UBND QUẬN THANH KHÊ
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
ĐỖ ĐĂNG TUYỂN
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
NĂM HỌC: 2022 - 2023
MÔN: NGỮ VĂN 8
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu Cộng Vận dụng Vận dụng cao Cấp độ
Năng lực
Đọc hiểu
Số câu
- Xác định
được kiểu câu
và nêu dấu
hiệu nhận biết
của kiểu câu.
1a
1
Số điểm 1.0 1.0
Tỉ lệ 10% 10%
- Hiểu được ý
nghĩa sự bình
yên trong bức
tranh thứ 2.
- Bày tỏ quan
điểm của bản
thân
- Lí giải hợp lí
Số câu 1b 1c 1
Số điểm 0.5 0.5 1.0
Tỉ lệ 5% 5% 10%
Viết
Viết đoạn
trình
văn
cảm
bày
về
nhận
một
bài
thơ. Biết cảch cảm
nhận 1 đoạn
thơ. Biết trình
bày các ý thơ
có trong bài về
nội dung, nghệ
thuật.
Hiểu và
trình
bày được bố
cục hợp lí một
đoạn văn cảm
nhận. Sắp xếp
các nội dung
theo 1 trình tự
hợp lí. ý
Có những suy
nghĩ, cảm xúc
hay, sáng tạo
khi cảm nhận.
Biết
liên hệ
thực tế tình yêu
nhiên,
thiên
yêu Bác bằng
những việc làm
nghĩa
có
trong
cuộc
sống.
Câu 2 Câu 2 Câu 2 1 Số câu
Số điểm 1.0 1.5 0.5 3.0
Tỉ lệ 10% 15% 5% 30%
Biết cách làm
một bài nghị
luận.
Nắm được các ý
cần
triển khai
trong bài văn. Viết
Viết bài văn
nêu suy nghĩ
về tình trạng
hút thuốc lá
điện tử trong
học sinh hiện
nay. triển
Hiểu và
khai các
luận
điểm trong bài
văn 1 cách hợp
lí, có bố cục rõ
ràng, lập luận
chặt chẽ.
Lồng cảm xúc,
suy nghĩ, đánh
giá của bản thân
khi nghị
luận.
Kết hợp nhiều
yếu tố miêu tả,
biểu cảm hi
nghị uận.
Viết đoạn văn
có câu chủ đề
ph hợp qua
từng
luận
điểm.
- Biết viết các
đoạn văn có
sự iên ết về
h nh thức, lập
luận nội dung
giữa các đoạn
chặt chẽ.
Câu 3 Câu 3 1 Số câu
Câu 3
Câu 3
1.5 1.5 5 Số điểm
1.5
0.5
15% 15% 50% Tỉ lệ
15%
5%
2/3
3.5
35% 1/3
4.0
35% 1
2.0
25% 1
0.5
5% 3
10
100%
Tổng số câu
Tổng điểm
Tỉ lệ %
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
ĐỖ ĐĂNG TUYỂN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Năm học 2022 - 2023
MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC: (Học sinh làm bài trên giấy kiểm tra)
Câu 1 (2.0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Một vị vua treo một giải thưởng cho nghệ sĩ nào vẽ được một bức tranh đẹp nhất về
“sự bình yên”. Nhiều họa sĩ đã trổ tài. Nhà vua ngắm tất cả các bức tranh nhưng chỉ
thích có hai bức và phải chọn lấy một.
Bức tranh thứ nhất vẽ hồ nước yên ả. Mặt hồ là tấm gương tuyệt mĩ bởi vì có những
ngọn núi cao chót vót bao quanh. Bên trên là bầu trời xanh với những đám mây trắng
mịn màng. Tất cả những ai ngắm bức tranh đều cho rằng đây là một bức tranh bình yên
thật hoàn hảo.
Bức tranh thứ hai cũng có những ngọn núi, nhưng những ngọn núi này trần trụi và
lởm chởm đá. Ở bên trên là bầu trời giận dữ đổ mưa như trút kèm theo sấm chớp. Đổ
xuống bên vách núi là dòng thác nổi bọt trắng xóa. Bức tranh này trông chẳng bình
yên chút nào.
Nhưng khi nhà vua ngắm nhìn, ông thấy đằng sau dòng thác là một bụi cây nhỏ mọc
lên từ khe nứt của một tảng đá. Trong bụi cây có một con chim nhỏ đang xây tổ. Ở đó,
giữa dòng thác trút xuống một cách giận dữ, con chim mẹ đang an nhiên đậu trên tổ của
mình. Bình yên thật sự! Và nhà vua đã chọn bức tranh thứ hai.
