PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
Củng cố về các cách tính số trung bình cộng
Hiểu được cách tính phương sai, độ phân tán, độ lệch
chuẩn.
2/ Về kỹ năng
Nắm được các cách tính phương sai và độ lệch chuẩn.
Làm được một số bài tập, ví dụ thực tế
3/ Về tư duy
Nhớ, hiểu, vận dụng
4/ Về thái độ:
Cẩn thận, chính xác.
Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.
Giáo án, SGK, …
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
2/ Bài mới
HĐ 1: Cách tính phương sai
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi
bảng
+ Hs phát biểu
+ Lớp bổ sung, và
tính toán lại để kiểm
tra
- Gv cho hs nhắc lại cách tính
số trung bình cộng đã học.
- Đặt vấn đề từ ví dụ 1, phân
tích sự thiếu chính xác, độ
lệch mặc dù có cùng STB.
- Quy tắc tính s2x ?
I. Phương sai
Ví dụ 1
+ ghi bài mới
+ Ghi các công thức
+ Làm nháp, lên
bảng
Nghe, nhìn
- Hd qua vd 2, yêu cầu hs tự
tìm pp
- Chốt lại các cách tìm phương
sai, tuỳ theo số liệu là phân bố
tần số hay tần suất, có lớp ghép
hay không .
YC làm hoạt động 1/126. Sau 7
phút gọi lên bảng
- Tiến hành bước sửa chữa.
Ví dụ 2
HĐ 2: Độ lệch chuẩn
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
+ ghi bài mới
- Gv dẫn dắt vào công thức
- Cho hs đứng tại chỗ đọc kết
II. Độ lệch chuẩn
+ Lớp bổ sung, và
tính toán lại để kiểm
tra
quả hoạt động 2 sau 5 phút
chuẩn bị, ghi bài và nghe
giảng.
- Chốt lại: Tính STB -> PS ->
ĐLC
HĐ 2: Củng cố
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi
bảng
Suy nghĩ, thảo luận
nhóm
Cử đại diện lên bảng
hoặc lên theo chỉ định
của GV
- Gv hướng dẫn hs làm bài 2,
3 theo bốn nhóm. Mỗi
nhóm làm 1 ý trong các bài
đó. Sau 10 phút lần lượt lên
bảng trình bày.
- Gv cho lớp nhận xét, chốt lại
và đánh giá
Bài tập
3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và bài tập đã làm, hoàn thành các
bài tập 1, 2, 3/128
Bài tập ôn chương V
