1. M đuở ầ
1.1 Lý do ch n đ tàiọ ề
Qu c h i khóa XI, k h p th 7 thông qua ngày 14 tháng 6 năm 2015 đãố ộ ỳ ọ ứ
xac đinh rõ trong Đi u 27 v m c tiêu Giáo d c ph thông là: ề ề ụ ụ ổ “M c tiêu giáoụ
d c là đào t o con ng i Vi t Nam phát tri n toàn di n, có đo đc, tri th c,ụ ạ ườ ệ ể ệ ạ ứ ứ
s c kh e, th m m và ngh nghi p, trung thành v i lý t ng đc l p dân t cứ ỏ ẩ ỹ ề ệ ớ ưở ộ ậ ộ
và ch nghĩa xã h i; Hình thành và b i d ng nhân cách, ph m ch t và năngủ ộ ồ ưỡ ẩ ấ
l c c a ng i công dân, đáp ng yêu c u c a s nghi p xây d ng và b o vự ủ ườ ứ ầ ủ ự ệ ự ả ệ
T qu c”. ổ ố Nh v y v i m c tiêu đó thì nhi m v giáo d c đo đc h c sinhư ậ ớ ụ ệ ụ ụ ạ ứ ọ
đóng vai trò quan tr ng, v a ph i phù h p v i các qui đnh và chu n m c c aọ ừ ả ợ ớ ị ẩ ự ủ
xã h i, đng th i ph i phù h p v i nh ng qui đnh c a nhà tr ng ph thôngộ ồ ờ ả ợ ớ ữ ị ủ ườ ổ
trong giai đo n hi n nay. N u làm t t, làm đúng quy trình giáo d c đo đcạ ệ ế ố ụ ạ ứ
phù h p v i qui lu t nh n th c s giúp cho h c sinh tích c c đi u ch nh hànhợ ớ ậ ậ ứ ẽ ọ ự ề ỉ
vi, ý th c c a mình theo chu n đo đc. Đi v i h c sinh THPT tâm sinh lýứ ủ ẩ ạ ứ ố ớ ọ
l a tu i có nhi u thay đi, các em có nhu c u đc hi u bi t, tìm tòi, khámứ ổ ề ổ ầ ượ ể ế
phá, thích giao l u tìm hi u, thích th hi n mình là ng i l n...; Trong khi đóư ể ể ệ ườ ớ
ki n th c, k năng s ng và hi u bi t v pháp lu t còn r t h n ch , vì v y cácế ứ ỹ ố ể ế ề ậ ấ ạ ế ậ
em ch a hoàn toàn làm ch đc hành vi c a mình. Cùng v i tác đng tiêuư ủ ượ ủ ớ ộ
c c t c ch th tr ng nên m t b ph n h c sinh THPT suy thoái v đoự ừ ơ ế ị ườ ộ ộ ậ ọ ề ạ
đc, m nh t v lý t ng, ch y theo l i s ng buông th và thi u trách nhi m.ứ ờ ạ ề ưở ạ ố ố ả ế ệ
M t th c tr ng đã di n ra các nhà tr ng THPT th m chí c nhà tr ngộ ự ạ ễ ở ườ ậ ả ườ
Trung h c c s là hi n t ng h c sinh mang thai ngoài ý mu n. Do v y bu cọ ơ ở ệ ượ ọ ố ậ ộ
các em đó ph i phá thai, sinh con ho c k t hôn tu i v thành niên, làm m ,ả ặ ế ở ổ ị ẹ
làm v tu i còn quá tr . Đi u đó làm m t đi v đp văn hóa h c đng điợ ở ố ẻ ề ấ ẻ ẹ ọ ườ
ng c l i thu n phong m t c c a ng i Vi t Nam. H n n a, đi u đó còn viượ ạ ầ ỹ ụ ủ ườ ệ ơ ữ ề
ph m đo đc, vi ph m pháp lu t và làm mai m t đi th h tr c a đt n c,ạ ạ ứ ạ ậ ộ ế ệ ẻ ủ ấ ướ
đ l i h u qu n ng n cho b n thân các em và h l y cho xã h i.ể ạ ậ ả ặ ề ả ệ ụ ộ
Tr ng THPT Tri u S n 3 đóng vùng bán s n đa, xa trung tâm vănườ ệ ơ ở ơ ị
