SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG HOẠT ĐỘNG
NHI ĐỒNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 1
KHÁNH HƯNG
I. SỰ CẦN THIẾT , MỤC ĐÍCH :
1/. Lí do chọn đề tài :
Ngày nay Giáo dục – Đào tạo được xem là quốc sách hàng đầu . Trong đó giáo
dục Tiểu học là bậc học nền tảng của các hệ thống giáo dục quốc dân. Có nhiệm vụ
xây dựng và phát triển tình cảm, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ và thể chất của trẻ. Góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo.Thì hoạt động Sao nhi đồng góp phần
không nhỏ trong mục đích giáo dục trên.
Ta biết rằng, nhi đồng là lực lượng đông đảo trong xã hội, tuy nhiên do đặc thù
tâm lý lứa tuổi cho nên các em chưa có ý thức cũng như khả năng tự quản về một tổ
chức riêng của mình.
Vì vậy quy mô tập hợp, tiến hành các hoạt động thường xuyên của các em là “
Sao nhi đồng” . Người Tổng phụ trách cần phải nắm được tầm quan trọng đó của
sinh hoạt Sao nhi đồng để có cách tiến hành sinh hoạt một cách hợp lý, có kết quả
cao.
Đảng Cộng sản Việt Nam và Bác Hồ luôn coi trọng công tác thiếu nhi là sự
nghiệp đào tạo một lớp người mới cho đất nước.
Bác Hồ nói : ‘ Ngày nay chúng là Nhi đồng , ít năm sau chúng là công dân, cán
bộ …” . Đảng ta đã từng nhấn mạnh : “ Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam xã
hội chủ nghĩa nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng…”
Các em là những “ Thế hệ cách mạng” xây dựng xã hội sau này, vì thế giúp
các em có những nhận thức đúng đắn , định hưỡng đúng, chủ động, sáng tạo , biết
hợp tác để khong bị “ hẫng hụt” là cực kỳ quan trọng cho các em vững bước vào cuộc
sống.
Công tác Nhi đồng trong trường Tiểu học là một việc quan trọng nâng cao sự
hiểu biết, tính nhạy bén, tính tập thể của các em nhi đồng. Bên cạnh đó sinh hoạt Sao
còn giúp cho các em thực hiện tốt “ Năm điều Bác Hồ dạy” , xứng đáng là con ngoan,
trò giỏi, bạn tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
Với mong nuốn công tác nhi đồng ở trường Tiểu học 1 Khánh Hưng hoạt động
có hiệu quả, đạt được mục tiêu, nội dung giáo dục nhi đồng được quy định trong
chương trình Dự bị đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh . Tôi đã nghiên cứu
tìm “ Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động Nhi đồng ở trường Tiểu học 1 Khánh
Hưng” với mong muốn thông qua các hoạt động sinh hoạt Sao góp phần cùng với
nhà trường giáo dục các học sinh đặc biệt là các em nhi đồng một cách toàn diện,
2. Mục đích :
- Giúp cho các em trở thành những người toàn diện như : Biết tôn trọng công
việc, biết tổ chức sinh hoạt tập thể lớp mình, học tập tốt hơn, có tư cách đạo đức lịch
sự, ngoan ngoãn , tích cực tham gia các hoạt động , xứng đáng là lớp dự bị đáng tin
cậy đề từng bước trở thành người đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
- Công tác sinh hoạt Sao nhi đồng giúp cho Tổng phụ trách và đội ngũ phụ
trách Sao , Ban giám hiệu trường hiểu được vai trò quan trọng trong việc sinh hoạt
Sao nhi
đồng. Qua đoa tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động được diễn ra sôi nổi có hiệu quả
và thực sự là một công việc mang tính chất giáo dục tinh thần trong nhà trường.
- Thông qua các hoạt động nhầm giúp cho các em có sự hứng thú trong học
tập, vui chơi và từ đó tích tham gia các hoạt động của Đội – nhà trường tổ chức.
II. PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:
Trải qua những năm thực tế làm công tác Tổng phụ trách Đội ở trường Tiểu
học 1 Khánh Hưng tôi đã tìm ra và vận dụng những phương pháp hoạt động sao cho
phù hợp. Đặc biệt tôi luôn chú trọng quan tâm đến các en nhi đồng dân tộc , ở các
điểm trường lẻ. Qua đó giúp các em hòa nhập vào tập thể, hứng thú tham gia các hoạt
động sao nhi đồng. Để làm cơ sở giúp các em tham gia sinh hoạt Sao tốt hơn . Vì thế
mà đầu năm học tôi đã đề ra kế hoạch và nội dung nhầm giúp các em nhi đồng lớp 1
đến lớp 3 ở trường hoạt động được tốt hơn.
III. NỘI DUNG :
1.Thực trạng :
a. Thuận lợi :
- Luôn được sự quan tâm của Ban giám hiệu trường, Hội cha mẹ học sinh ,chi
đoàn kịp thời chỉ đạo sâu sắc trong quá trình triển khai thực hiện nhiệm vụ.
