BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN: NGỮ VĂN 9
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng
cao
I. Đọc - hiểu:
Ngữ liệu:
Đoạn văn
bản, ngoài
sách giáo
khoa Ngữ
văn 9.
- Phương thức
biểu đạt
- Các thành phần
biệt lập
- Phép liên kết
câu.
- Biện pháp tu từ
- Hiểu được nội
dung ý nghĩa của
văn bản/đoạn
trích.
Tác dụng của
BBTT
- Bày tỏ quan
điểm về vấn đề
đặt ra trong văn
bản/đoạn trích.
- Rút ra thông
điệp/bài học cho
bản thân.
II. Làm văn
Viết bài văn
nghị luận về
một vấn đề
tư tưởng đạo
lí.
THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Trang 1
NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN NGỮ VĂN 9
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học (từ tuần 19 đến tuần
25) so với yêu cầu cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục.
- Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó,
giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng
dạy học môn Ngữ văn.
II. XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CẦN ĐẠT:
1. KIẾN THỨC :
- Nhận biết được phương thức biểu đạt, các thành phần biệt lập, khởi ngữ, phép liên kết
câu.
- Hiểu được nội dung ý nghĩa của đoạn trích.
- Trình bày quan điểm, suy nghĩ về một vấn đề đặt ra trong đoạn trích, rút ra bài học cho
bản thân.
- Viết bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
2. KĨ NĂNG:
- Học sinh có kĩ năng đọc – hiểu văn bản; nhận biết được phương thức biểu đạt, các thành
phần biệt lập, phép liên kết câu và liên kết đoạn văn.
- Trình bày quan điểm, suy nghĩ về một vấn đề đặt ra trong đoạn trích, rút ra bài học cho
bản thân.
- Học sinh có kĩ năng làm một bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. Bố cục rõ
ràng, lời văn trong sáng, không mắc lỗi hành văn.
III. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức: Tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 90 phút.
IV. MA TRẬN:
Mức độ
Lĩnh vực
nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số
Trang 2
I. Đọc hiểu
Ngữ liệu: Đoạn văn
bản ngoài sách giáo
khoa Ngữ văn 9 tập
Hai, độ dài không
quá hai trăm chữ.
- Phương thức
biểu đạt
- Các thành
phần biệt lập
- Phép liên kết
câu
- Hiểu được nội
dung ý nghĩa
của văn
bản/đoạn trích.
- Bày tỏ quan
điểm về vấn đề
đặt ra trong văn
bản/đoạn trích.
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
3
3.0
30 %
2
2.0
20%
5
5.0
50%
II. Làm văn
Viết bài văn
nghị luận về
một vấn đề tư
tưởng đạo lí.
Viết bài văn
nghị luận về
một vấn đề tư
tưởng đạo lí.
Viết bài văn
nghị luận về
một vấn đề tư
tưởng đạo lí.
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
1
2.0
20%
1
2.0
20%
1
1.0
10%
1
5.0
50%
Tổng số câu
Số điểm
Tỉ lệ
3
3.0
30%
1
1.0
40%
2
2.0
20%
1
1.0
10%
6
10.0
100%
TRƯỜNG THCS LÊ NGỌC GIÁ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
TỔ VĂN – GDCD Năm học: 2023 - 2024
MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian: 90 phút
I. PHẦN ĐỌC HIỂU: (5.0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Mỗi người đều có một ước mơ riêng cho mình. Có những ước mơ nhỏ nhoi như của cô bé
bán diêm trong truyện cổ An-đéc-xen: một mái nhà trong đêm đông giá buốt. Cũng có
Trang 3
những ước mơ lớn lao làm thay đổi cả thế giới như của tỷ phú Bill Gates. Mơ ước khiến
chúng ta trở nên năng động một cách sáng tạo. Nhưng chỉ mơ thôi thì chưa đủ. Ước mơ
chỉ trở thành hiện thực khi đi kèm với hành động và nỗ lực thực hiện ước mơ... Tất cả
chúng ta đều phải hành động nhằm biến ước mơ của mình thành hiện thực.
