MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN 8
Năm học 2024 - 2025
TT Kĩ
năng
Nội
dung/đ
ơn vi.
kiê1n
thư1c
Mức
độ
nhận
thức
Tổng
% điểm
Nhâ.n
biê1t
Thông
hiê<u
Vâ.n
du.ng
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Đọc
hiểu Truyện
cười 3 0 5 0 0 2 6,0
2 Viết Viết bài
văn
nghị
luận
bày tỏ
quan
điểm
của em
về hiện
tượng
vứt rác
bừa
bãi.
0 1* 0 1* 0 1* 4,0
Tô<ng 15 5 25 15 0 40 10,0
Ti< lê. %
20%
40% 40%
Ti< lê. chung
60%
40%
100%
Lưu ý: Có 01 câu vận dụng cả 03 cấp độ.
BA<N ĐĂ.C TA< ĐÊG KIÊ<M TRA CUỐI HỌC KIG I
MÔN NGỮ VĂN 8
TT Chương/
Chủ đề
Nội dung/
Đơn vi. kiê1n
thư1c
Mư1c đô.
đa1nh gia1
Sô1 câu ho<i theo mư1c đô. nhâ.n thư1c
Nhâ.n biê1t Thông hiê<u Vâ.n du.ng
1 Đọc hiểu Truyện cười Nhận biết:
- Nhận biết
được thể
loại của
văn bản.
(Câu 1)
- Nhận biết
được
phương
thức biểu
đạt chính
của văn
bản. (Câu
2)
- Nhận biết
được bối
cảnh trong
truyện
cười. (Câu
3)
Thông
hiểu:
3TN 5TN 2TL
- Phân tích
được tình
cảm, thái
độ của tác
giả dân
gian với
đối tượng
trào phúng
thể hiện
qua văn
bản. (Câu
4)
- Phân tích
được tác
dụng của
các chi tiết,
tình huống
gây cười.
(Câu 6)
- Khái
quát, rút ra
được chủ
đề, tư
tưởng,
thông điệp
của văn
bản. (Câu
8)
- Xác định
được nghĩa
của những
từ có yếu
tố Hán Việt
thông dụng
được sử
dụng trong
văn bản.
(Câu 5)
- Xác định
được nghĩa
tường minh
và hàm ẩn
được sử
dụng trong
văn bản.
(Câu 7)
Vận dụng:
- Nhận xét
được nội
dung phản
ánh và
cách nhìn
cuộc sống,
con người
của tác giả
qua văn
bản. (Câu
9)
- Nêu được
những thay
đổi trong
suy nghĩ,
tình cảm,
nhận thức
của bản
thân sau
khi đọc văn
bản. (Câu
10)
- Vận dụng
những hiểu
biết về vai
trò của
tưởng
tượng
trong tiếp
nhận văn
học để
đánh giá
giá trị của
truyện
cười.
2 Viết Viết bài
văn nghị
luận bày tỏ
quan điểm
của em về
hiện tượng
vứt rác bừa
bãi.
Nhận biết:
- Xác định
được rõ
mục đích,
yêu cầu
cần viết
của bài văn
nghị luận.
- Biết rõ
đối tượng
nghị luận
về một
hiện tượng
đời sống.
1*
1*
1TL*
Thông
hiểu:
- Xác định
được các
đặc điểm,
khía cạnh
của đối
tượng cần
triển khai
- Biết sắp
xếp các ý
theo trật tự
hợp lí để
làm sáng tỏ
đối tượng
nghị luận.
Vận dụng:
- Vận dụng
các kĩ năng
dùng từ,
viết câu,
các phép
liên kết,
các phương
thức biểu
đạt,..
- Lựa chọn
cách trình
bày sao
cho hiệu
quả, giúp
người đọc
hình dung
được hiện
tượng đời
sống.
- Có sáng
tạo trong
diễn đạt
làm cho lời
văn có
giọng điệu,
hình ảnh,
giàu sức
thuyết
phục.