BM-006
Trang 1 / 6
TRƯNG ĐI HC VĂN LANG
ĐƠN V: KHOA DU LCH
ĐỀ THIBÀI, RUBRIC VÀ THANG ĐIỂM
THI KẾT THÚC HC PHẦN
Học kỳ 2, năm hc 2023-2024
I. Thông tin chung
Tên hc phn:
Thc tp khách sạn
Mã hc phn:
DDL0321
Số tin chỉ:
3
Mã nhóm lp hc phn:
233_DDL0321_01
Hình thc thi: Tiu luận
Thi gian làm bài:
14
Ngày
Nhóm
Quy cách đt tên file
1. Báo cáo thc tp khách sn: K26-TTKS-
MSSV-HỌ TÊN SV
2. Nht ký thc tp: K26-TTKS-NKTT-
MSSV-HỌ TÊN SV
3. Phiếu đánh giá kết quthc tp ti Doanh
nghip: K26-TTKS-Giy XN- MSSV-
HỌ TÊN SV
4. Phiếu ghi nhn Quá trình thc tp vi
GVHD: K26-TTKS-QTTT-MSSV-HỌ
TÊN SV
Ging viên np đthi, đáp án bao gm cLần 1 và Ln 2 trưc ngày 15/03/2024.
1. Format đthi
- Font: Times New Roman
- Size: 13
- Quy ưc đt tên file đthi/đbài:
+ Mã hc phần_Tên hc phn_Mã nhóm hc phn_TIEUL_De 1
2. Giao nhận đề thi
Sau khi kim duyt đthi, đáp án/rubric. Trưng Khoa/Bmôn gửi đề thi, đáp án/rubric
về Trung tâm Kho thí qua email: khaothivanlang@gmail.com bao gồm file word và file pdf
(nén li đt mt khu file nén) nhn tin + h tên ngưi gi qua s đin thoi
0918.01.03.09 (Phan Nht Linh).
BM-006
Trang 2 / 6
II. Các yêu cu ca đthi nhm đáp ng CLO
(Phn này phi phi hp vi thông tin từ đề cương chi tiết ca hc phn)
hiu
CLO
Nội dung CLO
Hình
thc
đánh giá
Trng sCLO
trong thành
phn đánh giá
(%)
Câu
hỏi thi
số
Đim
số
tối
đa
Lấy dữ
liu đo
ng
mức đt
PLO/PI
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
CLO1
Nhn đnh các
yếu tố ảnh hưng
cht lưng dch
vụ và phân tích
thtrưng nhm
nâng cao hiu qu
trong kinh doanh
khách sạn
Báo cáo
thc tp
(không
thuyết
trình)
20%
Chương
2
2
PLO4
PLO4
Vận dng tư duy
phn bin đgii
quyết vn đ
ra quyết đnh mt
cách hiu qu
Báo cáo
thc tp
(không
thuyết
trình)
20%
Chương
3
2
PLO5,
PLO6
CLO5
Tuân theo kế
hoch thọc, t
bồi dưng kiến
thc nghip v
nhm phát trin
công vic liên
quan đến ngành
nghtrong tương
lai
Báo cáo
thc tp
(không
thuyết
trình)
60%
Chương
1,
Chương
4,
Chương
5
6
PLO10
Chú thích các cột:
(1) Chỉ liệt các CLO được đánh giá bởi đthi kết thúc học phần (tương ứng như đã tả trong
đề cương chi tiết hc phần). Lưu ý không đưa vào bảng này các CLO không dùng bài thi kết thúc học
phần để đánh giá (có một sCLO được btrí đánh giá bằng bài kiểm tra giữa kỳ, đánh giá qua dự
án, đồ án trong quá trình học hay các hình thức đánh giá quá trình khác chứ không bố trí đánh giá
bằng bài thi kết thúc học phần). Trường hợp một sCLO vừa được btrí đánh giá quá trình hay giữa
kỳ vừa được bố trí đánh giá kết thúc học phần thì vẫn đưa vào cột (1)
(2) Nêu nội dung của CLO tương ứng.
(3) Hình thức kiểm tra đánh giá có thể là: trắc nghiệm, tự luận, dự án, đồ án, vấn đáp, thực hành
trên máy tính, thực hành phòng thí nghiệm, báo cáo, thuyết trình,…, phù hợp với nội dung của CLO
và mô tả trong đề cương chi tiết học phần.