[..] Ngày bạn thôi mơ mộng là ngày cuộc đời bạn mất hết ý nghĩa. Những người biết ước
mơ là những người đang sống cuộc sống của các thiên thần. Ngay cả khi giấc mơ của
bạn không bao giờ trọn vẹn, bạn cũng sẽ không phải hối tiếc vì nó. Như Đôn Ki-hô-tê đã
nói: “Việc mơ những giấc mơ diệu kỳ là điều tốt nhất một người có thể làm”.
Tôi vẫn tin vào những câu chuyện cổ tích - nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được
đền đáp. Hãy tự tin tiến bước trên con đường mơ ước của bạn.
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. (0,5đ)
Câu 2. Tìm và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong câu sau: Tôi vẫn tin vào
những câu chuyện cổ tích - nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp.(1đ)
Câu 3. Việc tác giả dẫn ra ước mơ của cô bé bán diêm trong truyện cổ tích An-đéc-xen và
ước mơ của tỷ phú Bill Gates trong đoạn trích có tác dụng gì?(1đ)
Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ từ vựng trong đoạn trích? (1đ)
Câu 5. Em có đồng tình với ý kiến sau không? Vì sao? (1đ)
Ước mơ chỉ trở thành hiện thực khi đi kèm với hành động và nỗ lực thực hiện ước mơ.
Câu 6: Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 150
chữ) trình bày suy nghĩ về vai trò của ước mơ trong cuộc đời của mỗi người.(0,5đ)
II. PHẦN TẬP LÀM VĂN: (5 điểm)
Suy nghĩ của em về nghị lực sống.
---------------------Hết----------------------
TRƯỜNG THCS LÊ NGỌC GIÁ ĐỀ KIỂM GIỮATRA HỌC KÌ II
TỔ VĂN – GDCD NĂM HỌC: 2023 - 2024
Trang 4
MÔN: NGỮ VĂN 9
Thời gian: 90 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM
I. Hướng dẫn chung:
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm
của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc
vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm
của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ bộ môn của trường.
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm. Sau đó, làm tròn số đúng theo quy định.
II. Hướng dẫn cụ thể:
I. Các tiêu chí về nội dung bài kiểm tra phần đọc hiểu: 5,0 điểm
Câu Nội dung Điểm
1 - Đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5
2 Thành phần biệt lập phụ chú:
"nơi mà lòng kiên nhẫn, ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp."
0,5
0,5
3 Việc tác giả dẫn ra ước mơ của cô bé bán diêm trong truyện cổ tích
An-đéc-xen: "ước mơ có một mái nhà trong đêm đông giá buốt" và
ước mơ của tỷ phú Bill Gates: "làm thay đổi cả thế giới" nhấn mạnh
mỗi người đều có những ước mơ của riêng mình, bất kể là lớn lao
hay nhỏ bé thì đều là những ước mơ đáng quý, đáng trân trọng.
1.0
4 Phép tu từ:
- Điệp ngữ: Có những ước mơ...
- Ẩn dụ: sống cuộc sống của các thiên thần
⇒ Tác dụng của phép tu từ: tăng hiệu quả biểu đạt; giúp lập luận trở
nên chặt chẽ, giàu sức thuyết phục; gây ấn tượng mạnh với người
đọc, người nghe đồng thời nhấn mạnh thông điệp mà tác giả muốn
gửi gắm: Mỗi người đều có một ước mơ riêng cho mình
0,25
0,25
0,5
5 Đồng ý. Vì hành động và nỗ lực cố gắng là con đường đi đến ước
mơ nhanh nhất. Nếu bạn chỉ ước mơ mà không hành động và nỗ lực
cố gắng thực hiện ước mơ đó thì ước mơ mãi chỉ là ước mơ mà thôi.
1,0
6 HS triển khai đoạn văn:
1. Giải thích:
- Ước mơ: là điều tốt đẹp ở phía trước mà con người tha thiết, khao
khát, ước mong hướng tới, đạt được.
0,5
Trang 5