hóa c a huy n, đi u ki n kinh t khó khăn, nên c b n các em còn nhi u h nủ ệ ề ệ ế ơ ả ề ạ
ch v hi u bi t, nghèo v v n s ng. B m các em có nh ng quan đi m l cế ề ể ế ề ố ố ố ẹ ữ ể ạ
h u, c h ; S quan tâm chăm sóc v đi s ng tâm lý, tinh th n con cái ch aậ ổ ủ ự ề ờ ố ầ ư
t t; Qu n lý con cái còn l ng l o; S hi u bi t đ giáo d c con v gi i tính,ố ả ỏ ẻ ự ể ế ể ụ ề ớ
s c kh e sinh s n v thành niên còn h n ch . Là m t giáo viên làm công tácứ ỏ ả ị ạ ế ộ
ch nhi m nhi u năm, tôi luôn nh n th c và đánh giá cao vi c rèn luy n kủ ệ ề ậ ứ ệ ệ ỹ
năng s ng, giáo d c gi i tính s c kh e sinh s n v thành niên cho h c sinh,ố ụ ớ ứ ỏ ả ị ọ
nh m ngăn ng a tình tr ng quan h tình d c l a tu i h c sinh THPT choằ ừ ạ ệ ụ ở ứ ổ ọ
l p ch nhi m trong giai đo n hi n nay là c n thi t h n bao gi h t. ớ ủ ệ ạ ệ ầ ế ơ ờ ế
Cùng v i kh u hi u c a Đoàn thanh niên tr ng THPT Tri u S n 3 ớ ẩ ệ ủ ườ ệ ơ “
Rèn đc sáng, luy n tâm trong và xây d ng hoài bão l n”ứ ệ ự ớ cùng v i cu c v nớ ộ ậ
1
đng ộ“ M i th y cô gáo là m t t m g ng đo đc, t h c và sáng t o’’ỗ ầ ộ ấ ươ ạ ứ ự ọ ạ để
tăng c ng và nâng cao hi u qu công tác giáo d c toàn di n cho h c sinh theoườ ệ ả ụ ệ ọ
tôi ph i b t đu t vi c xây d ng chu n hành vi đo đc và t o ra không gianả ắ ầ ừ ệ ự ẩ ạ ứ ạ
văn hóa h c đng. T đó có đc th h tr v a h ng v a chuyên, đóng gópọ ườ ừ ượ ế ệ ẻ ừ ồ ừ
ngày càng nhi u h n cho s nghi m phát tri n Giáo d c và Đào t o.V i nh ngề ơ ự ệ ể ụ ạ ớ ữ
lý do trên, tôi ch n đ tàiọ ề : “ M t s gi i pháp ngăn ng a tình tr ng quan hộ ố ả ừ ạ ệ
tình d c m t b ph n h c sinh THPT hi n nay, nh m rèn luy n k năngụ ở ộ ộ ậ ọ ệ ằ ệ ỹ
s ng cho h c sinh l p ch nhi m ố ọ ớ ủ ệ 10E7 tr ng THPT Tri u S n 3” ườ ệ ơ làm
sáng ki n kinh nghi m c a mình trong năm h c 2017-2018.ế ệ ủ ọ
1.2. M c đích nghiên c uụ ứ
Đa ra gi i pháp ngăn ng a tình tr ng quan h tình d c m t b ph nư ả ừ ạ ệ ụ ở ộ ộ ậ
h c sinh THPT hi n nay đ:ọ ệ ể
- Tăng c ng giáo d c s c kh e sinh s n, gi i tính và k năng s ng choườ ụ ứ ỏ ả ớ ỹ ố
h c sinh l p ch nhi m.ọ ớ ủ ệ
- Giáo d c các em bụi t coi tr ng giá tr b n thân, giá tr đo đc, bi tế ọ ị ả ị ạ ứ ế
xây d ng hoài bão, lý t ng c a mình. T đó có đc tình b n, tình yêu lànhự ưở ủ ừ ượ ạ
m nh trong sáng, giúp đ nhau trong h c t p và cu c s ng, h ng t i xâyạ ỡ ọ ậ ộ ố ướ ớ
d ng t ng lai.ự ươ
- Tuyên truy n ềh u qu c a vi c quan h tình d c đ tu i h c sinhậ ả ủ ệ ệ ụ ở ộ ổ ọ
THPT.
