CHƯƠNG II : KIM LOẠI
TÍNH CHẤT VẬT LÍ CỦA KIM LOẠI
A: MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Hs biết:
Một số tính chất vật lí của kim loại như: Tính dẻo, tính dẫn điện,
dẫn nhiệt và ánh kim.
Một số ứng dụng trong đời sống
2. Kĩ năng:
Biết thực hiện thí nghiệm đơn giản,quan sát mô tả hiện tượng,
nhận xét và rút ra kết luận về từng tính chất vật lí.
Biết liên hệ tính chất vật lí, tính chất hoá học với một số ứng
dụng của kim loại.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
Máy chiếu, giấy trong, bút dạ.
Các dụng cụ thí nghiệm bao gồm:Một đoạn dây thép dài 20
cm,đèn cồn, bao diêm, một số đồ vật khác: Cái kim, ca nhôm,
giấy gói bánh kẹo, một đèn điện để bàn, một đoạn dây nhôm,
một mẩu than gỗ, một chiếc búa đinh
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
Hoạt động 1
I.TÍNH DẺO (10 phút)
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
Gv: Hướng dẫn Hs làm thí nghiệm:
- Dùng một đoạn dây nhôm
- Lấy búa đập vào một mẩu than
quan sát, nhận xét.
Gv: Gọi đại diện nhóm Hs nêu hiện
tượng, giải thích và kết luận.
Gv: Cho Hs quan sát các mẫu:
- Giấy gói kẹo làm bằng nhôm
- Vỏ của các đồ hộp...
Hs: Làm thí nghiệm theo nhóm.
Hs: Hiện tượng:
- Than chì vỡ vụn
- Dây nhôm chỉ bị dát mỏng
Giải thích:
- Dây nhôm chỉ bị dát mỏng là do
kim loại có tính dẻo.
- Còn than chì bị vỡ vụn là do than
không có tính dẻo.
kim loại có tính dẻo
Kết luận: Kim loạị có tính dẻo
Hoạt động 2
II. TÍNH DẪN ĐIỆN (10 phút)
Gv: Làm thí nghiệm 2-1 (sgk)
Gv: Nêu câu hỏi để Hs trả lời?
- Trong thực tế, dây dẩn thường làm
bằng kim loại nào?
- Các kim loại khác có dẫn điện
không?
Gv: Gọi một Hs nêu kết luận
Gv: Bổ sung thông tin:
- Kim loại khác nhau có khả năng
dẫn điện khác nhau. Kim loại dẫn
điện tốt nhất là Ag, sau đó đến Cu,
Al, Fe..
- Do có tính dẫn điện, một số kim
Hs: Quan sát và nêu hiện tượng,
đồng thời trả lời câu hỏi của Gv
Hiện tượng : Đèn sáng
Hs: Trả lời câu hỏi của Gv.
- Trong thực tế, dây dẫn thường được
làm bằng đồng, nhôm...
- Các kim loại khác có dẫn điện(
nhưng khả năng dẫn điện thường
khác nhau)
Hs: Nêu kết luận:
Kim loại có tính dẫn điện
loại được sử dụng làm dây điện, ví
dụ: Cu,Al
Chú ý: Không nên sử dụng dây điện
trần, hoặc dây điện đã bị hỏng để
tránh bị điện giật...
Hoạt động 3
III. TÍNH DẪN NHIỆT (10phút)
Gv: Hướng dẫn các nhóm Hs làm thí
nghiệm.
- Đốt nóng một đoạn dây thép trên
ngọn lửa đèn cồn.
nhận xét hiện tượng và giải thích
Gv: Làm thí nghiệm với dây đồng,
nhôm... ta cũng thấy hiện tượng
tương tự. Gọi một Hs nêu nhận xét.
Gv: Bổ sung thông tin:
- Kim loại khác nhau có khả năng
dẫn nhiệt khác nhau.Kim loại dẫn
Hs: Làm thí nghiệm theo nhóm.
Hiện tượng: Phần dây thép không
tiếp xúc với ngọn lửa cũng bị nóng
lên.
Giải thích: Đó là thép có tính dẫn
nhiệt.
Hs: Nhận xét:
Kim loại có tính dẫn nhiệt.
điện tốt thường cũng dẫn nhiệt tốt.
- Do có tính dẫn nhiệt và một số tính
chất khác nên nhôm, thép không gỉ
(inox) được dùng để làm dụng cụ nấu
ăn.
Hoạt động 4
IV ÁNH KIM (10phút)
Gv: Thuyết trình:
Quan sát đồ trang sức bằng : bạc,
vàng... ta thấy trên bề mặt có vẻ sáng
lấp lánh rất đẹp... các kim loại khác
cũng có vẻ sáng tương tự.
Gv: Gọi Hs nêu nhận xét.
Gv: Bổ sung
Nhờ tính chất này, kim loại được
dùng làm đồ trang sức và các vật
trang trí khác.
Gv: Gọi một Hs đọc phần "Em có
biết"
Hs: Nghe và ghi bài.
Hs: Nhận xét:
Kim loại có tính ánh kim.
Hs: Nghe và đọc sách giáo khoa
Hoạt động 5