ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH
THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ ĐỘI NHÓM
TẠI TRƯỜNG THPT ĐẶNG THAI MAI
Lĩnh vực nghiên cứu: Kĩ năng sống
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT ĐẶNG THÚC HỨA
------------***-----------
SÁNG KIẾN
ĐỀ TÀI:
ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO HỌC SINH
THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC CÂU LẠC BỘ ĐỘI NHÓM
TẠI TRƯỜNG THPT ĐẶNG THAI MAI
Lĩnh vực nghiên cứu: Kĩ năng sống
Tác giả: 1. NGUYỄN THỊ THUỶ
Tổ Toán - Tin – THPT Đặng Thúc Hứa
Điện thoại: 0374627663
2. GIẢN THỊ DƯƠNG
Tổ KHTN – THPT Đặng Thai Mai
Điện thoại: 0963077124
3. NGUYỄN THỊ HẰNG
Tổ Văn– Ngoại ngữ - THPT Đặng Thai Mai
Điện thoại: 0976368819
Năm thực hiện: 2022
MỤC LỤC
Nội dung
Trang
A. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
1
2. Lịch sử vấn đề
3
3. Đối tượng nghiên cứu
3
4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
3
5. Kế hoạch nghiên cứu
3
6. Phương pháp nghiên cứu
3
B. NỘI DUNG ĐỀ TÀI
Chương 1. Các cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến việc định hướng
nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua hoạt động CLB, đội nhóm
trong giai đoạn hiện nay
1.1. Cơ sở lý luận
4
1.1.1 Khái niệm về nghề nghiệp
4
1.1.2 Khái niệm Câu lạc bộ, đội nhóm
7
1.2 Cơ sở thực tiễn
9
1.2.1 Thực trạng việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT trong giai
đoạn hiện nay.
9
1.2.2 Đánh giá kết quả hoạt động định hướng nghề nghiệp cho học sinh tại
trường THPT Đặng Thai Mai.
12
1.2.3 Hoạt động CLB, đội, nhóm trong việc tạo sân chơi, khám phá năng lực
bản thân, định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT.
14
Chương 2. Mô hình Câu lạc bộ, đội nhóm – góp phần định hướng nghề
nghiệp cho học sinh tại trường THPT Đặng Thai Mai.
2.1 Xây dựng Câu lạc bộ, đội, nhóm phát huy năng khiếu về văn hóa, văn
nghệ, thể dục thể thao ở trường THPT Đặng Thai Mai.
17
2.1.1 Câu lạc bộ thể dục, thể thao
17
2.1.2 Câu lạc bộ văn nghệ
18
2.1.3 Câu lạc bộ tiếng anh
19
2.1.4 Câu lạc bộ truyền thông
21
2.1.5 Đội ANXK
23
2.2 Câu lạc bộ khéo tay – giải pháp hiệu quả góp phần phát huy năng khiếu,
đam mê, định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
24
2.2.1 Xây dựng ý tưởng, lên kế hoạch về CLB
24
2.2.2 Tập hợp thành viên và xây dựng quy chế hoạt động CLB khéo tay
25
2.2.3 Hoạt động thường niên của CLB khéo tay
26
2.2.4 Tác dụng rèn luyện kĩ năng và định hướng nghề nghiệp của CLB khéo
tay.
27
2.3 Hiệu quả sáng kiến
37
2.4 Giải pháp nhân rộng mô hình
41
C. KẾT LUẬN
1. Kết luận
42
2. Kiến nghị
42
DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT
THCS: Trung học cơ sở
THPT: Trung học phổ thông
HS: Học sinh
GV: Giáo viên
ĐH: Đại học
CĐ: Cao đẳng
CLB: Câu lạc bộ
ĐVTN: Đoàn viên thanh niên
BTCĐ: Bí thư chi đoàn
PBT: Phó bí thư
ANXK: An ninh xung kích
UVBCH: Uỷ viên ban chấp hành
BCH: Ban chấp hành