- Sự nhiệt tình cộng tác và hỗ trợ của tất cả giáo viên phụ trách lớp, giáo viên
dạy bộ môn và ban phụ trách đội trong nhà trường.
- Sự năng nỗ và nhiệt tình của Ban chỉ huy Liên – Chi đội .
b. Những khó khăn :
- Thời gian học tập của các em quá nhiều ( lớp 1 học Chương trình Công nghệ
), không có thời gian trống nên hạn chế thời gian dành cho sinh hoạt.
- Trường thuộc xã khó khăn có con dân tộc nhiều,sân chơi ở một vài điểm
trường không có , điểm trường phụ nhiều và xa điểm trung tâm không thuận lợi cho
học sinh đi lại và đến trường tham gia các hoạt động.
- Đa số cha mẹ học sinh là nông dân nghèo nên chưa quan tâm nhiều đến việc
học tập của con em mình nên chất lượng học tập đạt chưa cao.
2. Nội dung và giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Nhi đồng .
a. Nội dung thực hiện :
- Thực hiện theo quy trình hướng dẫn của Hội đồng Đội huyện về việc tổ chức
và sinh hoạt Sao nhi đồng.
- Ngay từ đầu năm học, tôi xây dựng kế hoạch cụ thể về việc tổ chức sinh hoạt
nhi đồng gồm : Đối tượng nào là nhi đồng, đối tượng nào là phụ trách sao, thời gian
thực hiện, công tác phối hợp ra sao….. sau đó tiến hành tham mưu với ban giám hiệu
nhà trường, chi đoàn về kế hoạch sinh hoạt nhi sao nhi đồng.
- Sau khi được sự thống nhất của lãnh đạo tôi triển khai thực hiện và đề ra các
giải pháp .
b Giải pháp thực hiện .
Để khắc phục tình trạng trên là giáo viên Tổng phụ trách Đội tôi đã không
ngừng học tập, tìm hiểu tài liệu để nâng cao trình độ . Triển khai Nghị quyết số 10
/NQ/TWĐTN của Ban chấp hành Trung ương Đoàn về tăng cường công tác chăm
sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng và xây dựng Đội trong giai đoạn 2005 -2013.
- Đầu năm học tôi đã triển khai kế hoạch thực hiện sinh hoạt San nhi đồng cho
toàn bộ giáo viên nắm để phối hợp thực hiện.
- Tổng phụ trách Đội trực tiếp đến gặp các khối trưởng của từng khối ( khối 1 ;
khối 2 ; khối 3 ) đề tham khảo ý kiến về thời gian đề sinh hoạt ( sinh hoạt vào buổi
nào trong tuần, thời gian …. để buổi sinh hoạt đạt hiệu quả cao mà không ảnh hưởng
đến việc học tập của các em .
- Sau đó đến gặp giáo viên chủ nhiệm từng lớp để tham khảo ý kiến và lấy
danh sách nhi đồng có học lực khá – giỏi . Danh sách phụ trách Sao có học lực khá –
giỏi ,
đạo đức tốt , có năng khiếu múa, hát , quản trò, hiểu biết nhiều trò chơi , nhà ở gần
trường học ….
- Tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch tập huấn phụ trách Sao : Cụ thể về
thời gian, địa điểm , nội dung sinh hoạt sao nhi đồng….
- Bồi dưỡng các em phụ trách sao về nội dung , quy trình về buổi sinh hoạt
nhằm các em thực hiện tốt nhiệm vụ . Để giúp các em nhi đồng yêu thích tham gia
sinh hoạt , tôi thiết kế nội dung sinh hoạt có nhiều trò chơi , bài hát theo mô hình giáo
dục “ Học mà chơi, chơi mà học”,nhầm thu hút các em tham gia .
- Kịp thời tuyên dương khen thưởng những Phụ trách Sao và những em nhi
đồng hoạt động tích cực trong các phong trào và học tập đạt điểm tốt .. qua các buổi
sinh hoạt dưới cờ và các buổi phát thanh măng non, sinh hoạt chủ nhiệm …
- Tổ chức các hội thi như : Tiếng hát Họa My ; Nét đẹp Tuổi hoa ; vẽ tranh
chủ đề về bảo vệ môi trường Biển – Đảo, Chúng em kể chuyện Bác Hồ … Tổ chức
sinh hoạt sao theo kiểu mẫu nhằm giúp các em cố gắng hơn trong các buổi sinh hoạt
kích thích tinh thần thi đua giữa các Sao trong Liên đội .
- Hàng tuần còn phân công các lớp nhi đồng tham gia trực nhặt rác ở sân
trường . Qua đó nhầm giáo dục các em có ý thức hơn trong việc giữ gìn vệ sinh
trường lớp.
- Luôn đổi mới nội dung, phương thức hoạt động theo từng chủ điểm trong
năm học. Xây dựng nội dung cụ thể về giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức Pháp luật
cho các em, đẩy mạnh các phong trào “ Thiếu nhi Việt Nam học tập tốt, rèn luyện tốt,
xứng đáng là chủ nhân thế kỷ 21”.