- T o ra cu c tuyên truy n r ng l n trong nhà tr ng, gia đình và xã h iạ ộ ề ộ ớ ườ ộ
v v n đ s c kh e sinh s n, tình d c v thành niên.ề ấ ề ứ ỏ ả ụ ị
1.3. Đi t ng nghiên c uố ượ ứ
Là quá trình tìm hi u, nghiên c u đa ra m t s gi i pháp ngăn ể ứ ư ộ ố ả ng aừ
tình tr ng quan h tình d c m t b ph n h c sinh THPT hi n nay, nh m rènạ ệ ụ ở ộ ộ ậ ọ ệ ằ
luy n k năng s ng cho h c sinh l p ch nhi m ệ ỹ ố ọ ớ ủ ệ 10E7 tr ng THPT Tri uườ ệ
S n 3.ơ
1.4. Ph ng pháp nghiên c uươ ứ
Ph ng pháp nghiên c u lí lu n; Ph ng pháp quan sát; Ph ng phápươ ứ ậ ươ ươ
đi u tra, kh o sát th c t ; Ph ng pháp th c nghi m; Ph ng pháp th ng kêề ả ự ế ươ ự ệ ươ ố
và x lý s li u.ử ố ệ
2. N i dung sáng ki n kinh nghi mộ ế ệ
2.1. C s lý lu n c a sáng ki nơ ở ậ ủ ế
Sinh th i Bác đã d yờ ạ “Đo đc là cái g c r t quan tr ng”,ạ ứ ố ấ ọ “N u thi uế ế
đo đc, con ng i s không ph i là con ng i bình th ng và cu c s ng xãạ ứ ườ ẽ ả ườ ườ ộ ố
2
h i s không ph i là cu c s ng xã h i bình th ng, n đnh”ộ ẽ ả ộ ố ộ ườ ổ ị , “Ng i có đcườ ứ
mà không có tài thì làm vi c gì cũng khó, ng i có tài mà không có đc làệ ườ ứ
ng i vô d ng”.ườ ụ
Do v y Ngh quy t s 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 c a H i ngh Trungậ ị ế ố ủ ộ ị
ng 8 khóa XI v đi m i căn b n, toàn di n Giáo d c và Đào t o. Đã cóươ ề ổ ớ ả ệ ụ ạ
quan đi m ch đoể ỉ ạ “Phát tri n giáo d c và đào t o là nâng cao dân trí, đàoể ụ ạ
t o nhân l c, b i d ng nhân tài. Chuy n m nh quá trình giáo d c t ch y uạ ự ồ ưỡ ể ạ ụ ừ ủ ế
trang b ki n th c sang phát tri n toàn di n năng l c và ph m ch t ng i h c.ị ế ứ ể ệ ự ẩ ấ ườ ọ
H c đi đôi v i hành; Lý lu n g n v i th c ti n; Giáo d c nhà tr ng k t h pọ ớ ậ ắ ớ ự ễ ụ ườ ế ợ
v i giáo d c gia đình và giáo d c xã h i”ớ ụ ụ ộ . Vì v y m c tiêu giáo d c trong cácậ ụ ụ
nhà tr ng hi n nay là ph i t o ra nh ng th h h c trò v a h ng v a chuyên,ườ ệ ả ạ ữ ế ệ ọ ừ ồ ừ
mu n v y thì công tác giáo d c nhà tr ng ph i chú tr ng c vi c giáo d c kố ậ ụ ườ ả ọ ả ệ ụ ỹ
năng s ng cho h c sinh.ố ọ
K năng s ng chính là năng l c c a m i ng i giúp gi i quy t nh ngỹ ố ự ủ ỗ ườ ả ế ữ
nhu c u và thách th c c a cu c s ng m t cách có hi u qu . ầ ứ ủ ộ ố ộ ệ ả Hình thành kỹ
năng s ng cho con em trong l a tu i thanh thi u niên đang là v n đ ngàyố ứ ổ ế ấ ề
càng đc nhi u b c cha m , các nhà giáo d c và xã h i chú ý đn. K năngượ ề ậ ẹ ụ ộ ế ỹ
s ng cho h c sinh theo cách hi u đn gi n nh t, g n gũi nh t thì đó chính làố ọ ể ơ ả ấ ầ ấ
nh ng k năng h c t p, k năng làm ch b n thân, k năng thích ng và hòaữ ỹ ọ ậ ỹ ủ ả ỹ ứ
nh p v i cu c s ng, k năng làm vi c, giúp các em t o d ng kh năng làmậ ớ ộ ố ỹ ệ ạ ự ả
