5 điu cn biết khi
giáo dc tr
1. Hiu được tr cn gì?
Mi cha m đều hy vng tr ca mình gii giang ngoan ngoãn
nhưng rt ít người li biết làm thế nào để tr tt hơn. Nếu nói
“tt”cũng nghĩa thành công hnh phúc. Vy thì tr cn t
cht gì đểđược s thành công và hnh phúc?
Nhiu cha m xem cng trường đi hc là mc tiêu ln nht đối
vi tr. Trên thc tế ch có vào đại hc tr mi có cơ hi nht định. Vì
thế đôi khi ch chú trng đến theo đui mc tiêu tri thc mà không
cái nhìn thc tế khác.
Nhân cách, sc khe, thái độ tích cc lc quan, kh năng thích
ng môi trường, cơ hi nm bt mi th mi mc tiêu hnh phúc
ca con người.
2. Ngôn t ca người ln có nghĩa gì đối vi tr
Người ln mun không quan trng, quan trng hơn tr
th nhìn thy gì, hc t trong mi hành vi ca chúng ta. Trước
mt tr chúng ta cn cn thn tng hành vi li nói xem xét hành vi đó
có ý nghĩa gì đối vi tr.
3. Hiu được phương pháp giáo dc thế nào?
Biết làm được xem phương hướng; biết làm thế nào
được xem là có năng lc; không có phương hướng thì s n lc và tc
độ không có ý nghĩa; ch có phương hướng, không có phương pháp thì
mi vic cũng tr nên nghĩa. người ln cn phi phương
pháp gii quyết, không nên thy khó mà nn chí.
4. Hiu được làm người chính là làm cha m
Giáo dc nhm mc đích giúp tr cm nhn cuc sng tuyt vi.
Điu chúng ta cn trong cuc sng cũng chính điu tr cn; trước
hết xem xét nhu cu chúng ta sau đó mi xem xét nhu cu ca tr.
Chúng ta gii quyết tt mi vic không ch đem đến cho tr kinh
nghim đáng giá mà giúp tr có thái độ lc quan tích cc hơn.
5. Hiu được gii hn ca giáo dc
Mi người đều gii hn ca chính mình, thế s giáo dc
đối vi tr cũng cn gii hn riêng. Các bc cha m cn để cho tr
không gian riêng để suy nghĩ.
Ý nghĩa giáo dc gia đình cùng quan trng sâu sc,
nhưng giáo dc gia đình không quyết định đến hoàn toàn đến s phát
trin ca tr. Tùy vào độ tui môi trường hc tp, s trưởng thành
và kinh nghim ca tr cn tiếp thu t trong cuc sng độc lp.