Tiết 13 : GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP
I - MỤC TIÊU :
Sau bài này HS hiểu :
- Khái niệm về thời vụ và những căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng.
Các vụ gieo trồng chính ở nước ta.
- Mục đích của việc kiểm tra xử lí hạt giống trước khi gieo trồng. Các
phương pháp xử lí hạt giống
- Các yêu cầu kĩ thuật của việc gieo trồng và các phương phápgieo hạt,
trồng bằng cây con.
II - CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ H27, 28a, 28b. Bảng phụ
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1- Ôn định lớp :
2- Kiểm tra bài cũ
- Làm đất nhằm mục đích gì ? Các công việc của làm đất .
- Nêu tác dụng của từng công việc ?
3- Bài mới
-Giới thiệu bài :Gieo trồng cây là những vấn đề kĩ thuật rất phong phú đa
dạng , nhưng phải thực hiện đúng yêu cầu kĩ thuật tạo điều kiện cho cây
trồng sinh trưởng và phát triển tốt.
- Hoạt động 1: Thời vụ gieo trồng
Hoat động của GV Hoạt động của HS
- Các cây trông lúa , ngô... ở địa
phương em gieo vào thời gian nào
trong năm ?
- GV nhấn mạnh cụm từ “ khoảng
thời gian” nghĩa là thời vụ gieo
trồng được kéo dài chứ không
phải bó hẹp trong một thời điểm.
Mỗi loại cây có thời vụ gieo trồng
thích hợp ?
- Muốn xác định thời vụ gieo trồng
phải dựa vào những yếu tố nào ?
- Trong các yếu tố trên , yếu tố nào
quyết định đến thời vụ gieo tròng
?
- Em hãy kể các vụ gieo trồng trong
năm ?
- HS thảo luận nhóm ghi vào bảng
HS trả lời, sau đó gọi 1-2 HS đọc lại
đoạn đầu của bài
- Mỗi loại cây trồng đều được gieo
trồng vào một khoảng thời gian nhất
định. Thời gian đó gọi là “thời vụ”
1 – Căn cứ đẻ xác định thời vụ gieo
trồng
- Muốn xác định thời vụ gieổntồng
phải dựa vào các yếu tố Khí hậu,
loại cây trồng, tình hình phát sinh
sâu bệnh ở mỗi địa phương
- HS trả lời
2 – Các vụ gieo trồng :
- Thảo luận nhóm trả lời
+ Vụ đông xuân : từ tháng 11 –
tháng 4,5 năm sau, trồng lúa ngô ,
đỗ lạc...
phụ các vụ gieo trồng trong nămở
địa phương
Vụ gieo
trồng
Thời gian Cây trồng
GV nhận xét, bổ sung, chuyển ý
+ Vụ hè thu : Từ tháng 4 – tháng 7
trồng lúa, ngô, khoai...
+ Vụ mùa : Từ tháng 6- tháng 11 ,
trồng lúa, rau
Các tỉnh miền Bắc còn có vụ Đông
xuân từ tháng 10- tháng 12 gieo
trồng các loại rau màu.
Hoạt động 2 : Kiểm tra và xử lí hạt giống
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Mục đích của việc xử lí hạt giống
?
- Kiểm tra hạt giống theo những
tiêu chí nào ?
- Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì
?
- Có mấy phương pháp xử lí hạt
giống ?
HS trả lời
1 - Mục đích kiểm tra hạt giống :
- Nhằm đảm bảo hạt giống có chất
lượng tốt, đủ tiêu chuẩn đem gieo
HS thảo luận nhóm trả lời
2 - Mục đích và phương pháp xử lí
hạt giống :
- Kích thích hạt giống nảy mầm
nhanh, diệt trừ sâu bệnh có ở hạt
- Có 2 cách xử lí :
- Cách xử lí hạt giống bằng nhiệt
độ và bằng hóa chất ?
GV chuyển ý
+ Xử lí bằng nhiệt độ
+ Xử lí bằng hóa chất
Hoạt động 3 : Phương pháp gieo trồng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Gieo trồng phải đảm bảo những yêu
cầu kĩ thuật nào ?
- Có mấy phương pháp gieo trồng ?
- Những loại cây trồng nào được gieo
bằng hạt ?
- Trồng bằng cây con áp dụng cho
những loại cây trồng nào ?
- Quan sát hình 27 Nêu ưu và nhược
điểm của các cách gieo hạt ?
- Ngoài 2 phương pháp trên, người ta
còn tiến hành bằng phương pháp nào
nữa ?
- Điền cách trồng vào hinh 28a, 28b
- HS trả lời
- Thảo luận nhóm trả lời
1 –Yêu cầu kĩ thuật :
Gieo trồng phải đảm bảo các yêu cầu
về thời vụ, mật độ, khoảng cách và
độ nông sâu
2 – Phương pháp gieo trồng :
- Gieo bằng hạt
- Trồng bằng cây con
4 - Củng cố :
HS đọc ghi nhớ SGK
- Thời vụ gieo trồng là gì ?
- Vì sao phải gieo trồng đúng thời vụ ?
- Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì ?
- Nêu ưu và nhược điểm của các phương pháp gieo trồng ?
5 - Dặn dò :
- Về nhà học bài và trả lời các câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài thực hành Xử lí hạt giống bằng nước ấm và xác định tỉ lệ
nảy mầm của hạt giống
+ Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu hạt lúa, ngô, rổ, nước nóng, chậu thùng đựng
nước lã.
IV – RÚT KINH NGHIỆM :
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
............................................................................................................