ch b n thân, kh năng ng x phù h p v i m i ng i, v i xã h i và khủ ả ả ứ ử ợ ớ ọ ườ ớ ộ ả
năng ng phó tích c c tr c các tình hu ng c a cu c s ng. ứ ự ướ ố ủ ộ ố Ng i càng cóườ
nhi u k năng s ng s luôn v ng vàng tr c nh ng khó khăn, th thách; Bi tề ỹ ố ẽ ữ ướ ữ ử ế
ng x , gi i quy t v n đ m t cách tích c c, hi u qu h n; Làm ch đcứ ử ả ế ấ ề ộ ự ệ ả ơ ủ ượ
b n thân, ch c ch n r ng h s thành công nhi u h n trong cu c s ng.ả ắ ắ ằ ọ ẽ ề ơ ộ ố
Ng c l i, ng i thi u k năng s ng th ng d b v p ngãượ ạ ườ ế ỹ ố ườ ễ ị ấ , ngày nay xã h iộ
càng phát tri n thì kéo theo m t trái c a nó, đi u đó nh h ng tr c ti p đnể ặ ủ ề ả ưở ự ế ế
gi i tr . ớ ẻ Trong xã h i tiên ti n, h c sinh ngày nay càng thông minh nh y bén,ộ ế ọ ạ
d ti p thu cái m i, cái đp nh ng cũng d nhi m cái x u. ễ ế ớ ẹ ư ễ ễ ấ M t th c tr ngộ ự ạ
đang di n ra trong các tr ng THPT là do thi u ki n th c và k năng v s cễ ườ ế ế ứ ỹ ề ứ
kh e sinh s n, tình d c ho c do l i s ng ỏ ả ụ ặ ố ố “ l ch chu n”ệ ẩ nên m t b ph nộ ộ ậ
h c sinh do yêu đng quá gi i h n d n t i vi c quan h tình d c, ọ ươ ớ ạ ẫ ớ ệ ệ ụ mang thai,
n o phá thai và k t hôn khi đang còn ng i trên gh nhà tr ngạ ế ồ ế ườ .
Theo TS Nguy n Tùng Lâm, Ch t ch H i Tâm lý giáo d c Hàễ ủ ị ộ ụ
N i.Theo ông, các nhà tr ng hi n nay công tác giáo d c gi i tính trong nhàộ ườ ệ ụ ớ
tr ng ch a hi u qu , cung c p cho h c sinh ki n th c v quan h tình d cườ ư ệ ả ấ ọ ế ứ ề ệ ụ
còn h n ch . Các tr ng cũng có chuyên đ v gi i tính và tình yêu tu i h cạ ế ườ ề ề ớ ổ ọ
trò, nh ng n ng v lý thuy t. Ông th hi n quan đi m c a mình v v n đư ặ ề ế ể ệ ể ủ ề ấ ề
này “ Đng l ng tránh, hãy đi m t”.ừ ả ố ặ Ông cho r ng: ằ“Chúng ta ph i đi m tả ố ặ
v i v n đ yêu và quan h tình d c h c sinh”. ớ ấ ề ệ ụ ở ọ “Ngành giáo d c và cácụ
3
chuyên gia c n nghiên c u đ đa v n đ này vào ch ng trình giáo d cầ ứ ể ư ấ ề ươ ụ
chính th ng, cách làm ph i g n gũi đ h c sinh ng m h n. Th y cô ph i l ngố ả ầ ể ọ ấ ơ ầ ả ắ
nghe và đng hành v i h c sinh m i mang l i hi u quồ ớ ọ ớ ạ ệ ả. Vi c giáo d c s cệ ụ ứ
kh e gi i tính ỏ ớ đang d n tr nên c p bách c a nhi u c p, ngành trong xã h iầ ở ấ ủ ề ấ ộ
nói chung và c a ngành giáo d c nói riêng”.ủ ụ
V y theo tôi vi c c n làm ngay bây gi giáo ậ ệ ầ ờ d c cho các em nh ngụ ữ
ki n th c, k năng v gi i tính và s c kh e sinh s n v thành niên, c thế ứ ỹ ề ớ ứ ỏ ả ị ụ ể
nh cách t ch i tình d c, cách gi gìn thân th , cách thoát hi m…, tình d cư ừ ố ụ ữ ể ể ụ
an toàn và có trách nhi m ệv i hành vi tình d c thay vì đ các em hành đngớ ụ ể ộ
theo b n năng. Hay quan đi m ả ể “ v đng cho h u ch y đúng đng, cònẽ ườ ươ ạ ườ
