Nghị luận văn học

TP - Chuyên đề này được thiết kế nhằm giúp học sinh củng cố những vấn đề lí luận văn học cơ bản liên quan tới các tác phẩm trong chương trình THPT. Cấu trúc mỗi vấn đề bao gồm: - Định nghĩa, mô tả. - Ví dụ. - Ứng dụng. Các kiến thức trình bày dưới dạng tinh giản với các dẫn chứng cụ thể, thiết thực, sinh động, lấy tính ứng dụng làm tiêu chí cao nhất, hi vọng có thể được các em lĩnh hội nhuần nhuyễn, sáng tạo trong quá trình làm bài nghị luận văn học....

10p lyngoc255 25-03-2013 1024 172   Download

Để có cơ sở đánh giá và xây dựng chương trình cũng như biên soạn giáo trình lí luận văn học nước nhà hiện nay một công việc cần kíp là tìm hiểu chương trình và giáo trình lí luận văn học ở các nước có nền lí luận văn học phát triển.

7p lulu10 15-07-2011 119 25   Download

Tham khảo tài liệu 'qua hai nhân vật mị và a phủ, nên lên giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm vợ chồng a phủ của tô hoài', tài liệu phổ thông: "Văn nghị luận văn học lớp 12: Qua hai nhân vật Mị và A Phủ, hãy hân tích giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo" phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8p thinguyen_1 30-03-2014 181 6   Download

ho tới nay, dù ở mức độ nhiều hay ít, cách diễn đạt thể hiện có khác nhau, có lẽ không ai phủ nhận vai trò tích cực đáng kể của lý luận văn học nước ngoài đối với lý luận văn học Việt Nam.

12p milu10 10-08-2011 145 27   Download

1- Đánh giá thành tựu lí luận văn học Việt Nam thế kỉ XX Từ những thập niên đầu của thế kỉ XX, đồng thời với sự xuất hiện một thực tiễn lịch sử và thực tiễn nghệ thuật mới, khoa nghiên cứu văn học nói chung, bộ môn lí luận văn học nói riêng đã từng bước được hình thành.

14p milu10 10-08-2011 126 24   Download

Do ảnh hưởng của Thi nhân Việt Nam quá lớn, người ta thường chỉ nói đến nhà phê bình văn học lỗi lạc Hoài Thanh mà quên rằng ông còn là nhà lí luận văn học xuất sắc bậc nhất của thế kỉ XX.

5p lulu10 17-07-2011 136 17   Download

So với các thể loại khác, tiểu thuyết xuất hiện muộn hơn. Không những thế, nó "là một thể loại văn chương đang biến chuyển và còn chưa định hình(1). Việc nghiên cứu về thể loại tiểu thuyết là một yêu cầu chủ yếu, luôn có tính thời sự của lý luận văn học

12p milu10 09-08-2011 166 25   Download

từ năm 1954 trở về trước, trong hệ thống văn nghệ của nước ta, lý luận văn học trên thực tế chưa phải là một bộ phận độc lập.

15p milu10 10-08-2011 131 15   Download

Nhìn vào những công trình lí thuyết hiện có ở Việt Nam, nhất là hệ thống sách giáo khoa, giáo trình đang được sử dụng trong các trường đại học và cao đẳng từ Bắc chí Nam, mọi người đều thấy, nền lí luận văn học của chúng ta đã quá già cỗi, xơ cứng, lạc hậu một cách thảm hại.

13p milu10 10-08-2011 101 11   Download

Bản thể luận hoạt động coi hoạt động văn học là đối tượng nghiên cứu văn học. Văn học là quá trình đi từ tác giả - tác phẩm - người đọc, tất cả là sự tồn tại của văn học, do đó Chu Lập Nguyên xác lập “bản thể luận hoạt động”, “bản thể luận quá trình”, “Bản thể luận thực tiễn thẩm mĩ”.

5p lulu10 16-07-2011 122 13   Download

Bài văn nghị luận văn học : Đạt giải nhất quốc gia năm 1996. Đề bài đề cập đến Quê hương và con người Việt Nam trong những sáng tác của một số nhà thơ trong phong trào Thơ mới (1932-1945). Mời các bạn tham khảo bài văn mẫu trên.

10p huonglotos 25-04-2014 493 54   Download

Căn cứ vào đề tài, đối tượng nghị luận mà có hai kiểu bài chủ yếu: nghị luận xã hội và nghị luận văn học. Nếu như đề tài, đối tượng của bài văn nghị luận xã hội là một vấn đề chính trị, tư tưởng, đạo lí, một hiện tượng xã hội thì đối với bài văn nghị luận văn học lại là tác phẩm, hiện tượng văn học hay những ý kiến, nhận định về văn học. Đây là kiểu bài văn phổ biến, quen thuộc nhất đối với học sinh các cấp nhà trường hiện nay....

12p rose_12 03-12-2012 2014 46   Download

Nước ta là một nước đang trên đà phát triển nhưng bên cạnh đó vẫn có những con người nghèo khổ - Một vấn đề xã hội rất đáng quan tâm, vậy các bạn có suy nghĩ như thế nào về vấn đề này. Với bài nghị luận xã hội liên quan đến chủ đề này, hy vọng sẽ là tài liệu hữu ích cho bạn.

3p huyentrangho 20-05-2013 798 52   Download

"Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng hì không có cuộc sống" - Với bài văn nghị luận bàn về câu nói này của nhà văn Nga nổi tiếng hy vọng giúp bạn có thêm tư liệu để học tập hiệu quả hơn.

4p huyentrangho 20-05-2013 729 44   Download

Người giáo viên cần cung cấp giúp cho học sinh nắm chắc những kiến thức cơ bản về văn nghị luận nói chung và nghị luận văn học nói riêng. Từ đó hướng dẫn rèn luyện cho các em kĩ năng từ viết đúng, dần dần hướng tới bài viết hay, có ý tứ sâu xa, lời lẽ ngắn gọn, hàm súc, bài viết mạch lạc, gợi cảm và có sức thuyết phục. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận Văn học lớp 9 có hiệu quả”.

9p hathieudao 30-05-2014 1787 112   Download

1. Tính năng động nghệ thuật là một thuộc tính bản chất, một đặc trưng loại hình của văn học hiện đại. Chúng tôi đã có dịp nêu vấn đề này như một trong năm tiêu chí để hiểu nội dung khái niệm văn học hiện đại trên Tạp chí Nghiên cứu văn học số 9/2005 và sau đó, tháng 3/2006 trong Hội nghị Lý luận phê bình văn học nghệ thuật toàn quốc (Ban tư tưởng văn hoá TW tổ chức tại Hà Nội). Bấy giờ, năm tiêu chí ấy mới chỉ là những xác định mang tính chất...

13p milu10 09-08-2011 168 30   Download