hoc: 2012 – 2013 Môn thi: NGỮ VĂN – Lớp 11 Thời gian: 90 phut (không kể thời gian phat đê) ́ ́ ̀ ̀ Ngay thi: 17/12/2012 ĐỀ ĐỀ XUÂT ́ (Đề gôm có 01 trang) ̀ Đơn vị ra đê: Trường THPT Châu Thanh 1 ̀ ̀ Câu 1: (4,0 điêm): Nghị luân xã hôi ̉ ̣ ̣ Anh, chị hãy viết bài văn bàn về tính trung thực trong học tập và thi cử của học sinh ngày nay. Câu 2: (6,0 điêm): Nghị luân văn hoc ̉ ̣ ̣ Hoc sinh chon 1 trong 2 đề ̣ ̣ - Đề 2a (ban cơ ban): ̉ Phân tich bai thơ Tự tinh II cua Hồ Xuân Hương. ́ ̀ ̀ ̉ - Đề 2b (ban nâng cao): Vẻ đẹp hình tượng nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân. ́ HÊT
SỞ GIAO DUC VÀ ĐAO TAO ́ ̣ ̀ ̣ KIÊM TRA CHÂT LƯỢNG HOC KỲ I ̉ ́ ̣ ̀ ĐÔNG THAṔ ̣ Năm hoc: 2012 – 2013 Môn thi: NGỮ VĂN – Lớp 11 HƯỚNG DÂN CHÂM ĐỀ ĐỀ XUÂT ̃ ́ ́ (Hướng dân châm gôm có 2 trang) ̃ ́ ̀ Đơn vị ra đê: THPT Châu Thanh 1 ̀ ̀ Câu ̣ Nôi dung yêu câu ̀ ̉ Điêm Viết bài văn bàn về tính trung thực trong học tập và thi cử của học sinh 4,0 ngày nay. a. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống, giải thích và chứng minh được vấn đề từ thực tế đời sống. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về kiến thức đời sống, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản sau: - Mở bài: giới thiệu vấn đề nghị luận. 0.5 - Giải thích: khái niệm trung thực là ngay thẳng, thật thà, không gian dối, tôn 0.5 trọng sự thật, lẽ phải. Câu 1 *Phân tích: - Trung thực với chính mình và với mọi người xung quanh khi nhìn nhận mọi việc khách quan 0.5 - Dũng cảm nhận lỗi khi sai phạm và đấu tranh bảo vệ chân lí, lẽ phải - Trái với trung thực là thiếu trung thực, lợi dụng long tin của mọi người để ̀ che giấu sai phạm, trục lợi… *Chứng minh: - Trung thực trong học tập: là sự nỗ lực, phấn đấu của bản thân, không dựa dẫm vào người khác… - Trung thực trong thi cử: làm bài bằng chính năng lực sức học của mình, không 0.5 quay cóp, xem tài liệu hay ỉ lại vào người khác… - Biểu hiện thiếu trung thực gian dối trong học tập, thi cử là kết quả học tập của bản thân có được không phải của chính mình, không phản ánh đúng kiến thức, kỹ năng của mình. 0.5 *Bình luận: - Người có tính trung thực luôn có lòng tự tin với chính mình, có tinh thần cầu tiến, được sự tin yêu của thầy cô, bạn bè…Ngược lại, những người có hành vi thiếu trung thực thường mang lại những hậu quả cho bản thân: hông kiến thức, ̉ 1.0 thiếu tự tin, đánh mất lòng tin ở thầy cô, bạn bè, trở thành một bản tính xấu khó thay đổi… - Tuy nhiên trung thực phải gắn với dũng cảm nhưng phải khéo léo và đôi lúc uyển chuyển hợp tình, hợp lí - Kết luận 0.5 Lưu ý: chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. Phân tich bai thơ Tự tinh II cua Hồ Xuân Hương. ́ ̀ ̀ ̉ 6,0 a. Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh biết cách làm bài văn NLVH: bài viết có k ết c ấu ch ặt ch ẽ, di ễn đ ạt lưu loát, không mắc các lỗi về chính tả, dùng từ và ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Hồ Xuân Hương và tác phẩm Tự Tinh II, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý ̀ cơ bản sau: - Mở bai: giới thiệu tác giả, tác phẩm, trich dân được bai thơ. ̀ ́ ̃ ̀ 0.5 - Hai câu đê: Cam nhân về thời gian, không gian và sự tự ý thức duyên phân cua ̀ ̉ ̣ ̣ ̉ tac gia. Chú ý phân tich cac từ ngữ: văng văng, trông canh dôn và nghệ thuât đao ́ ̉ ́ ́ ̉ ́ ̀ ̣ ̉ 1.0 ngữ trơ, cai hông nhan. ́ ̀ - Hai câu thực: tâm trạng buồn tủi, bẽ bàng, chua xót của tác giả trước duyên Câu 2a phận + Cụm từ “say lại tỉnh” gợi lên cái vòng