h n đa h u vào b i r m”.ơ ư ươ ụ ậ
2.2. Th c tr ng tình tr ng quan h tình d c c a h c sinh THPTự ạ ạ ệ ụ ủ ọ
hi n nay khi áp d ng sáng ki n kinh nghi m, nguyên nhân và h u qu .ệ ụ ế ệ ậ ả
2.2.1. Th c tr ng tình tr ng quan h tình d c c a h c sinh THPTự ạ ạ ệ ụ ủ ọ
hi n nay.ệ
Nh ng con s và k t qu sau đây không làm ít ng i kh i gi t mình:ữ ố ế ả ườ ỏ ậ
- Theo t ch c y t th gi i WHO l a tu i v thành niên chi m t l kháổ ứ ế ế ớ ứ ổ ị ế ỉ ệ
l n trong dân s th gi i, có t i 500 tri u v thành niên tu i t 15 đn 19 trongớ ố ế ớ ớ ệ ị ổ ừ ế
s đó có ph n không nh đã quan h tình d c.ố ầ ỏ ệ ụ
- Ông Tr n Thành Nam - Ti n sĩ Tâm lý h c tr em và v thành niên -ầ ế ọ ẻ ị
ĐHQGHN cho bi t, theo nh ng s li u nghiên c u c a ông và đng nghi p,ế ữ ố ệ ứ ủ ồ ệ
ch n m u t i m t s tr ng n i và ngo i thành Hà N i, thì đn h t l p 9ọ ẫ ạ ộ ố ườ ở ộ ạ ộ ế ế ớ
có kho ng 10% h c sinh đã t ng quan h tình d c; Tính đn h t l p 12 thìả ọ ừ ệ ụ ế ế ớ
con s là 39%. Cũng theo ông Nam, kho ng 10% h c sinh THPT báo cáo đãố ả ọ
t ng quan h v i t 3 ng i tr lên.ừ ệ ớ ừ ườ ở Đáng chú ý, các em không ch quan hỉ ệ
tình d c m t cách đn thu n nh t mà đi kèm v i đó là có t i 15% h c sinh sụ ộ ơ ầ ấ ớ ớ ọ ử
d ng các ch t kích thích nh r u, các d ng ma túy t ng h p... trong khi quanụ ấ ư ượ ạ ổ ợ
h . ệ Ngu n: VTC14.ồ
- Giáo s Hoài Đc lo ng i tình tr ng phá thai ng i tr ngày càng giaư ứ ạ ạ ở ườ ẻ
tăng. Nghiên c u c a bà và các đng nghi p t ng ch ra tình tr ng n o pháứ ủ ồ ệ ừ ỉ ạ ạ
thai tu i v thành niên Vi t Nam cao h n nhi u n c trong khu v c và đngở ổ ị ệ ơ ề ướ ự ứ
th 5 trên th gi i. Hàng năm, kho ng 300.000 n gi i t 12-19 tu i phá thai,ứ ế ớ ả ữ ớ ừ ổ
20-30% ca phá thai là ph n ch a k t hôn, 60-70% là h c sinh, sinh viên.ụ ữ ư ế ọ
- Theo th ng kê c a v s c kh e Bà m - tr em, B y t năm 2016,ố ủ ụ ứ ỏ ẹ ẻ ộ ế
tính riêng trong h th ng b nh vi n công l p thu c 63 t nh thành ph đã cóệ ố ệ ệ ậ ộ ỉ ố
đn 265.536 ca n o phá thai, trong đó đ tu i v thành niên, thanh niênế ạ ở ộ ổ ị
chi m x p x 4600 ca.ế ấ ỉ
4
- Chuyên gia t ng c c C c dân s KHHGĐ, nh ng s li u v t lổ ụ ụ ố ữ ố ệ ề ỉ ệ
mang thai, phá thai và sinh con s m tuôi v thành niên cho th y, xu h ng vớ ở ị ấ ướ ề
mang thai, phái thai và sinh con s m tu i v thành niên gia tăng đáng k .ớ ở ổ ị ể
Đi u này có nhi u tác đng đn t xu t ch t tr em d i m t tu i, đn tề ề ộ ế ỉ ấ ế ở ẻ ướ ộ ổ ế ỷ
s t vong bà m và chính t ng lai c a v thành niên đó. ố ử ẹ ươ ủ ị T l sinh con ỷ ệ ở
tu i v thành niên t i Vi t Nam năm 2011 là 46/1000. T l này cao h n so v iổ ị ạ ệ ỷ ệ ơ ớ
nhi u n c Châu Á.ề ướ ở
