MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2023-2024
Môn: Ngữ văn – Lớp 9 (90 phút -không kể thời gian giao đề)
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học (từ tuần 19 đến tuần
31) so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục.
- Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó,
giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng
dạy học môn Ngữ văn.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Tự luận
- Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường
II.THIẾT LẬP MA TRẬN
Mức độ
Lĩnh vực
nội dung
Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng thấp Vận dụng
cao
Tổng
số
I. Đọc hiểu
Ngữ liệu: Đoạn
văn bản trong
hoặc ngoài sách
giáo khoa Ngữ
văn 9
- Ngôi kể
- Các thành phần
biệt lập.
- Cụm từ
- Phép liên kết
câu.
-Hiểu
nội dung
đoạn
trích.
- Bày tỏ quan
điểm về vấn đề
đặt ra trong
đoạn trích.
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
4
3.0
30 %
1
1.0
10%
1
1.0
10 %
6
5.0
50%
II. Làm văn
Viết bài văn
nghị luận về
một đoạn
thơ/ bài thơ.
- Số câu
- Số điểm
- Tỉ lệ
1
5.0
50%
1
5.0
50%
Tổng số câu
Số điểm
Tỉ lệ
4
3.0
30%
1
1.0
10%
1
1.0
10%
1
5.0
50%
7
10.0
100%
TRƯỜNG THCS H.T. KHÁNG KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm có 1 trang)
I/ ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: ( 5 điểm)
Đọc đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi:
Vắng lặng đến phát sợ. Cây còn lại xơ xác. Đất nóng. Khói đen vật vờ từng cụm
trong không trung, che đi những gì từ xa. Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi
không? Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt.
Tôi đến gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ
nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đàng
hoàng mà bước tới.
(Ngữ văn 9- Học kì II.)
Câu 1/ Hãy cho biết ngôi kể trong đoạn trích trên.(0,5 điểm)
Câu 2/ Chỉ rõ và gọi tên một thành phần biệt lập có trong đoạn trích trên. (0,5 điểm)
Câu 3/ Tìm một cụm danh từ có trong câu “Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không?”
(1,0 điểm)
Câu 4/ Chỉ ra một phép liên kết và từ ngữ liên kết trong hai câu sau:(1,0 điểm)
Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không? Chắc có, các anh ấy có những cái
ống nhòm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt.
Câu 5/ Nội dung chính của đoạn văn trên là gì ? (1,0 điểm)
Câu 6/ Qua nội dung đoạn trích, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm nay?
(1,0 điểm)
II/ TẠO LẬP VĂN BẢN: ( 5 điểm) Cảm nhận về đoạn thơ sau:
Mọc giữa dòng sông xanh Mùa xuân người ra đồng
Một bông hoa tím biếc Lộc trải dài nương mạ
Ơi con chim chiền chiện Tất cả như hối hả
Hót chi mà vang trời. Tất cả như xôn xao
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa tay tôi hứng. Đất nước bốn ngàn năm
Vất vả và gian lao
Mùa xuân người cầm súng Đất nước như vì sao
Lộc giắt đầy trên lưng Cứ đi lên phía trước.
(Trích “Mùa xuân nho nhỏ”- Thanh Hải)
…………HẾT…………
Lưu ý: Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.
ĐỀ CHÍNH THỨC
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI KÌ II. NĂM HỌC 2023-2024
MÔN : NGỮ VĂN 9
1.PHẦN ĐỌC HIỂU: (5.0 điểm)
Câu Nội dung cần đạt Biểu
điểm
1 - Ngôi kể: Ngôi thứ nhất 0,5
2- HS nêu được một thành phần biệt lập Thành phần tình thái: Chắc/
Có thể
0.5
3- Cụm danh từ: Các anh cao xạ 1.0
4
HS trả lời được một trong hai phép liên kết sau:
- Phép thế: các anh ấy thay thế cho các anh cao xạ
- Phép lặp: có
1,0
5
Nội dung chính: Tâm trạng của nhân vật Phương Định trong một lần
phá bom
( Lưu ý: Học sinh có cách diễn đạt khác nhau nhưng đúng vẫn cho
điểm)
1.0
6
HS có thể nêu những ý sau:
-Tự hào, biết ơn thế hệ đi trước.
