Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Bánh, Mỏ Cày Bắc

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

4
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn học sinh tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Bánh, Mỏ Cày Bắc” để ôn luyện toàn diện, bổ sung kiến thức còn thiếu và chuẩn bị thật tốt cho kỳ kiểm tra. Chúc các bạn đạt kết quả như mong muốn!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Bánh, Mỏ Cày Bắc

UBND HUYỆN MỎ CÀY BẮC MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN BÁNH NĂM HỌC 2024- 2025 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mức độ nhận thức Tổng Nội Kĩ dung/đơn Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao % điểm TT năng vị kiến TN TN TN TN thức TL TL TL TL KQ KQ KQ KQ Đọc hiểu 1 Đọc VB Thơ 0 1,0 0 2,0 0 1,0 0 0 40 (Ngoài SGK) Viết bài văn nghị 0 1,0* 0 1,0* 0 3,0* 0 1* 60 luận xã hội Tổng 0 20 0 30 0 40 0 10 Tỉ lệ % 20% 30% 40% 10% 100 Tỉ lệ chung 50% 50%
BẢNG ĐẶC TẢ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội Kĩ Thông Vận TT dung/Đơn vị Mức độ đánh giá Nhận Vận năng hiểu dụng kiến thức biết dụng cao 1 Đọc Thơ (ngoài Nhận biết: hiểu SGK) Nhận biết được một số đặc điểm của thơ: thể thơ, từ ngữ, vần, hình ảnh, biện pháp tu từ trong bài thơ. Thông hiểu: - Nhận xét được tình cảm, cảm xúc của tác giả thể hiện qua ngôn ngữ văn bản - Nhận xét nét độc đáo của 2TL 1TL 1TL bài thơ qua ngôn ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ Vận dụng: Trình bày được cảm nhận về ý nghĩa của câu thơ, bài thơ mà tác giả muốn gửi đến người đọc, những đặc sắc nghệ thuật. Viết được bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống. 2 Viết Nhận biết: - Viết bài v Thông hiểu: ăn nghị Vận dụng: luận xã hội Vận dụng cao: 1TL* 1TL* 1TL* 1TL* - Viết được bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống. Tổng 3 TL 2 TL 1TL 1 TL Tỉ lệ % 20 30 40 10 Tỉ lệ chung 50 50
UBND HUYỆN MỎ CÀY BẮC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN BÁNH NĂM HỌC 2024- 2025 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN I. ĐỌC - HIỂU: (4.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Anh hát em nghe khúc hát đồng quê Cho lắng lại vui buồn muôn thuở Cho mẹ thương con, cho chồng thương vợ, Người không thương nhau có rất ít ở trên đời! Anh hát em nghe về những con người Sống với đất chết lẫn vào cùng đất Chỉ để lại nụ cười chân thật Như hoa đồng cỏ nội nở rồi quên. Những câu hát nhắc anh, những câu hát nhắc em Ăn hạt gạo không quên người cày cuốc... Bao vất vả gian lao đã có gì được hưởng, Ai quên ai khuya sớm nhọc nhằn? (Khúc hát đồng quê, Chử Văn Long, Theo baocantho.com.vn, ngày 29/05/2010) Câu 1: (1.0đ) Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào? Chỉ ra ít nhất 01 dấu hiệu nhận biết. Câu 2: (1.0đ) Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong khổ thơ thứ 3. Câu 3: (1.0đ) Em có đồng tình với quan niệm: Người không thương nhau có rất ít ở trên đời không? Vì sao? Câu 4: Nêu thông điệp có ý nghĩa nhất đối với em. Lí giải vì sao? PHẦN II. VIẾT: (6.0 điểm) Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ của em về tình yêu quê hương của mỗi con người. -Hết-
UBND HUYỆN MỎ CÀY BẮC HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN BÁNH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2024-2025 Môn: Ngữ văn 9 - Thời gian làm bài: 90 phút Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 4,0 1 Xác định thể thơ tự do, số chữ khác nhau ở mỗi dóng 1,0 2 -Biện pháp tu từ điệp ngữ được sử dụng trong khổ thơ thứ 3: 0,5 Những câu hát nhắc ... -Tác dụng: Nhấn mạnh hơn để người đọc chú ý vào những nội 0,5 dung tiếp sau đó: Những câu hát kia nhắc chúng ta là phải nhớ công lao của người đã ngày đêm vất vả làm ra hạt gạo. Không nên ăn mà không nghĩ tới công lao của người thức khuya dậy sớm, vất vả bao ngày để làm ra hạt gạo. 3 Trình bày quan điểm cá nhân, nêu rõ lý do vì sao. 0,5 Gợi ý: Đồng ý với "Người không thương nhau có rất ít ở trên đời" + Trong cuộc sống hiện nay, có rất ít người không thương nhau. 0,5 + Nhân dân ta luôn yêu thương, chia sẻ, đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau - đó đã trở thành một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. +… *Lưu ý: Học sinh có cách diễn đạt ý phù hợp đạt trọn điểm 4 Gợi ý: Nêu 1 thông điểm, lí giải hợp lí, đạt trọn điểm 1,0 - Nhắc nhở giáo dục con người về lòng biết ơn, biết trân trọng những giá trị lao động. - Đồng cảm với những vất vả, gian khó của người lao động… II VIẾT 6.0 Viết bài văn nghị luận( khoảng 500 chữ) trình bày suy nghĩ 6,0 của em về vai trò, ý nghĩa tình yêu quê hương của mỗi con người. a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận xã hội 0,5 Mở bài nêu được vấn đề. Thân bài triển khai được vấn đề. Kết bài khái quát được vấn đề b. Xác định đúng yêu cầu của đề tình yêu quê hương của mỗi con 0,5 người. c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm 4,0 HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận (giải thích, chứng minh, bàn luận) *Mở bài: Dẫn dắt vấn đề nghị luận: Ý nghĩa tình yêu quê hương của mỗi con người.
*Thân bài: - Giải thích vấn đề: tình yêu quê hương là gì? - Bàn luận vai trò, ý nghĩa của tình yêu quê hương - Nêu bài học nhận thức và hành động. *Kết bài: Khẳng định lại vai trò của tình yêu quê hương d. Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách 0,5 diễn đạt mới mẻ. Tổng điểm 10,0