Trong khi đó, trong nh ng năm v a qua, có m t th c tr ng đã di n ra ữ ừ ộ ự ạ ễ ở
tr ng THPT Tri u S n 3 đó là m t s năm tr c đây và liên t c trong cácườ ệ ơ ộ ố ướ ụ
năm h c 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018. Trong nhàọ
tr ng đu có m t s em h c sinh n do yêu đng và đi quá gi i h n nên đãườ ề ộ ố ọ ữ ươ ớ ạ
quan h tình d c đ x y ra có thai ngoài ý mu n. Vì v y đã ph i ngh h cệ ụ ể ả ố ậ ả ỉ ọ
gi a ch ng đ k t hôn. Có m t tr ng h p đáng ti c em Nguy n Th N làữ ừ ể ế ộ ườ ợ ế ễ ị
h c sinh l p 10 có h c l c khá nh t c a l p, em r t g ng m u trong côngọ ớ ọ ự ấ ủ ớ ấ ươ ẫ
vi c t p th . Đu h c k II l p 10 năm hoc 2017-2018 em đã ph i nghĩ h cệ ậ ể ầ ọ ỳ ớ ả ọ
đ c i ch ng ngày 02/3/2017. Hay tr ng h p em Tr n Th K h c sinh khóaể ướ ồ ườ ợ ầ ị ọ
2014-2017 là h c sinh có ý th c v h c t p. B t ng bi t đc em có thaiọ ứ ề ọ ậ ấ ờ ế ượ
ngoài ý mu n, sau khi phát hi n ra thì GVCN và giáo viên b môn t v n choố ệ ộ ư ấ
em h ng gi i quy t, nh ng do quan đi m gia đình thì em v n đ sinh con vàướ ả ế ư ể ẫ ể
k t hôn, đn ngày thi t t nghi p thì em mang thai đn tháng th 7. Còn cóế ế ố ệ ế ứ
tr ng h p em Tr n Th Dung h c khóa 2014-2017 do yêu đng em đãườ ợ ầ ị ọ ươ
không làm ch đc b n thân, em đã mang thai ngoài ý mu n. Do x u h v iủ ượ ả ố ấ ổ ớ
b n bè th y cô nên em đã b h c khi ch cách k thi THPT m t tháng, th y côạ ầ ỏ ọ ỉ ỳ ộ ầ
giáo b môn và cô ch nhi m bi t chuy n r t gi n nh ng cũng r t th ngộ ủ ệ ế ệ ấ ậ ư ấ ươ
các em. Đó là m t v n đ th t đáng ti c đi v i b n thân các em, v i gia đình,ộ ấ ề ậ ế ố ớ ả ớ
v i nhà tr ng và v i xã h i chúng ta hi n nay. Ngày nay tình tr ng sinh viênớ ườ ớ ộ ệ ạ
s ng th không còn m i m , hình nh nh ng nam n m c áo đng ph c điố ử ớ ẻ ả ữ ữ ặ ồ ụ
vào nhà ngh không còn xa l . ỉ ạ
L p 10E7 có 42 h c sinh thì t t c các em đu là con c a các gia đìnhớ ọ ấ ả ề ủ
làm nông nghi p, có 9 em là con em dân t c, có 11 em thu c vùng 135, cóệ ộ ộ
nhi u em cách xa tr ng ph i tr . Là l p c b n có đi m vào l p 10 r tề ở ườ ả ở ọ ớ ơ ả ể ớ ấ
th p, v y nên nh n th c c a các em còn nhi u h n ch . B n thân b m cònấ ậ ậ ứ ủ ề ạ ế ả ố ẹ
nhi u h n ch trong m t trong nh ng h n ch đó là thi u ki n th c v s cề ạ ế ộ ữ ạ ế ế ế ứ ề ứ
kh e sinh s n, tình d c, nhi u b m tâm lý ng i ngùng, e dè, x u h khi nóiỏ ả ụ ề ố ẹ ạ ấ ổ
v i con cái v tình yêu, tình d c. Quan đi m c a nhi u gia đình là l n lên tớ ề ụ ể ủ ề ớ ự
tìm hi u, s bi t và không đ ý đn giáo d c s c kh e sinh s n, tình d c choể ẽ ế ể ế ụ ứ ỏ ả ụ
các con và coi vi c giáo d c đó nh “ V đng cho h ng ch y” và đi u đóệ ụ ư ẽ ườ ươ ạ ề
càng làm cho con tr tò mò h n.ẻ ơ
5