(4) Trọng số mức độ quan trọng của từng CLO trong đề thi kết thúc học phần do giảng viên ra đề
thi quy định (mang tính tương đối) trên sở mức đquan trọng của từng CLO. Đây sở để
phân phối tỷ lệ % số điểm tối đa cho các câu hỏi thi dùng để đánh giá các CLO tương ứng, bảo đảm
CLO quan trọng hơn thì được đánh giá với điểm stối đa lớn hơn. Cột (4) dùng để hỗ trcho cột
(6).
(5) Liệt các câu hỏi thi số (câu hỏi shoặc tcâu hỏi s… đến câu hỏi số…) dùng để kim
tra người học đạt các CLO tương ứng.
BM-006
Trang 3 / 6
(6) Ghi điểm số tối đa cho mỗi câu hỏi hoặc phần thi.
(7) Trong trường hợp đây là học phần cốt lõi - sử dụng kết quả đánh giá CLO của hàng tương ứng
trong bảng để đo lường đánh giá mức đngười hc đạt được PLO/PI - cần liệt kê ký hiệu PLO/PI
liên quan vào hàng tương ứng. Trong đề cương chi tiết học phần cũng cần mô tả rõ CLO tương ứng
của học phần này sẽ được sdụng làm dữ liệu để đo lường đánh giá các PLO/PI. Trường hợp học
phần không có CLO nào phục vụ việc đo lường đánh giá mức đạt PLO/PI thì để trống cột này.
III. Ni dung đề bài
1. Đbài
Báo cáo Thc tp Khách sạn
2. Hưng dn ththc trình bày đbài
TRANG BÌA
LỜI CAM ĐOAN
MỤC LC (0.25 đim)
Danh mc hình nh/biu đ (nếu có)
CHƯƠNG 1. MC ĐÍCH THC TP (1 đim)
Mục tiêu cn đt đưc ca đt thc tp (0.5)
Nhng vic cn làm để đạt đưc mc tiêu nói trên (0.5)
CHƯƠNG 2. GII THIU CƠ QUAN THC TP (1.5 đim)
GỢI Ý NI DUNG
Vị trí và lch shình thành
Hình thc sở hữu và qun lý
Đặc trưng ca sn phm kinh doanh: Các hng phòng khách sn, nhà hàng, spa gym,
hồ bơi và các dch vụ nổi tri khác ti doanh nghiệp
Thế mạnh trong kinh doanh. Gi ý: phân khúc khách hàng/ phân khúc thtrưng/ các
kênh bán hàng/ so sánh li thế của khách sn so vi đi thủ cạnh tranh
CHƯƠNG 3. NI DUNG THC TP (3.5 đim)
Gii thiu về bộ phn thc tp (1.0)
Nhng nhim vchính và yêu cu công vic ca sinh viên trong quá trình thc tập (1.5)
Nhng vn đề xảy ra trong quá trình thc hin các công vic (1.0)
CHƯƠNG 4. KT QUTHC TP (1.5 đim)
GỢI Ý NI DUNG
Nhng nhn xét về đợt thc tp
Nhng kinh nghim đt đưc và nêu kết quả đạt đưc so vi mc tiêu ban đầu
Đim mnh cá nhân cần phát huy, đim yếu cần hoàn thin
CHƯƠNG 5. QUÁ TRÌNH THC HIN THC TẬP (1.5 đim)
Khó khăn và thun lợi mà sinh viên gp phi trong quá trình thc tp tđó nêu lên kiến
nghphù hợp
Kết lun vquá trình thc tập
TÀI LIU THAM KHO (0.25 đim)
PHỤ LỤC (hình nh thc tp ti doanh nghiệp, các hình nh khác; nếu có)
BM-006
Trang 4 / 6
Trình bày sạch đp, rõ ràng, không li chính t, canh lhai bên đu nhau. (0.5 đim)
***Hình thc báo cáo:
1. Font: Times New Roman
2. Size: 13
3. Paragraph line spacing: 1.5 line, căn chỉnh văn bản đều 2 bên
4. Size giấy: A4
5. Định lề trang giấy: Lề phi: 2.0 cm; Ltrái: 3.0 cm; Ltrên: 2.0 cm; Li: 2.0
cm
6. Số trang báo cáo từ: 20 trang40 trang (không bao gồm trang bìa và các trang mục
lục, danh mục hình ảnh/biểu đồ, phụ lục)
3. Rubric và thang điểm
Rubric 1. Đánh giá quá trình (50%)
Rubric 1a. Ghi nhn quá trình thc tp vi GVHD (20%)
Tiêu chí
Trọng
số (%)
Tốt
Từ 8 10 đ
Khá
Từ 5 – 7,9 đ
Trung bình
từ 4 5,9 đ
Yếu
i 3,9 đ
Trao đi
trong quá
trình thc
tập vi
GVHD
100
Có trao đi và
nắm rõ các
thông tin thc
tập, cp nht
đầy đủ hồ
báo cáo thc
tập.