-Yêu nước, biết trân trọng giá trị hòa bình.
-Có trách nhiệm bảo vệ và xây dựng đất nước ngày càng phát triển,..
Mức 1: HS trả lời thuyết phục. 1.0
Mức 2: HS trả lời tương đôri hơsp lyr. 0.5
Mức 3: Không trat lơui hoăsc trat lơui nhưng không đúng trọng tâm câu
hỏi.
( Lưu ý: Học sinh có cách diễn đạt khác nhau nhưng đúng vẫn cho
điểm)
0
II. PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN: (5.0 điểm)
Tiêu chí đánh giá Điểm
*Yêu cầu chung:
- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn nghị luận.
- Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, diễn đạt mạch lạc; không mắc
lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Sử dụng kết hợp các PP lập luận phù hợp như phân tích, chứng minh,
bình luận.
*Yêu cầu cụ thể:
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận:Trình bày đầy đủ các phần mở bài,
thân bài, kết bài.
- Phần mở bài: Giới thiệu khái quát về vấn đề nghị luận.
- Phần thân bài: Cảm nhận về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. Biết tổ
chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với nhau để làm sáng tỏ vấn
0.5
đề nghị luận;
- Phần kết bài: Khái quát, đánh giá lại đoạn thơ, nêu cảm nghĩ của bản
thân.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0.5
c.Triển khai các ý thành bài văn hoàn chỉnh: Học sinh có thể tổ chức
bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý
cơ bản sau:
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ và nêu khái quát nội dung. 0.5
*Cảm nhận về nội dung và nghệ thuật đoạn thơ:
- Cảm xúc về mùa xuân thiên nhiên, đất trời:
+ Bức tranh mùa xuân với không gian cao rộng, đầy màu sắc, âm thanh,..
+Tâm trạng say sưa, ngây ngất, nâng niu trân trọng của tác giả
(Nghệ thuật: Đảo ngữ, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác,…
- Cảm xúc về mùa xuân đất nước:
+ Hình ảnh: Người cầm súng, người ra đồng, lộc,…mùa xuân đất nước với
không khí, nhịp điệu khẩn trương trong lao động,…
+ Tác giả không quên nhắc đến những năm tháng thăng trầm của đất
nước. Niềm tin vào ngày mai đất nước huy hoàng, phồn vinh, tốt đẹp.
(Nghệ thuật: Hoán dụ, ần dụ, điệp ngữ, so sánh,…)
3.0
*Đánh giá lại đoạn thơ và nên cảm nghĩ. 0.5
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn
đề nghị luận. 0.25
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt
câu. 0.25
-
- : -: -
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 9
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT Kĩ
năng
Nội
dung/Đơn vin
kiêpn thưpc
Mưpc đôn đánh giá
Sôp câu hori theo mưpc đôn nhânn thưpc
Nhânn
biêpt
Thông
hiểu
Vận
dụng
thấp
Vận
dụng
cao
1
Đọc
hiểu
Các văn
bản đã học
trong CT
Văn 9.
* Phần
Tiếng Việt:
- Các thành
phần biệt
lập
- Cụm từ
- Phép liên
kết câu ,
Nhận biết:
-Ngôi kể
Thông hiểu: Nội dung chính
của đoạn trích
Vận dụng thấp: - Liên hệ
trách nhiệm của thế hệ trẻ hôm
nay.
Nhận biết:
- Các thành phần biệt lập.
- Cụm danh từ
- Phép liên kết câu.
4 1 1
2Viết Viết bài văn
nghị luận Nhận biết: Xác định được vấn
đề nghị luận.
Thông hiểu: Hiểu nội dung và
nghệ thuật đoạn thơ
Vận dụng thấp: Biết rút ra bài
học liên hệ từ nội dung đoạn thơ
Vận dụng cao:
Viết bài văn nghị luận có sáng
tạo, luận điểm rõ ràng, luận cứ
tiêu biểu, lập luận chặt chẽ
1* 1* 1* 1
Tôrng 4 + 1* 1+1* 1+ 1* 1
TiC lêD % 40 30 20 10