(Sự bình yên, trích Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2004, tr.28)
a) Xác định kiểu câu và nêu dấu hiệu nhận biết của câu in đậm trong văn bản trên? (1.0
điểm)
b) Em hiểu g về “Bình yên thật sự!” từ bức tranh thứ hai theo suy nghĩ của nhà vua?
(0.5 điểm)
c) Nếu à em, em sẽ chọn bức tranh nào để treo giải? Giải thích ngắn gọn v sao. (0.5
điểm)
Câu 2 (3.0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn ( hoảng 20 - 25 dòng) tr nh bày cảm nhận của em về hoàn cảnh
ngắm trăng và vẻ đẹp tâm hồn Bác qua bài thơ sau:
Trong tù không rượu cũng không hoa,
Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ;
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.
(Hồ Chí Minh, Ngắm trăng, Ngữ Văn 8,Tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, tr.37)
Câu 3 (5.0 điểm)
Hút thuốc á điện tử là thực trạng đang diễn ra và có xu hướng gia tăng trong học
sinh. Em hãy viết bài văn nghị luận nêu ý kiến của em về hiện tượng đó.
- Hết -
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2022 – 2023 - Môn: Ngữ văn – Lớp 8
Đáp án
Câu Ý
a
1
b
Điểm
0.5
0.25
0.25
0.5
- Kiểu câu phủ định
- Dấu hiệu nhận biết : có từ chẳng.
cuối câu có dấu chấm.
- Học sinh lí giải hợp lí, thuyết phục: Gợi ý
+ Sự b nh yên đến từ nội tâm của người biết chấp nhận, vượt lên
hoàn cảnh hó hăn, gian hổ và bằng lòng với cuộc sống hiện tại,
tạo được niềm vui, hạnh phúc cho mình, cho mọi người từ những nơi
nhiều gian khổ ấy.
- Học sinh chọn bức tranh nào cũng được.
- Lí giải ngắn gọn, hợp lí, có tính giáo dục vì sao mình chọn bức
tranh đó.
c
0.25
0.25
A. Yêu cầu về kĩ năng:
2
0.5
0.5
1.5
0.5
- Đảm bảo hình thức một đoạn văn hoàn chỉnh có mở đoạn, thân
đoạn, kết đoạn.
- Diễn đạt câu văn ưu oát, hông mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu,
ngữ pháp khi cảm nhận văn học.
B. Yêu cầu về nội dung: đảm bảo một số ý sau.
1. Mở đoạn :
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, khái quát nội dung, cảm xúc về đoạn
thơ.
2. Thân đoạn: cảm nhận hai ý sau :
a. Hoàn cảnh sống của Bác ở trong cảnh tù ngục, thiếu thốn nhiều
thứ, không có những điều cần thiết để ngắm trăng : hông rượu,
không hoa.
- Sự bối rối của Người trước đêm trăng đẹp, quên đi cảnh thiếu thốn
đày đọa nơi t ngục để thưởng thức trọn vẹn vẻ đẹp của thiên nhiên
b. Tình yêu thiên nhiên tha thiết, vượt qua hoàn cảnh tăm tối chốn
lao tù, làm bạn c ng trăng, t m đến cái đẹp, hướng đến tự do và ánh
sáng. Đó à phong thái ung dung, tinh thần thép của người chiến sĩ
cách mạng.
- Nghệ thuật: Điệp ngữ, nhận hóa, phép liệt kê, đối, câu cảm thán.
3. Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ và nêu tình cảm của
bản thân với Bác.
3
A. Yêu cầu về kĩ năng:
- Xác định đúng iểu bài văn nghị luận xã hội.
- Bài viết có đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Diễn đạt trôi chảy, rõ ý. Chữ viết rõ ràng. Trình bày sạch đẹp.
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
B. Yêu cầu về nội dung: Học sinh đảm bảo được các ý sau:
1. Mở bài: Dẫn dắt vào bài và giới thiệu vấn đề nghị luận (hút thuốc
lá điện tử)
0,5
4.5
0.5
3.5
0.5
2. Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận qua các ý sau :
Ý 1. Giải thích khái niệm: Hút thuốc lá điện tử là gì?
Ý 2. Nguyện nhân hút thuốc á điện tử trong học sinh ngày càng
nhiều
a. Khách quan : - Sự phát triển của xã hội, nhiều điều mới lạ ra đời
trong đó có thuốc á điện tử.
