TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nắm được quan hệ giữa 1 và
10
1;
10
1 và
100
1 ;
100
1và
1000
1
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số
- Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm đúng, chính xác.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, trình bày
khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
- Trò: SGK - vở bái tập toán
III. Các hoạt động:
T
G
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’ 1. Khởi động: - Hát
4’ 2. Bài cũ: Luyện tập chung
- Nêu những kiến thúc đã
được ôn ở tiết trước
- Nêu cách so sánh 2 phân
số cùng mẫu số?
- Học sinh nêu
- Học sinh nhận xét
- GV ghi bài 2d. Hỏi :
Muốn tính giá trị biểu thức
này ta làm như thế nào?
- Muốn chia hai phân số,
nhân hai phân số ta làm
như thế nào?
- GV gọi 1 HS lên sửa bài
3
- GV nhận xét
- HS chọn đáp án đúng
- HS nhận xét
1’ 3. Giới thiệu bài mới:
Để củng cố khắc sâu hơn
các kiến thức tìm phần
chưa biết, giải toán liên
quan đến trung bình cộng,
tỉ lệ. Hôm nay, chúng ta
cùng nhau tìm hiểu qua tiết
“Luyện tập chung”.
30’
4. Phát triển các hoạt
động:
15’
* Hoạt động 1:
Mục tiêu: Giúp học sinh
nắm được quan hệ giữa 1
và
10
1;
10
1 và
100
1;
100
1và
1000
1.Tìm thành phần chưa
biết của phép tính với phân
số.
- Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Đ.thoại,
động não, thực hành, giảng
giải
Bài 1:
- GV giới thiệu bài 1 - Học sinh đọc thầm bài 1
- Muốn biết số này gấp số
kia bao nhiêu lần ta làm thế
nào?
- 1 : 1 = 1 x 10 = 10 ( lần )
…..
10 1
Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 2: Tìm thành
phần chưa biết của phép
tính với phân số.
Mục tiêu: Giúp HS thuộc
qui tắc tìm thành phần chưa
biết
- Học sinh nhận xét
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc bài
2
- Học sinh đọc đề - lớp đọc
thầm
- GV yêu cầu HS nêu qui - Học sinh làm bài - HS sửa
tắc
bài
a)
10
15
2
2
12
1
5
2
x
x
x
b)
35
24 5
2
7
27
2
5
2
x
x
x
c)
5
34
3
:
20
920
9
4
3
x
x
x
d)
2
7
1
14
14
7
1
:
x
x
x
Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
- Ở bài 2 ôn tập về nội dung
gì?
- Tìm thành phần chưa biết
- Nêu cách tìm số hạng? Số - Học sinh tự nêu