Tham dbui
sinh hot thc
tập đu hc k
và nm rõ các
thông tin thc
tập
Ít trao đi và
chưa nm rõ
các thông tin
thc tp, cp
nht chưa đ
hồ sơ báo cáo
thc tp
nhưng đã có
bổ sung.
Tham dbui
sinh hot thc
tập nhưng
chưa nm rõ
thông tin thc
tập
Ít trao đi và
không nm rõ
các thông tin
thc tp, cp
nht thiếu h
sơ báo cáo
thc tp.
Không tham
dự sinh hot
thc tp
nhưng có nm
thông tin thc
tập
Không trao
đổi và không
nắm rõ các
thông tin thc
tập, không cp
nht hsơ báo
cáo thc tp.
Không tham
dự sinh hot
thc tp và
không nm rõ
thông tin thc
tập
Rubric 1b. Nht ký thc tp (20%)
Tiêu chí
Trọng
số (%)
Tốt
Từ 8 10 đ
Khá
Từ 6 7,9 đ
Trung bình
Từ 4 5,9 đ
Yếu
i 3,9 đ
Thc hin báo
cáo đnh kỳ 1-2
tun/1 ln và có
xác nhn ca
trưng/phó b
100
Thc hin 04
lần báo cáo
định ktr
lên (80%-
100%).
Thc hin 03
lần báo cáo
định ktr
lên (75%).
Thc hin 02
lần (50%).
Ghi chưa đ
thi gian thc
tập và ít
Không thực
hin (0%)
BM-006
Trang 5 / 6
Tiêu chí
Trọng
số (%)
Tốt
Từ 8 10 đ
Khá
Từ 6 7,9 đ
Trung bình
Từ 4 5,9 đ
Yếu
i 3,9 đ
phn/qun lý
trc tiếp
Ghi đy đ
thi gian thc
tập và đ
thông tin thc
tập vi ni
dung phong
phú mc dù
có hơi trùng
lặp
Ghi đthi
gian nhưng ít
thông tin thc
tập vi ni
dung trùng
lặp nhiều
thông tin thc
tập vi ni
dung trùng
lặp nhiều
***Lưu ý: Sinh viên đi thc tp theo hình thc thc tp tích lũy cn np thêm bng kê lương
và/hoc roster lch làm vic đlàm minh chng báo cáo (thêm phn cui ca Nht ký thc
tập). Không np 1 trong 2 loi giy tnày skhông đưc tính đim (20%) cho phn Nht ký
thc tp.
Rubric 1c. Đim số của doanh nghip (phiếu đánh giá) (60%)
Tiêu chí
Trọng
số (%)
Tốt
Từ 8 10 đ
Khá
Từ 6 7,9 đ
Trung bình
Từ 4 5,9 đ
Yếu
i 4 đ
Đim số của
doanh nghip
trong phiếu đánh
giá kết quthc
tập
100
80 100 đim
60 79 đim
4059 đim
0 39
điểm
Rubric 2. Đánh giá kết thúc hc phn (50%) báo cáo thc tp khách sạn
Tiêu chí
Trọng
số (%)
Tốt
Từ 8 10 đ
Khá
Từ 6 i 7,9
đ
Trung bình
Từ 4 i 5,9
đ
Yếu
i 3,9 đ
Mục đích
thc tập
10
Trình bày rt rõ
ràng, cthể mục
đích thc tp
tiếp cn thc tế
của Khoa và ca
bản thân
Trình bày khá rõ
ràng, cthể mục
đích thc tp
tiếp cn thc tế
của Khoa và của
bản thân
Trình bày chưa
ràng mục đích
thc tp tiếp cn
thc tế của Khoa
và ca bn thân
Không trình bày
rõ ràng, cth
mục đích thc
tập tiếp cn thc
tế của Khoa và
của bn thân
Tổng
quan v
đơn v
thc tập
20
Trình bày đầy
đủ: Thông tin,
sơ lưc về sự
hình thành và
Trình bày khá
đầy đ: Thông
tin, sơ lưc v
sự hình thành và
Trình bày còn
thiếu mt sít
thông tin
Trình bày sơ sài,
không đy đ