- Do sự chiều chuộng quá mức hoặc thiếu sự quan tâm của bố mẹ;
thiếu sự giám sát, quản lí lỏng lẻo từ các cấp cơ sở, địa phương…
b. Chủ quan: Sự tò mò, thích thể hiện, thích àm người lớn, bị bạn
bè rủ rê lôi kéo, còn ham chơi, thích mới lạ…của học sinh.
Ý 3 . Hậu quả của việc hút thuốc lá điện tử:
a. Khách quan : Đối với gia đ nh, nhà trường và xã hội: ảnh hưởng
đến hạnh phúc gia đ nh, thành tích trường học và trật tự xã hội…..
(HS nêu một vài dẫn chứng cụ thể)
b. Chủ quan :
- Đối với bản thân học sinh:
+ Mất thời gian, sao nhãng học tập, ết quả học tập giảm sút đáng
ể, trốn học, bỏ học… hi sa vào nghiện hút.
+ Gây ảnh hưởng ớn đến sức hỏe, hệ thần inh, là nguyên nhân
dẫn đến nhiều bệnh nguy hiểm như ung thư phổi,…
+ Tốn tiền, thay đổi tính t nh…
+ Là con đường dẫn đến những tệ nạn xã hội nguy hiểm như trộm
cắp, cướp giật, giết người…
Ý 4. Ý iến của bản thân, đề xuất giải pháp.
- Học sinh cần có ý thức tự giác học tập, thấy tác hại của tệ nạn này
và tự giác tránh xa.
- Các bậc phụ huynh cần quản í con em m nh chặt chẽ…
- Nhà trường và các tổ chức xã hội cần tổ chức nhiều sân chơi bổ
ích, ành mạnh thu hút học sinh học tập và tham gia…
- Các cơ quan chức năng cần quản í và iểm soát chặt chẽ, có chế tài
xử phạt với các nơi buôn bán thuốc á điện tử cho học sinh. Cần có
h nh thức xử phạt nghiêm đối với các học sinh vi phạm nhiều ần.
(Học sinh có thể nêu những giải pháp hợp ý hác)
3. Kết bài: Khẳng định vấn đề nghị luận và liên hệ bản thân.
III Biểu điểm:
Điểm 5: Đảm bảo được các yêu cầu đã nêu ở trên. Mắc không quá 3
lỗi diễn đạt.
- Điểm 4: Bài văn thực hiện tương đối tốt các yêu cầu đã nêu ở trên.
Đôi chỗ diễn đạt còn vụng về, có vài sai sót nhỏ. Ít mắc lỗi chính tả.
- Điểm 2, 3: Bài văn có thực hiện theo các yêu cầu trên. Diễn đạt còn
lúng túng, lộn xộn. Không mắc quá nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt
câu.
- Điểm 1: Bài văn chưa thực hiện đúng các yêu cầu nêu trên. Văn
viết vụng về. Mắc nhiều lỗi diễn đạt.
- Điểm 0: Bỏ giấy trắng hoặc có những sai phạm nghiêm trọng.
* Lưu ý: Biểu điểm chỉ mang t nh tương đối, nhóm giáo viên linh
động chấm theo bài làm của học sinh. ần chú ý khuyến khích bài
viết hay, sáng tạo.
* LƯU Ý:
- Đối với học sinh khuyết tật, giáo viên chấm dựa trên sự tiến bộ của học sinh trong quá
trình học.
- Các câu hỏi chỉ cần àm ở cấp độ nhận biết, thông hiểu đạt điểm ở mức đạt
Đáp án
Câu Ý
a
1
Điểm
0.5
0.25
0.25
0.5
0.25
0.25
- Kiểu câu phủ định
- Dấu hiệu nhận biết : có từ chẳng.
cuối câu có dấu chấm.
- Học sinh lí giải theo năng ực
- Học sinh chọn bức tranh nào cũng được.
- Lí giải ngắn gọn, hợp lí, có tính giáo dục vì sao mình chọn bức
tranh đó.
b
c
HS nêu được các ý:
2
3.0
- Hoàn cảnh ngắm trăng: trong t , hông rượu, không hoa.
- Vẻ đẹp tâm hồn của Bác: yêu thiên nhiên
HS viết đảm bảo bố cục bài văn
3
Chỉ ra được một vài nguyên nhân, tác hại, biện pháp dưới dạng liệt
kê