quẩn quanh, tình duyên đã trở thành trò đùa của con tạo, càng say lại càng tỉnh, nỗi đau thân phận càng đ ược c ảm nh ận thấm thía hơn. 1.5 + Hinh anh ân dụ Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn. Câu thơ miêu tả cảnh ̀ ̉ ̉ vật có sự đồng nhất giữa trăng và người: Trăng sắp tàn mà vẫn khuyết còn người đi gần hết cuộc đời mà hạnh phúc vẫn không trọn vẹn. Nhưng trăng khuyêt rôi cung có luc tron đây chứ tuổi xuân đã trôi qua sẽ không bao gi ờ tr ở ́ ̀ ̃ ́ ̀ ̀ lại. Câu thơ ngâm ngui, xot thương ̣ ̀ ́ - Hai câu luân: Cảnh được miêu tả qua tâm trạng: ̣ + Từ ngữ mạnh mẽ “xiên ngang, đâm toạc”, biện pháp đảo ngữ, thiên nhiên như mang tâm trạng của con người : nhấn mạnh sự phẫn uất c ủa đất đá, cỏ cây cũng là sự phẫn uất của nhà thơ. 1,0 + Nghệ thuât đôi độc đáo: Đông từ-Động từ, Danh từ-Danh t ừ, S ố t ừ-S ố t ừ làm ̣ ́ cảnh vật trong thơ Hồ Xuân Hương sinh động và đầy sức sống. -> Từ ngữ độc đáo, hình ảnh giản dị. Hai câu thơ là khát vọng s ống, khát v ọng hạnh phúc của tác giả. - Hai câu kêt: ́ + Chú ý phân tich cac từ: Ngan, xuân, lai -> Bước đi nhàm chán của thời gian ́ ́ ́ ̣ vừa thể hiện tâm trạng: ngao ngan, sự trở lại của mùa xuân đồng nghĩa với s ự ́ ra đi của tuổi xuân. 1.5 + Phân tich NT tăng tiến kêt hợp cac từ lay san sẻ , “con con”  xót xa tội ́ ́ ́ ́ nghiệp, hạnh phúc dường như không có. -> Câu thơ không chỉ là tâm trạng của bà, một người đi làm lẽ mà còn là n ỗi lòng của người phụ nữ trong XHPK - Kết luận: + Với những từ ngữ, hinh anh gian dị nhưng đôc đao, bai thơ là tâm trạng buồn ̀ ̉ ̉ ̣ ́ ̀ tủi, phẫn uất trước duyên phận và khát vọng vươn lên cua người phụ nữ nhưng ̉ 0.5 vẫn rơi vào bi kịch. + Bài thơ mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Lưu ý: chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.
Vẻ đẹp hình tượng nhân vật Huấn Cao trong truyện ngắn Chữ người tử 6,0 tù của Nguyễn Tuân. a. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài nghị luận về một tác phẩm văn xuôi, phân tích hình tượng nghệ thuật trong tác phẩm văn học để làm sáng tỏ một vấn đề. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp. b. Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về nhà văn Nguyễn Tuân và tác phẩm Chữ người tử tù, học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản sau: - Mở bài: Giới thiệu tác phẩm nằm trong tập truyện Vang bóng một thời của Nguyễn Tuân và là một trong những tác phẩm tiêu biểu của văn học Việt Nam 0.5 hiện đại viết về những nho sĩ cuối mùa- những người tài hoa bất đắc chí… Câu 2b - Huấn Cao với vẻ đẹp của một nho sĩ tài hoa: viết chữ nhanh và đẹp, vuông ; viên quản ngục kiên trì, biệt đãi, kiêng nể, nhún nhường để xin được chữ 1.0 Huấn Cao. - Người anh hùng có khí phách hiên ngang, bất khuất: không khuất phục trước thế lực của triều đình phong kiến; coi thường gian khổ, cái chết, không nao núng trước án tử hình mà còn ung dung cho chữ; không sợ cường quyền mà ép 1.0 mình phải cho chữ… - Tâm hồn trong sáng: coi thường danh lợi, trọng nghĩa khí, trân trọng và yêu 1.0 quý cái đẹp và người có thiên lương - Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật bằng bút pháp lãng mạn, lí tưởng hóa; miêu tả cảnh bằng bút pháp tạo hình giàu chất điện ảnh; ngôn ngữ truyền cảm, giàu 2.0 chất hôi hoa tạo dựng được không khí cổ xưa, trang nghiêm; tạo dựng tình ̣ ̣ huống truyện độc đáo bằng nghệ thuật đối lập… - Kết luận 0.5 Lưu ý: chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức. Hết